特殊教育送教上门

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1、精心整理_启智 _学校送教上门工作档案20172018 年度第一学期送教上门计划表（可复制）学生姓名学科执教者教学时间教学内容：区分形近字并组词。第 1次生活语文教学内容：学习生字。第 1次生活语文精心整理教学内容：看图认读词语。第1次生活语文教学内容：会读文中的句子，联系用什么地方有什么。说一句话。第 1次生活语文教学内容：认数11第 1次生活数学教学内容：认数12第 1次生活数学教学内容：认数13第 1 次生活数学教学内容：认数14第 1次生活数学教学内容：毛巾、洗脸盆、香皂第 1 次生活适应送教上门教案学科生活语文家长签名教学目标： 掌握生字百、去、米、们、朋的写法，注意笔画，笔顺。认识

2、新的部首单人旁，并会写。教学重点： 区分形近字，并会组词。精心整理教学过程： 教学内容：区分形近字并组词。教学过程：一、导入：今天我们共同学习第一课比一比认一认。二、新授： 1、出示生字。白百来米门们月朋2、认读生字。3、区分生字。找找不同的地方。4、给生字组词。5、指名读一读。教师指导。6、齐声读。三、小结。今天区分了形近字。四、作业。拓展：还能组哪些词教师评价： 学生能够认读词语，并理解词义。送教上门教案学科生活语文家长签名教学目标： 会读句子我们是好朋友。 ，我爱吃米饭和白菜。 。教学重点： 区分形近字，并会组词。教学过程： 教学过程：一、复习导入。1、出示生字词。2、指名读一读。精心整

3、理二、新授：1、出示田字格里的生字。2、认读生字。3、讲解生字的写法。（1）教师示范书写生字。（2）学生书空练习。注意笔顺。（3）学生在田字格里书写。教师巡视指导。（4）展示作业，讲评。三、小结：今天我们学习了本课的生字。四、作业。生字各写两行。教师评价： 学生没在书写方面还待加强。送教上门教案学科生活语文家长签名教学目标： 看图认读词语：牙刷、牙膏、商店。教学重点： 认读词语：商店、牙刷、牙膏。教学过程： 一、导入1、出示图片：图上画的是什么地方？2、今天我们到商店去买东西。二、新授：1、我到商店买了这两样东西。2、出示食物：牙刷、牙膏。精心整理3、学生认一认：这是什么？（这是 .）4、认读

4、词语。牙刷牙膏（1）教读词语。（2）学生练习读词语，教师指导。5、复习。出示图片，认读词语。四、作业。读熟词语。教师评价： 学生认识牙膏和牙刷能力较好。送教上门教案学科生活语文家长签名教学目标：会读文中的句子， 联系用什么地方有什么。 说一句话。教学重点：教学过程：读熟文中的句子。一、导入：1、出示词语，认读词语。商店牙刷牙膏二、新授：1、出示图片：看看百货商店里有什么？2、出示句子：精心整理百货商店里有牙刷和牙膏。（1）教师示范读句子。（2）教学生读句子。3、练习“用什么地方有什么？”说一句话。（1）教师示范说一句话。三、小结。要注意口腔卫生。练习说话。教师评价：学生在运用词语方面欠缺。送教

5、上门教案学科 生活数学 家长签名教学目标： 认识数字 11 教学重点： 识字数字 7教学过程： 一、复习导入1、2、3、4、5、6、7、8、9、10二、新授1、板书课题： 11（ 1）出示 11 个人；数一数（ 2）出示 11 个蘑菇：数一数（ 3）出示 11 个圆圈：数一数三、练习。1、书写： 112、填一填精心整理1、2、3、4、5、6、7、8、9、10四、小结教师评价：在认识数字方面， 主要对学生数的概念进行多加引导。送教上门教案学科 生活数学 家长签名教学目标： 认识数字 12教学重点：认识数字 12教学过程：一、复习导入书写 11二、新授1、板书课题： 12（ 1）出示 12 个人；

6、数一数（ 2）出示 12 个葫芦：数一数（ 3）出示 12 个灯笼：数一数（ 4）出示 12 只蝴蝶 ; 数一数三、练习。1、书写： 122、填一填1、2、3、4、5、6、7、8、9、1、 3、 5、 7、四、小结精心整理教师评价：学生在认识 12 的时候，比较熟悉。送教上门教案学科生活数学家长签名教学目标： 认识数字 13教学重点： 认识数字 13教学过程： 一、复习导入书写 12二、新授1、板书课题： 13（ 1）出示 13 个人；数一数（ 2）出示 13 个气球：数一数（ 3）出示 13 件上衣：数一数（ 4）出示 13 条裤子 ; 数一数二、练习。1、书写： 132、填一填1、 5、

