大班绘本教案我爸爸

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1、大班绘本教案我爸爸【篇一：大班绘本教案我爸爸】 大班绘本我爸爸 活动目标： 1.在观察、想象、表演中感受读图与读文的快了，享受阅读的乐趣。 2.大胆地尝试用“我爸爸像.一样.”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言，丰富想象。 3.进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸。 活动准备： ppt、爸爸的照片。 活动过程： 一、说说我爸爸。 1.请幼儿介绍自己的爸爸。（可以从名字、年龄、职业、爱好等） 2.游戏：找爸爸。出示几张爸爸的照片，点到谁爸爸的照片就请谁介绍自己的爸爸。也可以请幼儿来找找自己的爸爸在哪里并简单介绍。 二、勇敢的爸爸。 1.有一个叫皮特的小朋友要和大家介绍一下他的爸爸，我们一起来看

2、一下，皮特的爸爸张什么样。 2.出示第一张图，你觉得他怎么样？（没精神，不帅） 3.皮特说，这就是我爸爸，他真的很棒！你们相信么，那我们一起来看看。 4.谁来了（出示大灰狼图片）大灰狼来到我们家门口，多可怕啊，可是，你看看，我爸爸不怕。（我爸爸什么都不怕，连坏蛋大灰狼都不怕）你们觉得，这是一个怎么样的爸爸啊？（勇敢的爸爸） 5.那我们继续来看看，他爸爸还有什么本领。 6.继续讲述图片内容。（到跑步为止） 7.现在你觉得皮特的爸爸怎么样？ 8.爸爸做了什么事，让你觉得爸爸很勇敢？（赶走大野狼、高空绳索、跟月亮比高低、跟大力士摔跤、跑步轻轻松松得第一） 9.所以皮特是怎么说自己爸爸的？ 10.皮特

3、的爸爸很厉害，那你们的爸爸厉不厉害，说说看，你们的爸爸有什么不怕的？ 11.原来你们也可以和皮特一样自豪地说，我爸爸怎么样？ 三、特别的爸爸。 1.爸爸这么勇敢，我们和爸爸在一起很有安全感，那给我们安全的爸爸还有什么特别呢，我们继续来看一看。 2.爸爸变成了什么？他在干什么？（我爸爸像什么一样怎么样，鼓励幼儿加上动作） 3.故事讲到这，皮特不想讲了，他想请你们帮他把故事讲下去，爸爸还会像什么动物一样，像他一样能干什么？ 4.游戏：我爸爸像.一样。 5.（出示几张动物图片）请幼儿说说你们的爸爸像哪种动物会干什么，能干什么。（兔子、蜜蜂、狐狸、小狗、熊猫、狮子、猴子、大象、青蛙、长颈鹿） 6.哇，

4、原来在你们心里爸爸是这么能干的啊，那我们可以来说我爸爸怎么样？我们一起来说。 四、搞笑的爸爸。 1.平时，爸爸为了逗我们开心，他会怎么做，看看爸爸在干吗？ 2.你们觉得爸爸的动作搞笑么？你们谁来挑战一下？ 3.原来我们的小朋友也这么会搞笑啊，平时都是爸爸逗我们，那现在我们学会了搞笑可以怎么样？五、爸爸，我想对你说。 1.其实，我们的爸爸不一定特别棒，他就像皮特的爸爸一样，看上去可能长得并不出众，不一定很帅，不一定很能干，但是在我们心里我们依然觉得他很帅。（引导幼儿说出“我爸爸真的很棒”） 2.现在如果让你们对爸爸说一句话，你想对爸爸说些什么？ 3.是的，让我们带着对爸爸的爱，回到家的时候，把你

5、想对爸爸说的话说给爸爸听，好么？【篇二：我爸爸绘本教案】 我爸爸 幼儿园大班绘本阅读指导 阅读目标： 1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。 2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像?一样?”； “爸爸像?一样?，也像?一样?”。 3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。 阅读准备：课件 阅读过程： 一、导入：师：每年6月的第三个星期天是父亲节,今天我们就聊聊爸爸。 二、阅读理解绘本 1、看封面。今天老师带来了一本关于爸爸的书。他在干什么？这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸？ 2、指导看图。 爸爸的图片，爸到底有多棒？有多少本领？ a、在我眼里他真的很酷。他什么也

