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1、学习好资料欢迎下载盲孩子和他的影子导学案杨琴【教学要求】1 .知识：学习叠词运用，细腻逼真的情态描写，积累优美语句，2 .能力：培养朗读能力，要读出语气，节奏，情感；学习多角度理解课文的内涵，培养多向思维的习惯。3 .情感：通过对本文美的语言，美的意境的品味，体悟文章主题，获得美的熏陶和享受，让“爱”的清泉流淌心中。重重点难点】1.课文美的意境的品悟。2.多角度理解课文主题。【教学过程】1 .新课导入：同学们，我们曾经无数次地走进美丽的童话世界,在那里，我们认识了卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公 主和七个小矮人今天，我们再次步人美丽的抒情童话世界，那里有诗一般的境界，有汩汩流淌着的爱的清 泉，还
2、有等待我们结识的新朋友一一盲孩子和他的影子。2 .学习新课：1 .整体感知：同学们，这是一篇自读课文，让我们充分发挥主动性，勇于探究，善于合作。首先，请同学们大声朗读全文，整体感知课文内容，并圈划出生字词，和你认为优美的语句。（课件展示） 下面，请同学们相互交流，疏通文字。之后，把你划出的优美语句也交流一下，看看大家的 想法是否一致。阵mo u酥s u 蔷薇qi a ngwe i踉踉跄跄li a ngqi a ng挛生lu a n泥泞n i ng2 .重点理解：整体感知课文内容之后，请同学们重点理解课文内容。首先，自主学习，请大家快速默读，划出文中表现盲孩子心情变化的关键语句。其次，合作学习，
3、我们小组讨论，归纳文章情节发展步骤。3 .探究研读：问题一：美的意境同学们，本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真，温馨，绚丽的境界。分析一下，文章从那些方面创设这种意境的？（明确：盲孩子热爱生活，渴望光明，情调轻松愉快，情境多姿多彩。如“牛儿阵阵地叫，羊儿嗥哮地叫”，“采摘野花野果”，“听潺潺的流水声”， 荧火虫“幽蓝” “翠绿”的光，“太阳” “月亮” “弯弯的彩虹”，“各色的花朵” “绿草” “露珠”等。这一切织成了一种绚丽的境界，吸引着、感染着读者，使读者获得美的熏陶。）问题二：美的语言美好的意境是靠美好的语言表达的，品位一下美的语句，体会这些语言有什么好处。（小组讨论，代表发言）
4、（明确：（1）按句排行，短小、活泼、跳跃，像小溪流水，自然流畅，叮咚有声，适合表现童话内容，适合孩子们的阅读心理。（2）大量运用叠词，如“静静” “轻轻” “潺潺” “沉沉” “幽幽” “飘飘忽忽” “模模糊糊” “踉踉跄跄” “跌跌爬爬”等等。这些词语不仅描写情态逼真，而且舒缓语气，琅琅上口。）3、多角度理解主题：同学们，关于文章的主题，一般情况下，作者都和有一个集中而明确的表达。不过，有时候，也可以从不同的角度来理解。下面，请同学们参照课后练习一，谈谈自己的理解： （小组讨论课后练习一）理解一：对于像盲孩子一样的孤单弱小的人，我们应该关爱他们， 这样他们才会感受到生活的光明和美好。理解二：
5、在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命， 变成了一个美丽的孩子， 这说明，给别人带来幸福，自己也能获得幸福。理解三：不管自己曾遭遇什么不幸，都要像盲孩子一样热爱生活，追求光明师：同学们各抒己见，说得都有道理，爱无处不在。爱的力量是神奇的：没有双腿，却 可以走出一条顽强不屈的路；没有双耳，却能听见世间的天籁；没有双眼，却能看见世间的光明。同学们，在你们的生活中有没有这样的现象呢？生：抗洪抢险中战士和百姓的鱼水深情是一种爱；防治“非典”中白衣天使无私的奉献是一种爱；保护地球，保护绿色大自然，这是一种爱；捐助失学儿童，重返学习乐园，这也是一种爱。师：学了本课之后，同学们也许对爱开始了思考或有了
6、新的思索。请同学们把对爱的感悟写在发下的心形的纸上，作为自己的人生信条 师：写完的同学四人为一组或八人为一组， 自由组合，把你们手中的心形组成一种图案，拼贴到黑板上。（学生拼贴心形纸，图案异彩纷呈，同时配乐爱的奉献，课堂气氛十分热烈）师：请每一组同学派一名代表解说一下图案的含义。 生：我们拼的图案是“爱心快车”，让我们的爱心快车驶向全国各地，让爱 心遍布每一个角落。生：我们拼的是“爱心萝卜”， 让爱心在我们每一个人心中生根发芽。生：我们拼的是“三口之家”， 父母的心托起孩子的心。生：我们拼的是英文字母“ LOVE ,我们对每个人都要有爱心。生：我们拼的是一朵花，让 56个民族共献爱心，共同装扮
7、祖国大花园。 师：同学们拼的太好了，说得也很精彩。 4分角色朗读 美的语言，美的意境，美的主题，构成了这篇美的课文。我们来分角色朗读一遍课文，让这 种美在我们心中永驻。（一人读叙述语言，一人读“盲孩子”的话，一人读“影子”的话，齐读众多“萤火虫”的话，可再播放 背景音乐同首歌。）三，作业1、你在生活中接受过别人的真诚帮助吗?你在生活中有过帮助别人，给别人带来快乐和幸福的经历吗？青 你以“爱”为中心，结合自身生活经历，写篇短文，表达出学了这篇文章的心理感受。2、摘抄优美的词句，写到练习本上。四，总结：配爱的奉献轻声背景音乐，师点拨讲解：同学们，我们的生活正是因为有了爱，才处处充满阳光，充满温暖，我想此时此刻，你们和我一样，想到我们这个社会上还有 许许多多需要帮助的人，“赠人玫瑰，手留余香”！愿我们每个人都用自己微薄的力量把你的 爱心送给那些帮助的人吧！当别人因为你得到快乐，你自己也收获幸福
《盲孩子和他的影子》教案
