小班幼儿安全教育活动记录表

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1、XX班幼儿安全教育活动记录表日期活动名称安安全全玩滑滑梯活动目的及内容实施者活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯；2、懂得用不正确方法玩滑梯易造 成伤害；3、初步养成一定的安全意识。活动内容：图片（狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯） 导入活动，激发兴趣。借助这一情境告 诉幼儿玩滑梯人多时要先排好队，一个 跟看一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上 去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛 看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶看 滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如 果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作， 就会发生危险。然后幼儿练习玩滑梯，教师指导幼 儿按正确的方法玩滑梯。汤洒了，怎么办？活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子

2、上或身 上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面内 容。活动内容：教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨 论：汤泼了怎么办？通过听故事和讨 论，了解正确的处理方法。教师小结：吃饭时，汤泼在了桌 子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把 自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤 了自己。然后再请成人帮忙。如果不 让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至 会烫伤自己。小手流血了活动目标：1、知道爱护小手， 不玩尖利的东 西。2、知道手划破后简单的处理和保 护方法。活动内容：请幼儿观察图片并讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东 西。） 其次，讨论怎样保护、处 理受了伤的手。不跟陌生人

3、走活动目标1 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2 了解和掌握一些和陌生人相处 的方法。活动内容：通过讲述故事沙沙和陌生人 让幼儿知道对待陌生人要有礼貌，但 不能轻易相信他们的话，尤其是不能 跟陌生人走。结束活动时提醒幼儿外出时不要离开 集体和成人，遇到陌生人不能轻信。防雷电活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和 想象能力，增强幼儿的安全意识。3、 通过表演游戏的形式，让幼儿 在玩中学，在学中感受到活动的乐趣， 并更快、更好地掌握所学的安全知识。活动内容：通过躲雷雨闪电的情景小视屏， 进行提问并让幼儿观看课件如何防 雷电。最后围绕课件内容与幼儿展开讨论， 让幼

4、儿知道一些预防雷电的常识。防火活动目标：1 、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法， 提高自我保护意识和安全意识。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相 关知识，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水 的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相 等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓 声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾 处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容 器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻 子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点 后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再 开始游戏。红绿灯乘车小常识活动目标：1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要 遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。2、

5、能较灵敏地根据信号做动作。3、体验模仿游戏的快乐活动内容：播放图片（红灯、绿灯）幼儿观察并提问让幼儿知道红、 绿灯是指挥交通的，红灯亮了停，绿 灯亮了行，如果没有红绿灯，汽车通 过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。最 后小游戏：“开汽车”，让幼儿在游 戏中加深对红绿灯的认识。a L活动目标：1、通过学习乘车小常识，增强幼儿 的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做 一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安 全的重要性，从而自觉地遵守交通 规则。活动内容：首先放音乐带领幼儿玩开汽车的游 戏，引出主题。其次，教师出示教 学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿

6、做得对不对？为什么？我们怎样 做才能成为一名文明小乘客 呢？ 最后教师小结：我们在乘坐公 交车时都要做一个注意安全，讲文 明、讲礼貌的小朋友，不能像图中 的小朋友那样不注意乘车安全，不 讲文明礼貌。上下楼梯要小活动目标:心1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯 的危险性。2、能力目标：学习上下楼 梯的正确方法.3、情感目标：培养幼 儿初步的安全意识和规则意识，养成 安全文明的好习惯。活动内容：教师绘声绘色地讲述故事 调皮的跳跳虎来吸引孩子的注意 力。提问有幼儿“平时我们上下楼梯 要注意什么？”其次观看视频，让小 朋友学习如何上下楼梯。最后教师小 结：我们在上下楼梯时

7、靠右走，集体 上下楼梯时要照顾前后，排好队，一 步一步两脚交替走，不要急不要挤。危险的小圆珠 活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小 物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有 危险。2、自己或者同伴有异物塞进口、 鼻子、等处时，知道及时告诉大人。活动内容：游戏指五官 创设情境，激发幼 儿参与活动的兴趣，并且教师要带领 幼儿具体感知一下五官的作用。然后 教师讲述故事危险的小圆珠，引 导幼儿感知异物入鼻的危险。最后引 导幼儿说一说：怎样才能让五官避免 伤害。教师小结：笔帽、扣子、棋子、 发卡、图钉、硬币等一些小的物品不 能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭 粒就容易进入气管；