7、8、3、按顺序写出来三、小结教师评价： 学生在唱数的时候，容易唱错。送教上门教案精心整理学科生活数学家长签名教学目标： 认识数字 14教学重点： 认识数字 14教学过程： 一、复习导入书写 13二、新授1、板书课题： 14（ 1）出示 14 个辣椒；数一数（ 2）出示 14 个鸡蛋：数一数（ 3）出示 14 个胡萝卜：数一数（ 4）出示 14 颗白菜 ; 数一数三、练习。1、书写： 142、填一填1、2、 4、5、6、7、3、翻开书本第 14 页四、小结教师评价：对于十以上数字的学习，还需要家长在生活中多加指导。送教上门教案学科 生活适应 家长签名教学目标： 认识毛巾、洗脸盆、香皂教学重点：

8、会使用毛巾、洗脸盆、香皂精心整理教学过程： 一、导入你会自己洗脸吗？二、新授1、出示课题：毛巾、洗脸盆、香皂（ 1）出示毛巾的图片：问这是什么？干什么用的？（ 2）出示洗脸盆的图片：问这是什么？干什么用的？（ 3）出示香皂的图片：问这是什么？干什么用的？三、练习。1、根据图片和事物认出毛巾、洗脸盆、香皂2、对着镜子，操作。四、小结教师评价：洗脸是学生最不愿意做的，但是也是最关键的。送教上门总结学生姓名执教者1：2：精心整理1?本学期对该生进行一对一的教学指导。再教学教师过程中该生在学习过程中很配合老师。因为该总结生是轻度的脑瘫儿童，所以在行动方面较差。再学习中，主要还是学习简单的认识数字、会数

9、数数到 15，会认识洗漱用品; 毛巾、洗脸盆、香皂。在语文学习方面主要认识简单的生活汉字。后续学习还需加大。2教师总结教研组评估：本学期对该生的生活数学和生活语文、生活适应三方面进行教学，有所进步。送教上门教学照片第次教学内容时间执教者精心整理贴教学照片第次教学内容时间执教者贴教学照片启智学校“送教上门”儿童精心整理评估表学生姓名：送教教师：启智学校“送教上门”儿童评估表儿童姓名：评估者：领分评估计分指导语器具及情景初中末项目评分依据域值次期期儿童仰卧位，彩色玩具或1 翻身从一侧逗引其带响玩具、翻身垫子床、椅子、2 坐请看着我坐好垫子请你爬过来！3 爬（老师爬行示垫子运范）动能力4 站来，站起

10、来！椅子、垫子扶着走过来。有扶手的楼把小车推过5 步行梯来。自己走过小助行车来。6 上下台阶咱们一起上有扶手的楼楼，再下楼！梯3能自己连续翻身3332需要小部分帮助1需要大部分帮助0完全依赖帮助3自己独立坐好并保持2332 需要小部分帮助1 需要大部分帮助0 完全依赖帮助3独立用双手、双膝支撑爬行3332 需要小部分帮助1 需要大部分帮助0 完全依赖帮助从坐位、跪位（半跪位）或手扶双杠3333自己能站起2 需要小部分帮助1 需要大部分帮助0 完全依赖帮助3 独立完成3 3 32 需要小部分帮助1 需要大部分帮助0 完全依赖帮助3 独立完成3 3 32 需要小部分帮助1 需要大部分帮助精心整理领

11、分评估计分项目指导语器具及情景评分依据初中末域值次期期0完全依赖帮助3独立完成3337 跑请你向老师这宽敞场地2需要小部分帮助边跑过来1需要大部分帮助0不能完成3能独立伸手将玩具拿过来3338 伸手取物请你伸出手，玩具2需要小部分帮助把玩具拿过来1需要大部分帮助0完全依赖帮助3独立完成3339 捏取请你把积木拿米花、糖果、2大部分能过来积木1小部分能0不能完成你能把瓶盖拧3独立完成333有盖的大小2大部分能10 拧盖开吗？你能把瓶子1小部分能瓶盖盖好吗？0不能完成3独立完成33311 系扣子请你系上扣子大衣、外衣、2大部分能衬衫1小部分能0不能完成3独立完成33312 穿珠子用线把珠子穿穿珠子

