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2、大纲与原大纲的区别新大纲与原大纲的区别二二.新大纲与原大纲的区别新大纲与原大纲的区别二二.新大纲与原大纲的区别新大纲与原大纲的区别二二.新大纲与原大纲的区别新大纲与原大纲的区别2.职教体制机制创新对文化职教体制机制创新对文化课提出了新的要求课提出了新的要求3.职教事业发展及生源变化职教事业发展及生源变化出现新的情况和新的问题。出现新的情况和新的问题。4.原大纲明显滞后原大纲明显滞后（二）修订要点（二）修订要点三、新大纲的主要特点三、新大纲的主要特点 (1)调整课程教学目标调整课程教学目标(2) 减少课程内容，降低教减少课程内容，降低教学的难度学的难度(3)强化表达与交流教学要求强化表达与交流教
3、学要求增加和强化具有职教特色的内容增加和强化具有职教特色的内容强调课程改革的价值取向强调课程改革的价值取向语文教材语文教材教材编写教材编写基础模块 职业模块职业模块 学习语文就是学习文化语文教材四大系统语文教材四大系统 特征之一是经典性特征之一是经典性特征之二是时代性特征之二是时代性助学系统助学系统知识系统知识系统知识系统知识系统作业系统作业系统教材的内容结构教材的内容结构教材的内容结构教材的内容结构教材特色教材特色 课文导读示例课文导读示例课文导读示例课文导读示例练习与思考示例练习与思考示例练习与思考示例练习与思考示例第一单元：整体感知第二单元：思路探究思路探究第三单元：品味语言品味语言第四单元：提炼主旨第五单元：把握文体特点第六单元第六单元：古诗文诵读 单元特点归纳单元特点归纳谢谢 谢谢
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