8、早上入园不带小 物品；午休时不咬拽衣服扣子、 拉链， 不玩被角、线头、棉花等，有异物进 入口、鼻等处时要及时告诉老师；看 ;到同伴不小心把小物品放入口、鼻等 处时，要及时告诉老师。如何保护眼睛活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼病会传染，教育幼儿 不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 活动过程：1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。（1）明明的眼睛怎么啦？（进了 灰尘或是沙子）（2 ）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？3、讨论：眼睛除了进了异物后不 舒服外，还有什么时候不舒服？（得 了红眼病的时候）4、老师小结：告诉幼儿要爱清洁、 讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼 病流行的时

9、候，不到公共场所去玩。小班安全教案 流鼻血了怎么 办活动目标:1. 学会流鼻血时的简单处理方 法。2. 知道遇到事情不慌张，沉看、 冷静的对待。3. 当别人遇到困难时，知道应该 去帮助别人。活动过程:（一）请幼儿结合生活经验说一 说，流过鼻血吗？小朋友为什么流鼻 血?（二）流鼻血时该怎么办呢 ?（三）幼 儿练习操作流鼻血自救的方法，教师 给予指导。（四）讨论当你看到别的小 朋友流鼻血时，你应该怎么办？让幼儿 知道遇到困难要互相帮助。（五）我们应该怎样做才能不流鼻血 ？小班安全教育 教案：吃饭安全活动目标:1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。2.能对情景表演以及图中的行为作出简单

10、的评 价，并说出自己的理由。活动过程：1.谈话导入活动。教师：在幼儿园里吃饭要注意些什么 呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意 事项）2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。3.观看教学挂图，对图片中的行为进行判断， 进一步巩固进餐的安全知识。4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的 安全知识。教师：老师给小朋友准备 了好吃的点心，比一比看哪一个小朋 友在吃点心时最懂得注意安全。小心门活动目标：1、认识日常生活中各种不同样式的 门，了解其使用方法。2、了解关门的 安全使用是想.3、提高幼儿使用门的 安全意识。活动过程：1. 导入活动（1）游戏“找门”，激发 幼儿参与活动的兴趣。（2）观

11、看DVD， 引导幼儿观察片中小朋友使用门时的 各种行为。（3）交流讨论，引发幼儿 思考并讨论使用门的注意事项。2、概念学习（1）观看动画，了解使用门时 一些安全与不安全的行为（2）交流并学习安全使用门的方法，知道不安 全地使用门将会出现严重后果。3.教师小结.教师：开关门动作轻， 慢推拉 静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩 游戏。家里的门有很多不同的式样， 在使用这些门的时候，一定要注意安 全，这样才不会让自己受伤，也不会 伤害到别人。小猫被淹活动目标： 知道在河边玩是十分危险的，自己不 要到河边玩，更不要将手或脚放到水 里。活动过程：1、 今天老师给小朋友讲一个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。

12、（附后）2、 教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。3、 小猫为什么会落入水里，它碰到了 什么危险？4、 如果没有爸爸妈妈带着，自己不 能到水边玩，以免掉到水里。家人不见了怎 么办？玩得健康好成 长活动目标：喜欢参加装扮活动，体验 装扮的乐趣。活动过程：一、谈话导入如果你喜欢的人不见了，你会怎么做？为什么？二、观察感受1、情境表演：妈妈不见了。2、交流讨论：宝宝找不到妈妈了，怎么办？三、尝试体验请幼儿作妈妈，带着宝宝 去公园玩，将发生的事情表现出来。 鼓励孩子大胆表现，并懂得自己的事 情自己想办法。活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自己， 知道不做危险动作。2、学习履行一