12、玩具2大部分能起来1小部分能0不能完成3独立完成33313 折纸你能像老师这纸2大部分能样折纸吗？1小部分能0不能完成本领域合计分：3833993能注视人3331 注视物体那是什么？物体、人2能注视物 3 秒以上那是谁？1能看，不能保持注视0不能完成感3能用目光追视移动物体333知 2 追视移动请你注意看！手电筒、彩2大部分能能物体色玩具1小部分能力0不能完成醋、糖、黄3能分辨酸甜苦咸 4 种味道333尝尝这是什么2能分辨 2-3 种味道3 分辨味道连、盐、辣味道？1能分辨 1 种味道味食品0不能表达精心整理领项目指导语域闻闻这是什么4 分辨气味味道？5 分辨常见听一听这是什生活环境声么声音？

13、音用手摸一摸，6 触觉分辨这是什么？本领域合计分：器具及情景香水、墨汁电话铃、门铃、敲门声、汽车声、狗叫声冷水、热水、蒙眼布、干毛巾、湿毛巾、软硬糖果分评估计分评分依据初中末值次期期3能闻出气味，分辨香臭3332能分辨多数特定气味1能分辨少数特定气味0无法分辨气味3能分辨 3 种以上类似声音3332能分辨 1-3 种以上类似声音1 能分辨特定或熟悉的声音0 不能分辨声音3能分辨出冷热、干湿、软硬 6项2232 能分辨出 6 项中的 3-5 项1 能分辨出 6 项中的 1-2 项0 不能分辨1711873当物品更换位置时，能全部找到3331 认识物体的存在2 物品配对3 认识物体常见的关系认知能

14、力 4 认识颜色5 认识方位6 认识形状老师把这些东西换个地方，你能找到吗？请你把相同东西放在一起你看看哪两种物品在一起可以完成一件事？你能找出红色、白色、绿色 ?你在队伍前边、后边还是中间？坐在你左边是谁？右边是谁？请你说出它是什么形状？玩具、糖果文具、洗漱用具、玩具、水果牙膏、牙刷，笔、本、毛巾、脸盆、碗、筷（任选 3样）红、白、绿、黄、蓝、黑色等画片、彩球教室座位、操场排队圆形、三角形、正方形、长方形2 当物品更换位置时，会一一寻找1 当物品更换位置时，会短暂寻找0 不寻找或追视3 能准确分出相同物品2 3 32 能模仿分出大部分物品1 能模仿分出个别物品0 不能模仿分出物品3能分出 3

15、 种有关系物品3 3 32能分出 2 种有关系物品1能分出 1 种有关系物品0 不能分出有关系物品3 会认识 3 种以上颜色3 3 32 会认识 2-3 种颜色1 会认识 1 种颜色0不会认色3会识别 4 个以上方位2 2 32 会识别 2-4 个方位1 会识别 1 个方位0 不会识别方位3认出 3种以上形状2 3 32认出 2种形状1认出 1种形状0不认识形状7 分辨有无碗里面有东西碗、杯子、3 会分辨有无事情发生3 3 3精心整理领分评估计分指导语器具及情景初中末项目评分依据域值次期期吗？屋里有人瓶子吗？看到老师刚才做什么了？会分辨指定地点有无人（屋里、2车里）1 会分辨容器内有无东西0

16、不会分辨3能说出常见水果、蔬菜名称3338 认识蔬这个叫什么？菜、水果等你喜欢吃什食品么？这是什么天9 知道天气气？情况今天天气怎样？西红柿、白菜、芹菜、黄瓜、苹果、橘子图片或录像片（下雨、刮风、下雪、阴天、晴天、打雷、闪电等）能说出大部分常见水果、蔬2菜名称能说出少数常见水果、 蔬菜1名称0 不知道水果、蔬菜名称3 知道各种天气3 3 32 知道 3-4 种天气1 知道 1-2 种天气0鱼离开水会怎10知道因样？生病了怎科普知识图么办？小朋友果关系片表现好，老师会怎样？11点数你来数一数有木棍（30 根）多少？1 今天是几月12认识时几日星期几？几点几分？日历间2 一周有几天？13认识钱你知

