孩子成长中,对宽度的追求更重要

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1、孩子成长中，对宽度的追求更重要文/姜乃振一、一个核心观念：孩子成长中，对宽度的追求更重要在初三和高三前，我不要求儿子太计较一分一厘的分数。在测 试中，他做不到滴水不漏，我也不要求他滴水不漏。但我关心一点：学懂了没有？在学懂的前提下，哪怕这里丢掉 几分、那里丢掉几分，都问题不大。我觉得在学习过程中如果要做到滴水不漏，需要牺牲的东西太 多了。比如可能要牺牲掉很多课外阅读或者是文体活动的投入时间； 牺牲掉对众多学习领域的热情；牺牲掉体质；甚至可能造成性格中的 战战兢兢，不大气我觉得和分数相比，一个人学习成长的过程中，对宽度的追求 太重要了。有宽度才有学生生活的丰富多彩，而幸福感往往在丰富多彩中 得以

2、实现；有宽度才有将来专业方向的选择性； 才有将来研究问题时 的左右逢源、触类旁通，因而也才会有创新。二、两个阶段：先放开，再收拢当然，我从不说绝对不要分数，而说不仅仅是分数，不能只看 到分数，也要看到分数以外的东西。对于知识学习，我的总原则就是先放开，再收拢。在低、中年 级不妨放开一点，让孩子能学得宽一点，活一点，学科上不求滴水不漏，也不求先走一步。放开阶段我儿子初中从预备年级到初二，全年级一百八十人，每次考试 他一直是在年级60名左右。我觉得可以接受。我不盯他的成绩，我 更多的是盯他有没有坚持课外阅读，有没有坚持体育锻炼。我是很反对学奥数的，我儿子始终没有学过奥数，也没有进行 过提前学习，就

3、是跟着班级进度学。对并非天才的孩子而言，提前学习和奥数都会有个问题，让孩 子过于在狭窄的学科里面深挖洞，那就势必牺牲宽度。我觉得孩子在成长阶段，宽度一定比深度重要，深度可以在以 后选定专业方向后慢慢再挖，但在学习过程中如果牺牲宽度去深挖 洞，是肯定不值得的。收拢阶段前期的放开就为让孩子获得实现宽度的机会，而到高年级就得 收拢，就得严密整理考点。到初三，我跟儿子说，你可以收拢了。为了帮儿子收拢，我当时有个比较特殊的做法。那年复旦大学 正好给我增配了一套小房子，距离我本来住的宿舍很近。每天晚上吃 好晚饭，我就把他带到这个小房子去，我工作，他学习。那里没有电视，没有电话，绝对安静。我很安静地工作，他

4、很 安静地读书，对每门学科认真复习整理。那一年，他的成绩突飞猛进， 眼看着成绩往上跑，一个学期下来就到年级二十来名了。在我看来，初中这点知识，只要孩子智商正常，都应该拿得下 来。经过初三一年比较严密的知识点整理， 儿子确实也基本上做到了 滴水不漏。高中我还是这样一个观点。高一高二我只关注：你在坚持课外 阅读吗？坚持体育锻炼吗？班级中你和同学们关系处理得好吗？在 这个前提下我也不大在乎他的名次。其实他的名次我大致上是知道的，但是我不太计较。进入高三时，我和他认真谈了一次，把他面临的情况分析给他 听。这时他已经长大了，不用我再带他到小房间去学习，自己就会踏 踏实实地去学了，后来他成绩宽裕地考取了复

5、旦大学。三、培养孩子宽度有三大法宝我反复强调孩子成长过程中宽度更重要，那么如何培养孩子的 宽度？法宝1:课外阅读我很重视儿子的课外阅读，他的阅读量很大：文学的，历史的， 科技的我都有意识地引导他读。儿子大学是学理科的，但对历史和文学的爱好一直持续到现在。 去年他带我们夫妻俩去德国玩，路上我们父子两个一起把德 意志史读掉了；今年他带我们去匈牙利、奥地利和瑞士，我们又一 起把哈布斯堡王朝的历史也读掉了。边读书边游览这种历史痕迹很浓的国度，我们的体验比别的游客丰富得多，也快乐得多。我提倡阅读，因为阅读的过程就是自我学习的过程，当阅读成 为习惯，也就是自主学习成了习惯。我们学校从2006年开设专课专用

