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1、科旺教学点义务教育均衡发展自查报告 近几年来，我校在县教育局、是石角镇中心小学的领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进全县义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照省义务教育均衡发展督导评估指标体系及权重和省义务教育学校办学标准进行了全面自查。我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：一、基本情况我校位于佛冈县石角镇，服务范围为科旺村一个行政村。属于农村教学点，现有在校生71名，其中专任教师4名。近年来，上级主管部门、学校一直
2、把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求，近年来，我校认真贯彻落实义务教育法，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。二、自查情况近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据佛冈县教育局相关的会议及文件精神，中心小学制定了义务教育均衡发展工作实施方案，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决我教学点创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校
3、创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。三、义务教育均衡发展工作达标情况（一）统筹管理我校根据省教育厅关于印发广东省义务教育标准化学校督导评估方案（试行）的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，全员动员，合理分工，使各项工作落到实处。（二）教育经费上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的
4、平均工资水平，并能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。（三）学校办学条件我校有校门、围墙、旗杆、厕所等，周边环境良好，校园文化建设丰富，充分利用墙壁标语和学生日常行为规范、文明礼仪宣传版面等舆论工具，强势宣传，进行监督，坚持日检查，从点滴做起，彻底实现“视线内无脏、乱、差”，促进学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，学校注重德育教育实施，礼仪教育特色更加明显，社会声誉逐年提高。（1）学校占地总面积3200平方米、生均45平方米，校园绿化面积457多平方米，校舍总建筑面积1542平方米，生均21.7平方米，学校教学用房、行政办公用房、生活用房基本符合学校办学标准。厕所38多平方米，1
5、5个蹲位，一个小便槽，学校操场900多平方米，没有运动场和跑道，场地不能完全满足学生生活学习活动等需要，教师人人有固定办公室和专用办公桌椅.（2今年学校筹钱为办公室更换了新电脑，学校有教学用笔记本电脑3台，并且开通“班班通”注册了讯飞的教学多媒体软件，使教师现代化教学手段的运用得到充分的发挥。（3）学校配有图书室、体育器材室、教师办公室各一间。图书室内，现存图书386册，生均图书5.4册。办公设备基本能满足教育教学以及办公需要，但是还不达标，特别是图书册数不够。（4）学校正在使用的教室内外墙面均重新粉刷加固，有两台风扇，四支日光灯，今年每一个班都配备班班通，能满足正常教学需要，仍有一栋教室未维
6、修改造，现已封闭停止使用。（5）学校操场为水泥地面，没有环形跑道，没有直跑道。这有待改善。（四）、教师队伍建设1、学校现有专任教师4名，其中大学本科学历1名，专科学历 2名，中师1名，中级职称4名，全体教师具备相应教师资格，专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%，这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。2、学校按照上级要求，有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制
7、度，坚持每学期至少四次全校性专题性校本培训和教研组不定期业务培训，效果明显。3、我校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。4、加强“三结合”的教育。重视与家长的沟通，密切关注学生与社会的联系。5、我校按照中心校要求的教师绩效考核制度，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。（五）、教育教学质量（1）我校深化教学研究和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培养学生的创新
8、精神和实践能力，提高学生的综合素质。（2）中心校经常性地对全体教师备、教、改、辅等情况进行检查，学校规定每位教师写好学情分析和教学反思。同时做好期中、期末测评工作。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；加强与学生的座谈，进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。（3）按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。（4）学校班额控制在45人以下，没有开设重点班，特长班。学校教师不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学
9、生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。（5）认真组织每位教师上一节示范课，由本组教师听课，评课，提出改进方案。（6）学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数 人，一年级新生全部达到规定的入学年龄，适龄儿童入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0% 。（7）学校一如既往地重视对学生体质的监测工作，每年对学生进行一次体格健康检查，每个学生都建有健康成长档案。四、主要做法和体会我校在义务教育均衡发展中，取得成绩不多，但仍显出儿点本校特色：1、加强教育信息化，均衡城乡
10、教学资源。我校一是加大教学资源投入，学校倾斜有限资金购买相关资料、软件。二是加强校本培训，把现代教学资源作为校本培训的一项主要内容，全员参与，全员培训，让每一位教师能熟悉掌握现代教学资源。三是现代教学资源进教室，更好地利用现代教学资源上好每一堂课，让农村孩子享受城里孩子同等的教学资源。2、教育为本，立足农村，扎实抓好素质教育。我校按照课程标准开足课程，注重教研，抓好教师课研，上好每一节课。五、存在的问题和今后的努力方向存在问题1、学校整体规划和布局不够合理，没有标准的运动场，学生运动场所不足。2、小学按国家标准没有多功能教室、多媒体教室、多功能教室。图书室藏书量严重不足，生均图数量不够，体育设
11、施不完善，体育器材严重不足。3、按国家和省有关规定配备专职或兼职的健康教师、心理健康教育教师缺少。4、学生没有足够的学具，教学仪器不足。5、教师要兼任幼儿班的课程。6、学校没有配备门卫。今后改进措施1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。4、积极争取上级有关部门加大对农村小学的项目投入，真正做到城乡教学资源、师资力量的均衡。5、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学、访万家”活动。石角镇中心小学科旺教学点2014年11月26日7 / 7文档可自由编辑打印
学校义务教育均衡发展自查报告