17、道这是多币少钱吗？3 知道 3种情况3 3 32 知道 2 种情况1 知道 1 种情况0 不知道3点数1-301232 点数 1-201 点数 1-100 点数 1-3知道年、月、日、星期的说3333法2 认识钟表，知道小时、分知道上午、下午、白天、黑1夜0 无时间观念3认识各种面值的钱币，知道钱 3 3 3的用途2 大部分认识1 小部分认识0 不认识钱币，不知道用途本领域合计分：333397语3说出自己的名字333言 1 知道自己你叫什么名2提示后说出自己的名字交的名字字？1对呼唤名字有反映往0不知道自己名字能 2 服从简单请坐下；请举椅子、玩具3会听从一般语言指令333精心整理领分评估计分

18、项目指导语器具及情景评分依据初中末域值次期期力指令手；请把玩具2稍加提示下会听从一般语言指给老师；把眼令睛闭上1较多提示下听从简单指令0不能完成3会准确表达自己需求3333 表达需求你想要什么？水果、饭菜、 2会表达大部分需求玩具、画册1会表达个别需求0不会表达需求3能恰当运用简单句与他人333沟通4 说简单的生活情景2能正确说出自己愿望短句1能含糊说出自己的愿望0能说出单字3理解别人意思，能使用适当语言表达自333己的意思5 语言交流合适、熟悉2基本理解别人意思并说出表达自己的环境意思的句子1不能正确表达自己意思0不会用语言交流你把笔拿好，3会写字3336 书写基本像老师那样写纸、笔、桌、2

19、能写简单的笔画，画不成形能力出来。请你写椅1会拿笔，画不直出自己的名字0不会握笔，乱画本领域合计分：1811883会吃各种食品（剥皮、剥纸、吐籽） 3331 拿着东西请你尝尝这些2能吃不需剥皮、剥纸、吐籽的食食品、水果品吃食品1需帮助才能拿东西吃0不会拿东西吃请你用勺子吃3会用筷子、勺子吃333生2 用餐具吃勺子、碗、2会用勺子吃饭、盛汤饭、盛汤，用活饭筷1需协助用勺子吃饭筷子夹菜自0不会用餐具吃饭理3会用吸管、杯子、碗喝水333能 3 用杯、碗你会用吸管吸管、杯子、 2需要少部分帮助喝水力喝（杯子、碗）碗1需要大部分帮助喝水水喝水吗？0会用吸管喝水3能独立找到正确的位置小333你要小便吗？便

20、4 小便自理你自己去厕所厕所2稍加提示能正确入厕小便小便好吗？1需他人协助入厕小便0完全依赖帮助精心整理领指导语器具及情景项目域你想大便吗？5 大便自理你自己去厕所厕所、手纸大便好吗？6 脱衣物请你把衣服脱衣物下来7 穿衣物请你把衣服穿衣物上8 穿鞋袜先穿上袜子，袜子、鞋再穿上鞋水杯先接水，再把牙膏挤在牙刷上，拿好牙膏、牙刷、9 刷牙牙刷放在口中牙面水杯上，上下刷，最后漱口毛巾放在水盆里，取出拧一拧，打上香皂，在脸上上下擦，脸盆、毛巾、10 洗脸再把毛巾放在水中香皂涮洗后，提出拧干，往脸上擦，直到擦干净把手放入水中，两手搓一搓，打上肥皂，脸盆、毛巾、11 洗手再搓，然后放入水肥皂中，洗净双手，

21、用毛巾擦干净把脚放入水中，12 洗脚用手搓脚，打上 脚盆、毛巾、肥皂，用水洗肥皂净，用脚巾擦干生睡觉时要盖好床、被子、活 13 盖被子被子，上边盖枕头自好双肩，下边分评分依据值自己入厕大便，便后会用手纸擦3屁股，冲水2 稍加提示能完成1 需提示并协助完成0 完全依赖帮助3 能自己脱衣服2 需要小部分帮助1 需要大部分帮助0 完全依赖帮助3 能自己穿衣服2 需要小部分帮助1 需要大部分帮助0 完全依赖帮助3 能自己穿鞋袜2 需要小部分帮助1 需要大部分帮助0 完全依赖帮助3 独立完成挤牙膏、刷牙、漱口2 小部分协助下完成1 大部分帮助下完成0 完全依赖他人清洁口腔3 自己完成洗脸，并擦干净2 小

