曹刿论战文言文比较阅读

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1、曹刿论战 文言文比较阅读一（甲文）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察,必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭

2、我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉，吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（乙文）赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父(赵奢)言兵事，奢不能难(驳倒)，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也(危险的场合)，而括易言之。使赵(赵国)不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。” 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵，佯败走,而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，,秦军射杀赵括，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（注释） 约束：原有的纪律和规定。 易置：撤换。奇兵：变化莫测的军队。1、解释画线的词。（1）小惠未徧（ ） （2）牺牲（ ）玉帛

3、（3）而绝（ ）其粮道 （4）秦悉坑（ ）之2、翻译下列句子。（1）肉食者谋之，又何间焉？ （2）悉更约束,易置军史 3、甲文中体现“可以一战”理由的句子是： ， ， 。 乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是： ， 。 4、乙文中与主要人物有关的成语是 ，这个成语的意思是 。 5根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同？说说你的看法。二（乙文）：宋公及楚人战与泓（）。宋人既成列，楚人未既（）济（）。司马（）曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（）而后击之，宋师败绩。 （注释）：（1）泓：泓水（2）既：

4、尽，完了 （3）济：渡过（4）司马：统帅军队的最高长官，指子鱼。（5）陈：同“阵”摆好阵势。1、解释画线的词。（1）公将鼓之（ ） （2）宋人既成列（ ）（3）遂逐齐师（ ） （4）宋师败绩 （ ）2、翻译下列句子。 下视其辙，登轼而望之。 。3、甲文中“齐师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机： 。 乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1 ， 。（2） 。 4下 列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3 分）【 】例句：公与之乘，战于长勺。A骈死于槽枥之间（马说） B行者休于树（醉翁亭记）C未尝不叹息痛恨于桓、灵也（出师表） D能谤讥于市朝（邹忌讽齐王纳谏）

5、5有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3 分）答： 6阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2 分）答： 三 （乙文）夏后伯启与有扈（1）战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅（2），吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教（3）不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张（4），钟鼓不修（5），子女不饬（6），亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。（注释）（1）夏后伯启、有扈是古代的人名。（2）浅：狭、窄小。（3）教：教化。(4)张：乐器上弦。（5）修：设置. (6) 饬：谨慎、

6、恭敬。1、解释画线的词（1）肉食者鄙，未能远谋。（ ） （2）忠之属也。（ ）（3） 期年而有扈氏服。（ ）（4）吾民不寡（ ）2、翻译下列句子。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。 3、结合两文内容，说说作战要想取得胜利需要做到哪些？ 法。(3分) 四 （乙）景公举兵欲伐鲁景公举兵欲伐鲁，问于晏子，晏子对曰：“不可。鲁好义而民戴之，好义者安，见戴者和，伯禽之治存焉，故不可攻。攻义者不祥，危安者必困。且婴闻之，伐人者德足以安其国，政足以和其民，国安民和，然后可以举兵而征暴。今君好酒而辟，德无以安国，厚藉敛，意使令，无以和民。德无以安之则危，政无以和之则乱。未免乎危乱之理，而欲伐安和之国，不可，不若

7、修政而待其君之乱也。其君离，上怨其下，然后伐之，则义厚而利多，义厚则敌寡，利多则民欢。”公曰：“善。”遂果不伐鲁。 19、解释下面加点的词语。（1）又何间焉 焉：（2）忠之属也 也 ：（3）德足以安其国 安：（4）遂果不伐鲁 遂：20、下面加点词义解释错误的一项是（ ）A肉食者谋之（代词，如何迎战） 伯禽之治存焉（结构助词，的）B何以战（介词，凭、靠） 政足以和其民（介词，用来）C虽不能察（连词，虽然） 问于晏子（介词，向）D其乡人曰（代词，曹刿的） 其君离（代词，指百姓）21、翻译下面句子。（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。2）厚藉敛，意使令，无以和民。22、曹刿和晏子都认为作战的前提条件

8、是什么？ 23、队长两篇短文，简要分析曹刿和晏子分别具有哪些特点。 五 【乙】周武王克殷，召邵公问曰：“殷之士众，奈何处之?”邹公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之。”武王日：“不可”。邵公出，周公入。武王日：“为之奈何?”周公日：“使各居其宅田其田无变旧制，惟仁是亲。”武王日：“善哉!”乃从周公之言。 (选自周公安民) 【注释】殷：殷朝，即商朝。 周公：周武王的弟弟。26解释下列加点字（2分） （1）又何间焉 （2） 小惠未遍 (3) 乃从周公之言 (4) 惟仁是亲28、将下面两个句子翻译成现代汉语。（2分）忠之属也。可以一战。战则请从。 有罪者杀之，无罪者活之。 29、“肉食者鄙，未能远谋。”

9、一句在文中有什么作用？（2分） 30、从上面甲乙两个文段可以看出，古代谋士认为君主应该如何对待老百姓?（2分） 六【乙】凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。知礼则不屈知势则不沮知节则不穷。见小利不动，见小患不避，小利小患，不足以辱吾技也。夫然后可以支大利大患。夫惟养技而自爱者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一静可以支百动。（选自唐宋八大家散文心术）【注释】理：规律、道理。势：形势、趋势。节：节制。穷：困厄，处于困境。动：轻举妄动。支：支持，这里指应付。养：蓄养。自爱：这里指爱惜自己的军队。9解释下面句子中加点的词语。（3分）（1）公将鼓之 （2）故逐之 （3）凡主

10、将之道10下面句子中加点词意思相同的一组是()(3分)A知势而后可以加兵 弗敢加也（曹刿论战）B无敌于天下 皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）C故一忍可以支百勇 故自号曰醉翁也（醉翁亭记）D一静可以制百动 增其旧制（岳阳楼记）11请用现代汉语翻译下列句子。（5分）既克，公问其故。13 【甲】【乙】两文在作战思想上有什么相同之处？（4分） 七【乙】凡战之道，未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧，严斥堠，使耕者无所顾忌,，所以养其财；丰犒而优游之，所以养其力；小胜益急，小挫益厉，所以养其气；用人不尽其所欲，所以养其心，故士常蓄其怒、怀其欲而不尽，怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。故虽并

11、天下，而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆也，不养其心，一战而胜，不可用矣。 【注释】烽燧：报警的烽火，白天称燧，晚上称烽。斥堠(hu)：原指探望敌情的土堡，这里指瞭望。犒（ko）：犒赏。殆：通“怠”，懈怠。11.解释选文中加点词的意思。（2分） (I)望其旗靡（ ） (2)用人不尽其所欲（ ）12选出下列各句中加点的诃意思或用法相同的一项（ ）（2分1A公与之乘 凡战之道B故虽并天下 公问其故C既克 既胜养其心D登轼而望之 而士不厌兵13把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)一鼓作气，再而衰，三而竭。 14【乙】文中哪一句与【甲】文的“夫战，勇气也”表达的是相同的战略思想？（

12、2分）答： 八【乙】晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣?”具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远?”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪?”答曰：“举目见日，不见长安。”注释 ：洛下：洛阳，西晋时京都所在地。潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸，流泪的样子。意谓：心里认为。居然可知：根据这一点可以知道。邪：同“耶”。举：抬起。1. 解词（1）小信未孚，神弗福也。 （2）彼竭我盈，故克之。 （3）何以致泣 （4）元帝异之。 2. 译句 衣食所安，弗敢专也，必以分人。 3. 有人认为，（甲）文中的鲁庄公是“肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。 4.（甲）（乙）两文都主要以 描写来表现人物。（乙）文故事表现了明帝的 。