6、不怕？连大野狼也不怕。 b、他一跳能飞过月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。 c、我爸爸还敢走钢索，蓝天象大熊。 d、他还敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圆，但爸爸不怕。 e、参加运动会他轻松地得第一名。大家看这名黑人选手是谁？（美国著名短跑名将刘易斯） 师：看了几页，看到这儿说说我爸爸怎么样？ 还怎么样？有这样的爸爸好安全呀！酷！ 过渡：还想继续看吗？ 3、出示下一幅图：爸爸呢？请你来给图画配上一句话。（变成了马。爸爸很胖，所以很能吃。）我爸爸吃得象马一样多。 4、再看，爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。 5、再看几幅图（两幅） 任意选择一幅说说：我爸爸像（ ）一样（ ）。我爸爸像大猩猩一

7、样强壮。 我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。 看作者是怎样说的？ 他像笑眯眯的河马一样快乐。 6、在我的眼里我爸爸真酷！还想看吗？有个条件，咱得要猜一猜，想想还会画些爸爸的什么呢？（爸爸像章鱼一样游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像猪一样吃得多，像企鹅一样不怕冷?） 7、好，带着你的猜想往下看： a、有时候，他又很温柔，像我的泰迪熊一样 b、 我爸爸像猫头鹰一样聪明（传说猫头鹰是智慧的化身） c、有时也会做点傻事（把头发梳得像扫把） 8、看了这些我爸爸又给你留下了怎样的影响？你看他举着扫帚等着你的评价呢! 9、下面还剩下几幅图带着酷字往下看，我爸爸还酷在哪里？ a、是个伟大的舞蹈家 b、他是了不起的

8、歌唱家 c、他踢球真棒 d、还常常逗我哈哈大笑 10、师：谁来说一句话送给我爸爸，把人家的语言变成自己的语言也是创造。 齐读：这就是我爸爸，我爸爸真的很酷！ 11、出示句式： 爸爸吃得像马一样多。 爸爸游泳时像鱼一样灵活。 爸爸像大猩猩一样强壮。 爸爸像整天笑眯眯的河马一样快乐。 12、这些话有什么共同的特点？你也能学这样说说你的爸爸吗？ a、学生练说：我爸爸像（ ）一样（ ）。 b、指导把两句话连起来。 c、爸爸像大猩猩一样强壮，也像整天笑眯眯的河马一样快乐。 d、学生练说：我爸爸像（ ）一样（ ）。 “爸爸像（ ）一样（ ）”； “爸爸像（ ）一样（ ），也像（ ）一样（ ）”。13、学到

9、到这里想不想也为你爸爸画张像，也能写上一句话？ a、学生创作。 b、展示学生的图画. c、那为什么要这样画呢？指名生说。（要表达对爸爸的爱） 总结：原来爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们，我们都要对爸爸说一句：爸爸，我爱你。【篇三：绘本我爸爸教案】 我爸爸绘本教学案例 占霞飞 活动目标： 1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。 2.大胆表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。 3.感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。 活动准备：多媒体课件我爸爸 一、导入（2） 1、 有爸爸去哪儿引出“爸爸”两个字。教读爸爸。 2、 我们每个人都有爸爸，那么你谁能跟大家说说，你的爸爸在你心里是什么样的吗？ （

10、34人） 3、 今天老师给大家带来一本书，就是关于爸爸的，请大家看一看书的封面，它告诉了 我们哪些信息了呢？（说到作者，随机介绍）他就是作者安东尼，他是英国一位非常著名的儿童绘本作家，他的作品曾经获得过国际安徒生绘本大奖。既然这本书的书名叫我爸爸，小朋友们想不想看看安东尼笔下的爸爸是什么样的呢？（想）瞧，他的爸爸来了！ 二、新授第一部分（10） 1、他的爸爸是什么样的呀？生仔细观察：外貌、穿着，胖、头发乱蓬蓬的、衣领不整 齐、睡衣皱巴巴的。如果之前没说到睡衣，就在这里介绍：他的爸爸在他很小的时候就去世了，这件黄格子睡衣是爸爸留给安东尼的唯一一件遗物，安东尼看到这件睡衣就像看见爸爸一样。 2、你

