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1、提高小学数学学困生计算正确率的有效方法数学来自生活，生活中处处离不开数学。数学与我们的生活悉悉相关的，也是十分重要的基础学科，是许多领域的基石。但是在实际教学中，部分学生总会出现计算速度慢，正确率不高的现象。经过长期的观察和分析，我们发现学生计算速度慢，准确率不高的原因有以下几点：（1） 粗心大意：表现在：抄错数字或抄错运算符号；把加法算成减法，或在运算中没有进位点和退位点。（2） 熟练程度不够。表现在：计算加法比减法速度快，准确。（3） 对数学学习缺乏兴趣。表现在：课前准备不充分，课堂上注意力不集中。针对以上问题，我们通过在教学中不断的实践、摸索、总结出几种有效的方法。一、树立学生的自信心，
2、培养学生的学习兴趣。在课堂上关注学困生的一举一动,从简单的问题入手,循序渐进,由易到难。学困生在数学学习上很没有自信,课堂上常常是金口难开,时间久了就不发言,也不思考了，所以成绩始终上不来。针对这个情况,开始把最简单的问题抛给他们,答对了就大加表扬,发动同学们进行鼓励,一课一课,一天一天,学困生们在老师的表扬和大家的鼓励中逐渐找回自信,计算正确率有了显著提高。 二、培养学生认真、细心的计算习惯，克服粗心大意的坏毛病。（1）、利用课前十分钟的时间，提前准备1020道 有针对性的口算题进行口算训练，形式可采用开火车算、点名算、男女生比赛算、小组比赛算等多种形式进行。提高学生的口算速度。在笔算时，对
3、学生进行良好的学习习惯培养。如：认真抄题。让学生抄题前先观察，看清数字，看清运算符号，然后再抄题。抄题时边抄边核对，抄完后再核对算式。认真书写。老师对学生的作业书写要严格要求，宁让其少做两道，也要让学生养成认真的好习惯。认真检查。检查是学习的一个重要环节，这个环节做到位了，计算的准确性就会大大提高。（2）、教给学生口算此类型题目的技巧，节省时间，提高计算的正确率。这样做了以后，学生都喜欢上这样的口算方法。口算的速度和正确率提高了很多，获得了较好的效果。三、重视错题。错题是很好的教育资源，从中可以看出学生的学习态度、知识缺陷、思维方法和教师的教学方法是否得当。因此，教师要抓住错题，对症下药。让学生找出出错的原因，探索解决问题的方法。学生改了错题，教师还可以针对同类型题再出几道，加强训练。通过我们的摸索、实践，让大家再次回想起那句话,好孩子是表扬出来的。老师们不要吝啬自己的表扬，尤其是对于在学习上有困难的学生。让他们在老师的表扬和大家的鼓励中找回自信，在良好的教学氛围中激起他们的学习兴趣，提高他们的计算正确率。
提高学困生计算正确率的方法