22、部分协助下完成1 大部分协助下完成0 完全依赖帮助3 自己完成洗手过程2 小部分协助下完成1 大部分协助下完成0 完全依赖帮助3 自己完成洗脚过程2 小部分协助下完成1 大部分协助下完成0 完全依赖帮助3 自己会盖被子2 小部分协助下完成1 大部分协助下完成评估计分初中末次期期333333333333333333333333333精心整理领指导语项目域理盖好脚，不要能露出后背和双力臂把被子里向上，拉平展开，14 叠被子两边对折，两头对折，再对折起来15 认识家你家周围有商店、车站、邮居环境局、饭馆吗？器具及情景床、被子家居环境录像或现场评估计分分评分依据初中末值次期期0 完全依赖帮助3自己会叠

23、被子，整理床铺3332 小部分协助下完成1 大部分协助下完成0 完全依赖帮助自己能够认识家居环境和周3333围机构认识大部分家居环境和周围2机构提示下认识部分家居环境周1围机构0 不知道家居周围有什么本领域合计分 ：镜子里是你吗？照片里有你吗？指出你镜子、自己1 知道自己照片的头和四肢；指出你的眼、耳、鼻、口社从照片中指出爸2 认识熟悉爸、妈妈, 说出他全家照片会的人们的名字, 你家还454455认识自己，正确指出身体各部3333位能认出自己，能大部分认识身体2部位能认出自己，能小部分认识身体1部位不能认出自己，不能认识身体各0部位指出并说出父母姓名、工作及其他3333家庭成员指出并说出父母姓

24、名及其他家庭成2员适有什么人？应1提示下，能说出家庭主要成员能力你家里有哪些房3 认识家庭间？都干什么录像片、现用？你能从车站环境场回家吗？你家住址？离开家时怎么4 知道居家办？大人不在家时，陌生人敲门 图片、现场安全怎么办？陌生人给东西怎么办？0 只认识父母3能独自回家，说出家庭周围环 3 3 3境特点2 知道家庭住址1 能说出家庭内部环境不知道家庭内部环境及住0址知道不接受陌生人的东西，2 3 33不跟陌生人走，不随便开家门，离开家知道告诉家人，外出时锁好门2 知道大部分居家安全知识精心整理领项目指导语器具及情景域现场（医院、5 认识公共常见的公共设车站、餐馆、设施施有哪些？影剧院、公厕、

25、邮局）幼儿园、学6 参加集体你喜欢参加哪校活动场所；社区、活动些集体活动？家庭娱乐活动场所你知道用火、水、电安全常7 懂得安全识吗？你知道安全教育图怎样使用剪刀常识片、录像带吗？你知道怎样遵守交通规则吗？本领域合计分：评估计分分评分依据初中末值次期期1 知道小部分居家安全知识0 不知道居家安全知识3 自己认识公共设施1 2 32 提示下认识公共设施1 提示下认识部分公共设施0 不认识公共设施3 独自参加集体活动1 2 32 带领下参加集体活动1 带领下参加少数集体活动0 不参加集体活动懂得用水、用火、用电、用1233剪刀、过马路注意事项2在提示下懂得大部分安全常识1在提示下懂得用火、 水、电安

26、全常识0 不懂得安全常识141218初次评估时间：中期评估时间：末期评估时间：注:1. 此表由送教上门（康复训练）人员填写。2. 训练对象的初次评估需对六个领域 60 个项目项逐一进行整体评估， 中期和末期主要针对初次评估结果确定的重点训练领域及项目进行评估。3. 在进行评估时，训练对象可使用假肢、矫形器、生活自助器具等辅助器具。4. 评估时应依据儿童不同年龄阶段的生长发育特点进行评分。“送教上门”儿童少年评估结果分析表儿童姓名：评估者：评估时间：2018年 1月 15日领训练优劣势分析学期目标域效果运优势：拧盖会系上扣子良动劣势：系扣子精心整理感 优势：注视物体能力很好知 劣势：追视移动物体认 优势：认识物体的存在知 劣势：物品配对语言 优势：知道自己的名字交 劣势：不能服从简单指令往生活优势：拿着东西吃自劣势：不会用餐具吃饭理社会优势：知道自己适劣势：不认识熟悉的人应追视移动物体良物品配对良服从简单指令良会用餐具吃饭良好认识熟悉的人优