6、的课外阅读与家庭劳动指导 课，排在课表里，要求孩子在初中四年实现至少1200万字的阅读量 这个课我自己上。法宝2:运动我还关心儿子的体育锻炼。这其中有个客观原因：他小时候个 子小，我怕他不爱运动以后长不高。儿子小学四年级时，学校报兴趣小组，选择项有奥数、英语等 等。我鼓励他报篮球。他后来一直保持着打篮球的爱好，到大学都还 是院队主力。他还喜欢散打、游泳等运动。现在在香港还保持每天运动一小 时的习惯。我的观点是：运动很重要。在学校管理上我也遵循这个想法。所以，复旦二附中很强调学 生的阅读量和体育运动。我们学校操场不大，但装满了篮球架，因为初中生最适合打篮 球，篮球是向上的运动，利于身体成长，又是

7、团体运动。二附中的学 生篮球打得很好。法宝3:实践我们在课外阅读与家庭劳动指导课中把家庭劳动也放在里面，要求学生在家里做点力所能及的事情 这也是一种责任感的培养。我对儿子也是这样要求的，必须承担家庭的一部分责任。我们要求学生要学一定的家务劳动技能。预备年级上学期要学会洗衣服；下学期要学会种植花木；初一 上学期要学烹饪，要会烧一菜一汤一主食。烹饪课到最后，三四个人为一小组到其中一人家中，大家各自 献出自己的手艺，最后围在一起共享劳动成果。家里的大人负责摄像, 最后验收就是在教室里播放这些录像，孩子们在下面看得哈哈大笑。 这会成为他们很美好的人生回忆。我的观点是，孩子要学会自理，要学会关心他人，而

8、首先要学 会关心家人，这样以后才能关心同事，这样走上社会与人相处才不成 问题。另外我们重视学生和社会的交往。我们学校有一个采访系列，每个孩子要经历三次采访：预备年 级采访家长，初一采访学长，初二采访学者。三个轮次下来，对学生的锻炼很大。事先的计划、过程中的沟 通、采访后的归纳整理，最后还要汇报。因为和复旦的关系，我们的孩子近水楼台，采访过的学者中包 括很多鼎鼎有名的大人物，比如谈家桢、杨福家、葛剑雄等等，对孩 子们来说也是一笔宝贵的人生财富。在放开阶段，复旦二附中的学生要做许多事：读这么多书，做 那么多采访，另外还听每月一次的学者讲座，还要组织在市内行走体 验、至居南贵州宁夏行走体验等等。所以

9、我们的学生比别人幸福，发 展后劲也足。四、亲密亲子关系的四个小贴士贴士 1:家人充分交谈的氛围非常重要我们做老师的有一个职业优势，就是有很正常的作息，每天晚 饭全家人都可以一起吃。我家每天晚饭时间就是全家人充分交谈的时 间。家里充分交谈的氛围对孩子成长是非常有用的，对亲子关系也非常有益。至今，我和儿子关系都非常好，几乎无话不谈。贴士 2:好父亲的威信不用武力建立因为沟通充分，我儿子长这么大，我一次都没打过他。哪怕他有点错误也是在我容忍范围内，不用打他。还有些错误我会严厉批评他，他能明白，就没必要打了。事实上我父亲也从没打过我。贴士 3:必要的规则意识一定要建立尊重和沟通不意味着无原则，孩子的规

10、则意识一定要建立。我对儿子的原则是，讲清道理的前提下寸土不让。儿子进初中后，我给家中电脑设了密码。我对儿子说：我知道你有能力解开密码，但如果你自说自话解 开密码偷偷玩，那我就把电脑搬到学校去，你就没有电脑玩了；如果 你遵守界限，我周六或者大考结束后可以把密码解开让你玩半天。 儿 子果然遵守了这一规则。贴士 4:做人的道理要身教言教 我母亲再过一个月就九十八岁了，她和我们住在一起。这也是言传身教，我们对母亲都很孝顺，从小就要求儿子对奶 奶有礼貌，照顾奶奶。他读初中时，我们就要求他双休日天气好要推 奶奶到公园去晒太阳。这已是形成了多年的习惯，现在他从香港回来如果天气好还会 推奶奶出去，对奶奶很亲热。这几年还尽量找机会带我们出国去旅游, 心中有父母。