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1、 学习目标：学习目标： 1、有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。 2、揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句。 3、学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 4、学习文中托物言志，借景抒情的写法。 教学重点：教学重点：揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句。 教学难点：教学难点：联系生活，感悟生命。 教学方法：教学方法：朗读、合作探究。 教学手段：教学手段：多媒体辅助教学 。 宗璞宗璞(1927)，原名冯宗璞，当代女，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说女。其小说弦上的梦弦上的梦1978年获全国优
2、年获全国优秀短篇小说奖，秀短篇小说奖，三生石三生石获获19771978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，记、散文，西湖漫笔西湖漫笔、紫藤萝瀑紫藤萝瀑布布、 丁香结丁香结、水仙辞水仙辞、三松三松堂断忆堂断忆等，清雅脱俗，温馨自然，充满等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。了情趣、理趣和文化气息。 “紫藤紫藤”简介：简介： 亦称亦称“朱藤朱藤”、“藤萝藤萝”，豆科，高大木质藤本。，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，在我国中部，供观赏，花含
3、芳香油；茎皮色，总状花序，在我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。纤维可织物；果实、根入药医用。迸迸溅溅（ ） 伫伫（ ）立立 绽绽（ ）开开 伶伶（ ）仃仃忍俊不忍俊不禁禁（ ） 仙露仙露琼琼浆浆（ ） 盘盘虬虬卧龙卧龙（ ）诵读欣赏诵读欣赏 本文主要写了一本文主要写了一件什么事情件什么事情? ?表达了表达了作者什么感情作者什么感情? ?小组讨论小组讨论: :品味文章：品味文章： 你最喜欢文中哪一句你最喜欢文中哪一句或哪一段？先有感情地或哪一段？先有感情地读一读，然后说说你的读一读，然后说说你的理由理由。观察下面两幅图片，思考：观察下面两幅图片，思考：从这两幅图片中
4、你能探究出作者运从这两幅图片中你能探究出作者运用了哪种手法，有何作用？用了哪种手法，有何作用？ 这是一种对比手法，用十多这是一种对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，从前这片紫藤萝花的生逢其时，从中曲折地反映出时代的发展变化、中曲折地反映出时代的发展变化、人类文明进步的历史轨迹，这样人类文明进步的历史轨迹，这样写为引出作者的深入思考作了铺写为引出作者的深入思考作了铺垫。垫。 你能用自己的经历或你能用自己的经历或见闻印证见闻印证“花和人都会花和人都会遇到各种各样的不幸，遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止但是生命的长河是无止境的。境的。”这句话吗？这句话吗？拓展拓展迁移迁移 请欣赏某一种植物请欣赏某一种植物向日向日葵、爬山虎、白杨树、仙人掌等葵、爬山虎、白杨树、仙人掌等，发挥联想，想想产生哪些感，发挥联想，想想产生哪些感悟？然后采用托物言志的手法写悟？然后采用托物言志的手法写一段话。一段话。
山东省茌平县博平镇中学七年级语文《紫藤罗瀑布》课件 新人教版
