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1、滑动变阻器【教学目标】1道德目标： 加强小组之间的合作互帮。、2情智目标：通过习题加强知识的巩固，认识滑动变阻器的使用。【教学时间】 （1 学时）【教学手段】自学 实验【教学过程】(导学)知识回顾：（1）滑动变阻器的原理是。（2）滑动变阻器的示意图是 ；在电路图中的符号是。（3）滑动变阻器在电路中的作用主要有 和 。（4）使用滑动变阻器时，连接方法是 ；在闭合开关前，先要将滑动变阻器 。（5）一滑动变阻器上标有“50 2A”的字样，它表示的意思是 。例1：如图是滑动变阻器的结构示意图，试问：(1)使用接线柱 A和C，要想使电路中总电阻增大，P应向_边移动(填“左”或“右”，下同)(2)使用接线
2、柱 A和D，要想使电路中总电阻减小，P应向_移动(3)使用接线柱B和C，要想使电路中总电阻增大，P应向_移动(4)使用接线柱B和D，要想使电路中总电阻增大，P应向_移动(5)如果使用接线柱_或_，无论怎样移动滑片P，电路中总电阻均不变化练习：1、图，A、B、C、D中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变小的为:2、如右图中所示，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱 。例2、小明同学想测量一个电路中灯的电流和电压，并能改变电路中电流请把各元件连接起来。并在右边方框中画出相应的电路图。练习：按照电路图连接实物图。连
3、接电路时要注意：将开关 _ ,闭合开关前要将滑动变阻器的滑片P移到 端；电流表和电压表的示数如图所示，则通过灯泡的电流和灯泡两端的电压分别是： _ 和_ 。例3：一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个 ，观察小灯泡的_ 可以粗略地知道风力的大小当堂练习1滑动变阻器主要是由金属杆、_、_、_、_等部分构成，密绕在瓷筒上的每圈电阻线之间都是_的
4、。2滑动变阻器是用_较大的合金线制成的，这种合金线又叫电阻线。改变电阻线在电路中的_，就可以逐渐改变连入电路的电阻大小，从而逐渐改变电路中的_大小。3某滑动变阻器标有“100，5A”字样。它表示这变阻器的电阻变化范围是_，允许通过的电流最大值是_。4如所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器若接线片A、B巳接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变 5滑动变阻器的滑片P滑动时，接入电路的电阻发生变化的原因是（ ）A加在电阻丝两端的电压发生变化 B电阻丝横截面积发生变化C连入电路的电阻丝长度发生变化 D通过变阻器的电流强度发生变化6如右上图所示，要使滑动变阻器
5、的滑片P向右移动时，电阻变大，应选择的接线柱是（ ）AA、D BB、C CA、B DC、D 7在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，对于连接实验电路时的注意事项里，其中不必要的一点是（ ）A连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置B开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端C连接电路时应先将开关断开D电流表应与灯泡串联并使它的“”接线柱靠近电源的“”极一端8下图的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是（ ）9.如图所示的变阻器四种不同接法的电路中，闭合开关后，当滑片向右移动时，电路中灯泡变亮的是（ ）10、如图所示为滑动变阻器的结构示意图，其中各段电阻是RA
6、P=120，RPB=80，则此变阻器的阻值变化范围是 ，AC间电阻为 ，CD间电阻为 ，AB间电阻为 。若将BC两个接线柱接入电路中，则闭合开关前，滑片P应位于最 端（选填“左”或“右” ）。11、如图所示，电阻箱的示数为_12、若把两只分别标有“200，1.5A”和“100，1A”字样的滑动变阻器串联起来使用，则电路中允许通过的最大电流是（ ） A.1.5A B.2.5A C.0.5A D.1A 13、如图所示，将两个滑动变阻器接入电路，为了使电路中的电流最小，则（ ）A.P1放在最左端，P2放在最右端 B. P1放在最右端，P2放在最左端C. P1、P2都放到最左端 D. P1、P2都放到最右端3
滑动变阻器导学案