11、们概括的太好了，他的爸爸就是这样一个看起来非常普通的中年男人嘛，可是， 安东尼却不这么想，他认为他的爸爸很酷！大家一起读一读！ 3、到底酷在哪儿呢？想知道吗？（想）一起来看！ 4、读得真好啊，既然安东尼是如此的崇拜爸爸，那么他肯定还有许多本领呢！瞧，（爸 爸什么都不怕） 真的什么都不怕吗？老师不相信，老师就挺害怕它的（出示狼）。它就是狼和小羊当中的那只既凶猛又会故意找碴儿的坏蛋大野狼。你觉得它可怕吗？哪儿看出来的？ 可奇怪的是，这么让人害怕的大野狼却夹着尾巴朝着门外跑去啦，看来，它害怕了，怕谁呢？（爸爸） 爸爸就是安东尼的保护神，把可怕的大野狼都赶走了，爸爸真的太勇敢了。板书：勇敢 5、读绘本

12、，讲到爸爸可以飞过月亮时，插入：爸爸跳得太高了，看起来就像飞起来一样！咦？爸爸的姿势让我想到了一个人，谁？（刘翔）刘翔是谁？。刘翔是奥运会110米栏的奥运冠军，曾经打破了世界纪录，是我们中国人的骄傲，刘翔棒不棒？可刘翔跨过的只是一个个矮小的栏杆，而安东尼的爸爸跨过的是（月亮）！月亮在半空中呢，他的爸爸都能跳过去，真是比刘翔都厉害了呀，所以安东尼说，他真的很棒！读安东尼的话。板书：跳 5、还有更酷的呢！（在晾衣绳上走钢丝）板书：走。真厉害啊！这个姿势，你在哪里看到过？（马戏团）马戏团的演员都是经过专业训练，并且有绳索保护的，爸爸有吗？（没有）之前我们提到他的爸爸长得很胖，一个胖胖的人走在细细的晾

13、衣绳上并且走得如此平稳，所以他的爸爸真的很棒很棒！谁能读得棒？ 6、怪不得安东尼这么崇拜爸爸呢，他的爸爸真的很棒很棒很棒！7、继续讲故事。说完运动会的时候，请学生说一说你的爸爸做过最厉害的一件事。 三、新授 第二部分（8） 1、可你们知道吗？爸爸还可以像孙悟空一样有七十二般变化呢，瞧，他都变成什么了？ 2、真厉害啊！爸爸首先变成了猩猩。这是一只什么样的猩猩？所以，可以说，爸爸像 一样。 3、继续读故事，讲到像星星一样时候，请学生模仿句子自行发挥。 4、用同样的方法观察剩下4幅。 四、新授 第三部分（10） 1、真看不出来啊，安东尼的爸爸这么棒，会这么多的本领啊！可是，爸爸真的可以和那些动物一样

14、，这么有本领吗？他真的能跳过月亮，真的能在晾衣绳上走钢丝，真的能变成各种各样的小动物吗？（不能）那么为什么安东尼要这么说呢？（因为安东尼爱他的爸爸）是啊，安东尼紧紧地抱着他的爸爸，就像抱住了他的全部世界，而爸爸同样也紧紧地抱住小小的安东尼，就像拥有了世界上最珍贵的宝贝，父子俩紧紧相拥，用拥抱告诉对方，我深深的爱着你，你是我的一切。小小的安东尼跟在坐的每位孩子一样，都是美丽的花朵，而爸爸就像那个拥有巨大威力的太阳，时时刻刻温暖着花朵，关爱着花朵，保护着花朵，这真是一对幸福得令人羡慕的父子啊！ 2、老师相信，每位孩子也都有这么一个保护神一样的爸爸，你能向所有的人自豪地介绍一下你的爸爸吗？ 3、出示树欲静而风不止，子欲养而亲不在。深化感情。