13、些 简单的安全行为。活动过程：1、 引导幼儿分组感知讨论， 引起幼儿 对安全问题的重视。2、寻找教室里不安全的因素找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。3、活动结束幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保 护自己身体安全的行为。教育幼儿在遇到危险或紧急情况时， 知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他 成年人、同伴等）的方式来求助。活动过程：一、游戏：主班教师扮兔妈妈， 配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔， 分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。兔妈妈带领小兔在草地上米蘑菇，米 了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈 让小兔休息一会儿，自己去

14、找水。大 灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有 的哭，有的躲？?这时一只小兔（开 始由老师替代）大声喊：“妈妈 快来！ 来人哪！救命呀！ ”妈妈及时赶到， 赶走了大灰狼。二、总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的 小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险 时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈 妈快来”。（此游戏可重复玩，让幼 儿练习呼喊的内容。） 三、提问： “小朋友，你们遇到有危险的事会喊 叫吗？你是怎么喊叫的？”躲开他们活动目标：1、 知道生活中有许多尖利的东西，会 伤害我们的身体。2、了解一些避免尖利物品伤害身体的 方法。活动过程：1、教师讲述故事小猴哭了2、教师出示带有尖头的笔， 引导幼儿 讨论

15、。讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？3、观看表演，比较不同行为的性质。 请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：怎 样做才不会让自己受伤害？4、教师小结。教师：首先要用正确的方法使用这些 物品；其次不要拿尖利的物品和同伴 哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在 这样哄闹时要提醒他们， 并躲开他们。他为什么肚子痛？活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得随便 乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探索、 交流与分 享，激发幼儿的想象力。3、提高自我保护的意识及应对安 全事件的能力。活动过程：一、教师讲述故事：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家， 冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给 冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬 回到家，看

16、见篮子里盛着许多草莓， 抓起来就吃，妈妈说：冬冬，等洗干 净了再吃。我不怕脏冬冬吃了很 多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼 得不得了。讨论：小朋友，冬冬的肚子为什么会 疼？说一说，你是怎样做的？二、观看图片，引导幼儿讨论：1、观察图片老鼠、苍蝇叮咬过的 食物。过期的食物。 腐烂变质的食物。 假冒、劣质的食物。 没洗干净的食物。2、提问：这些东西你吃过吗？说一 说，这些东西为什么不能吃？3、小结：大街上的烧烤的东西特别 不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果 之前一定要洗干净。买食物一定要有 质量安全标志，保制期内的食物。一 些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假 冒、劣质的食物不能吃，否则会食物 中毒的。小

17、小交通警活动目的：亠1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。活动过程：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的 斑马线图案介绍斑马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规则。1、 幼儿自由举手回答，自己还知 道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上 的幼儿做的对不对，应该怎样做才是 遵守交通规则。三、认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什 么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌我该怎么办活动目标：1、 了解发生各种危险时，所应该采取 的措施。2、增强幼儿的自我保护能力和意识 活动准备：警车

18、（玩具）一辆，用椅 子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人 的头饰活动过程：（一）游戏导入1、教师创设情景指导语：有一天，有一个陌生人进入 了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就 只有一个小朋友，该怎么办？指导语：有一天，有个坏人突然闯进 了幼儿园，要挟我们，怎么办？2、随看幼儿的答案， 请个别小朋友表 演。（二）谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对？如果你 遇到了这样的情况，你会怎么办？ 总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸 妈妈不在家，我们不能开门！ 如果坏人闯进幼儿园 了，我们要安静的想想办法，不能害 怕。可以打电话求救，也可以请求别 人帮助我们！（三）游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前

19、表演。活动建议：幼儿在谈到各种自我保护 方法时，可能会说出各种办法，有的 可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈 谈。交通信号灯中老师，我有话要说活动目标：1、教育幼儿走在马路上要注意安全， 初步培养幼儿的自我保护意识。2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨 别能力。3、幼儿能认识简单的交通标记并了解 安全通过马路应遵守的交通规则。活动过程：（一）导入：幼儿观看录像片，交通 安全引起孩子们的关注。提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）展开：1、 出示挂图认识简单的交通标志：人 行横道线、信号灯、停车线等。2、提问：如何过马路？安全过马路有 什么好处？培养幼儿的自我保护意

