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1、阅读下面的文字，完成下面小题。一篱秋色扁豆花周寿鸿 秋风起，豆花开。九月，是扁豆花的月令。 月色如水的夜晚， 扁豆丛里秋虫浅唱低吟。 明代王伯稠诗云：“豆花初放晚凉凄，碧叶荫中络纬啼”，扬州八怪之一的金农有咏：“昨夜庭前叶有声， 篱豆花开蟋蟀鸣。”汪曾祺在食豆饮水斋闲笔中，也有“暑尽天凉，月色如水，听纺织娘在扁豆架下沙沙振羽， 至有情味”的描述。 扁豆是一种生性随和的豆蔬。乡下种扁豆，不择地点，墙角、树下、灌木丛边，随处可点几颗，不用施肥浇水。村人护院，多以树枝、秸秆编为篱笆，家家户户，种豆篱笆下。秋天到了，扁豆花、扁豆荚缀满篱笆，蓬蓬勃勃，挤挤挨挨，把庭院遮掩得密匝匝的。也有一些人家，在菜园
2、内搭了豆棚，棚上豆荚累累，地上一畦绿韭青椒、红番紫茄。开门推窗，秋实满园，让人有说不出的欢喜。 一篱秋色，数扁豆花最美。 整个夏天，扁豆牵藤绕蔓，攀墙爬架，或扶摇直上，或匍匐前行，一个劲儿扩张地盘，却只长叶不开花。秋风为号，扁豆蔓儿仿佛突然醒了，矮棚浮绿，纤蔓萦红，一开就是一连串。中发出盈盈的笑声。 记忆中的老家，村路弯弯，巷陌纤纤，篱笆挨着篱笆，家家的篱笆爬满了红红白白的扁豆花。走在村巷的路上，仿佛走在扁豆花的长廊，心里充满了温暖。如今，家家户户早已没了篱笆，院墙建得越来越高，再也见不到这种画面了。 汪曾祺说，“扁豆花是最具平民色彩的花”。 秋风秋雨中，扁豆花一扫秋天的寂寥， 仍然摇曳生姿，
3、顾盼多情。这个时节的雨有一个诗意的名称：豆花雨。晚明诗人曹学佺的“疏篱豆花雨，远水荻芦烟，让扁豆花美得疏朗迷离；清代学者查学礼的“最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花”，让扁豆花美得妩媚多情，楚楚可怜。最有名的就是郑板桥的那副对联了一一 “一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”， 让扁豆花美得平静、亲切、淡泊。当年流落到苏北小镇安丰、寄寓于大悲庵里的郑板桥，随 遇而安，笑对秋风秋雨，写美了田园风光。 中秋前后，扁豆藤蔓上一串串像宝塔似的花穗，纷纷落了，长出了一串串月牙状的扁 豆。扁豆生长很快，不久便挂满了豆棚或篱笆。前面的花落了，结了豆荚，后面的花又开了, 总有一串串宝塔似的花穗在风中摇曳。秋意渐深， 其
4、他的花儿都谢了， 它还在且落且开，不 知疲倦似的，要不是霜冻来了，真不知道要开到什么时候。 寒霜时节，藤蔓干枯了，花朵萎落了，风吹打着发黄的叶片，还有不少没吃完的扁豆皱巴巴地耷拉在枝头，好像在幽幽叹息。秋尽了，冬天真的要来了。? 汪曾祺喜欢扁豆花的世俗与淡泊。在小说钓鱼的医生中，他写王淡人的家：“进 了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。有一 架扁豆。还有一畦瓢菜。 这地方不吃瓢菜，也没有人种。 这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种 子，特为种来和扁豆配对的。”? 济世救人的王淡人医生， 喜欢郑板桥的满架秋风的淡泊。 他有一帮穷朋友， 经常聚到 一起品尝他钓的鱼
5、， 还有他种的扁豆、瓢菜。 王淡人的原型是汪曾祺父亲汪淡如， 也包含了 他自己的“人间送小温”情怀。? 在老家，清炒扁豆角、扁豆烧芋头、扁豆烧土豆，是乡亲们秋季的主打菜肴。来了客 人，可以在豆棚下现摘扁豆，做“扁豆红烧肉”。扁豆的清香，肉的肥腴，融合在一起，味 道极美。 这是待客的好菜。 家常的做法， 是红烧酱焖。 将扁豆撕去两头筋脉， 下素油锅煸炒。 然后倒了酱油，盖上锅盖，改文火焖至扁豆酥烂。袁枚在随园食单中说“现采扁豆 单炒者油重为佳”，信然。扁豆荚粗粝多筋，以红烧酱焖，重油相调，适其味也。? 扁豆入诗，古今多有佳句。扁豆也是入画的，有不少名家喜欢以之作小品。白石老人 也爱画扁豆，寥寥数
6、笔，扁豆花红红白白，扁豆荚随风摇曳，再加上只蚂蚱，或者蟋蟀，或 者小鸟，满纸秋色喜人。? “文革”期间， 汪曾祺处境窘迫， 一家五口住在一个拥挤霉湿的大杂院。 他用破缸种 了一架扁豆，扁豆藤疯长，爬墙过壁，遮住了前屋人家的窗户。秋天，扁豆长成了，他摘了 几斤送给人家。 对方说， 能不能送我一幅扁豆花的画？汪曾祺连忙答应。 后来，这幅扁豆花， 一直挂在前屋人家的显眼处。? 人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有温暖。26文章第二段引用名人佳句，请分析其作用。 27赏析第五自然段划线的句子。28分析标题“一篱秋色扁豆花”的妙处。29下列对文章的理解与分析，不正确的两项是（）A “一篱秋色，数扁豆花最
7、美”独句成段，与上文作者对“绿韭青椒、红番紫茄”的情感 形成反差，突出强调了扁豆花美丽，抒发了对扁豆花的赞美之情，并引出下文。B 第五自然段第一句采用拟人化的动词“牵藤绕蔓，攀墙爬架，或扶摇直上，或匍匐前 行”“扩张地盘”生动地表现了扁豆苗在夏天的蓬勃生长之态，为后面写扁豆开花结果蓄 势。C.文章围绕“扁豆花”展开，主要突出扁豆花的特点与品格，而文中宕开一笔写高筑的院 墙代替篱笆，写城市文明代替农业文明带来的诸多不便，从而使主题多元化。D 文中多处写汪曾祺及其作品，巧妙地将汪曾祺在困境中表现出来的开朗平和的人生态度 与扁豆花的品格融为一体。E文章采用了叙述、描写、抒情等多种表达方式，语言生动典
8、雅，并融入了郑板桥、汪曾祺、 汪淡如等人的典型事例，形象鲜明，可读性强。【答案】26. 丰富文章内涵，使文章更富于文化气息； 通过引用烘托了扁豆在历代文学作品中自 然随性、富有生命活力的形象； 为下文赞美扁豆做铺垫；引用名人佳句，激发读者阅读 兴趣。27. 比喻，将扁豆花比作“云”“霞”“蝶”，生动形象地描写了扁豆花美好的形状、颜 色、姿态；拟人，扁豆花“发出”“笑声”，表现扁豆花在深秋季节里积极乐观，充满生机，表达了作者的赞美之情；排比，节奏鲜明，韵律和谐。28. “扁豆花”表明了写作对象， 体现了文章的主要内容； 以“一篱秋色”衬托“扁豆 花”的生命力顽强，揭示情感主旨；“扁豆花”是贯穿文章的线索29. AC
《一篱秋色扁豆花》阅读练习及答案