20、 识。（三）结束：进行体育游戏红绿灯， 通过游戏，进一步教育幼儿过马路要 注意安全。打舌动目标:1、知道要主动将自己的需求告诉老师。2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。3、对教师产生初步的信任感。活动过程：1、谈话引发幼儿已有经验，导入活动。 教师：如果你觉得口渴了，你会怎么做？如果你感觉自己肚子痛，你会怎么 做？在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛 呢？我们应该怎样做？2、幼儿观看情景表演，在问题情境中学 习解决的方法。3、拓展幼儿经验， 学习在各种情况下 主动地将需求告诉老师。入园我知道活动目标：1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。2、能对各种入园过程中的行为作出 正

21、确的判断，愿意接受成人的建议。活动过程：1、引导幼儿观察教学挂图。2、引导幼儿观看木偶表演。教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！教师操作木偶，引导幼儿理解入 院时偷偷乱跑的不良后果。教师操作木偶，引导幼儿理解自 己随意跑出去的不良后果。 3、阅读幼儿用书， 对不同的行为进 行判断。教师：请你们看看书上的小朋友在干什么。|睡觉安全比一比教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸 妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不 到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班 上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的话， 老师会带小朋友们出去玩的。 活动目标：1通过观看情景表演，了

22、 解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随 便玩玩具。2、乐意参加歌表演，能运 用自己掌握的正确的健康知识指导玩具 娃娃睡觉。活动过程：一、以情景表演的方式，向幼儿提出 问题，引发幼儿对不健康的午睡行为 的思考。2、提出问题，请幼儿思考：为什么不能蒙头睡觉？ 睡觉 的时候为什么不能玩玩具？为什么 不能趴着睡？二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡 觉的正确姿势。三、游戏“宝宝睡觉了”想一想，宝宝怎么睡才更舒服。玩具不能塞耳活动目标：朵1、了解玩具塞进器官的不良后果。2、知道发生意外是要去医院。活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。二、教师操作木偶，表演故事情境（玩 具塞进耳朵）三、引导幼儿观察图片，继续讲

23、述故事：玩具塞进耳朵会怎样？该怎样处 理？ 四、故事迁移：引导幼儿知道异物不能入耳鼻。 健康的成长活动目标：1、初步懂得要注意安全，保护自己， 知道不做危险的动作。2、学习履行一些简单的安全行为。 活动过程：一、情境导入，引起幼儿的兴趣 出示布娃娃，引起幼儿兴趣，并引发 幼儿思考：为什么布娃娃满身创可 贴？二、用一个故事导入在学校什么东西 是危险，并联系幼儿生活经验进行拓 展。三、幼儿仔细观察一一发现问题一一 解决问题雪天注意安全活动目标：1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。2、了解一些安全小知识。活动过程：一、谈话导入，下雪天应该注意什么？二、如何避免发生意外，幼儿讨论三、结束部分，总结雪天要

24、怎样做。吃饭安全要注活动目标:1. 通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。2. 能对情景表演以及图中的行为作 出简单的评价，并说出自己的理由。1. 谈话导入活动。教师：小朋友们喜欢在幼儿园里吃 饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有 什么不一样呢？在幼儿园里吃饭要注 意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知 道的注意事项）2. 幼儿观看情景表演，了解进餐过 程中的安全注意事项。3. 观看教学挂图，对图片中的行为 进行判断，进一步巩固进餐的安全知 识。4. 组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所 获得的安全知识。师给小朋友准备了好吃的点心，比 一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。多事的东风，又冉冉地来到人间，桃红支不住红艳的酡颜而醉倚在封姨的臂弯里，柳丝 趁看风力，俯了腰肢，搔看行人的头发，成团的柳絮，好像春神足下坠下来的一朵朵的 轻云，结了队儿，模仿看二月间漫天舞出轻清的春雪，飞入了处处帘栊。细草芊芊的绿 茵上，沾濡了清明的酒气，遗下了游人的屐痕车迹。一切都兴奋到了极点，大概有些狂 乱了吧？在这缤纷繁华目不暇接的春天！