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1、2019年中学教育心理学知识点汇总n单选题1、教育心理学的研究对象是。A.教育中教与学的心理活动B.教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C.教育中人的本性及其改变的规律D.以上答案都不正确答案： B 解析 教育心理学的研究对象是教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律。单选题2、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是<>。A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说答案： C 解析 奥苏伯尔根据他的有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出了独特的解释，即知识同化说。他认为，在真正的有意义学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的， 因为有意义学习总是以原有的学习为
2、基础， 后面的学习则是前面的学习的加深和扩充。 遗忘就其实质来说， 是知识的组织与认知结构简化的过程。因此，答案为C。单选题3、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是 <>。A.痕迹衰退说B.同化说C.干扰说D.动机说答案： B 解析 奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。单选题4、青少年心理健康教育的主要内容不包括<>A.自我意识行为教育B.世界观、价值观、人生观教育C.友谊观和恋爱观教育D.学习策略和方法的教育E.性心理、性生理、性道德教育答案： D解析属于青少年心理健康教育的主要内容包括：性心理
3、、性生理、性道德 教育；正确世界观、价值观、人生观教育；正确友谊观、恋爱观教育；自 我意识行为教育。而学习策略和方法的教育则属于教育学或教育心理学范畴。单选题5、 20 世纪 20 年代以后，<>以实用主义为基础的| 从做中学 | 为信条，进行改革教学的实践工作，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。A.桑代克B.布鲁纳C.冯特D.杜威答案： D 解析 桑代克是美国教育心理学的奠基人， 他对于美国教育心理学发展的贡献，不仅在于他开创了动物学习实验与教育测量， 从而为美国教育心理学的发生、 发展奠定了基石， 更重要的是他创建了一个教育心理学的完整体系， 从而奠定了教育心理
4、学的基本内容。 杜威提出 | 从做中学 | ， 注重教育学的实际应用。 1879 年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一所心理研究所。 布鲁纳提出认知结构学习理论，强调认知结构的重要性，提出发现学习的重要性。多选题6、下列说法正确的是<>。A.教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学B.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学C.教育心理学的核心研究内容是教师D.教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用答案： A,B,D 解析 教育心理学的核心研究内容是学习过程，而非教师。单选题7、根据环境影响评价技术导则非污染生态影响<HJ/
5、T191997>,正在发展的荒漠化的生物生产量为 <>。A. 34.5t/<hm2? a>B. 2.9 1.5t/<hm2? a>C. 1.4 1.0t/<hm2? a>D. 0.9 0.0t/<hm2? a>答案： B解析根据环境影响评价技术导则 非污染生态影响<HJ/T191997>,潜在 荒漠化的生物生产量为34.5t/<hm单选题8、在行政许可的种类中，特许的主要功能是<>。A.防止危险、保障安全，一般没有数量控制B.分配稀缺资源，一般有数量控制C.提高从业水平或者某种技能、信誉，没有数量控
6、制D.确立申请人的市场主体资格，没有数量控制答案： B暂无解析单选题9、在整体动物，NA兴奋心脏B1受体，但又使心率减慢，其原因是<>A.抑制窦房结B.抑制传导C.反射兴奋迷走神经D.抑制心肌收缩E.降低冠脉灌注区答案： C知识点a受体激动药一去甲肾上腺素<NA NE粕药理作用单选题10、教育心理学的研究对象是<>A.教育情境中学与教的基本心理规律B.学生和教师的基本心理活动规律C.学习过程和教学过程的基本心理规律D.学校情境中教育活动的基本心理规律答案： A暂无解析单选题11、阅读、写作、运算等技能主要是A.心智技能B.操作技能C.策略技能D.元认知技能答案：
7、A 解析 本题旨在考查技能的类型。技能按其本身的性质和特点可以分为操作技能和心智技能。 心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式， 阅读、 写作、运算等都属于心智技能。单选题12、 在教育心理学看来，<>不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A.教学内容B.教学媒体C.教学环境D.评价/反思过程答案： C 解析 教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。单选题13、 由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类， 所以面向对象的单元测试可以分为几个层次，
8、 其中方法层次的测试中常用 的测试技术有< 1>等价类划分测试< 2>组合功能测试< 3»归函数测试< 4>多态消息测试< 5>不变式边界测试< 6>模态类测试< 7>非模态类测试< 8>多态服务测试< 9>展平测试A><2><4><6><8>B><2><4><5><6>C><1><2><3><4>D><5>
9、;<6><7>答案：C解析面向对象的单元测试分为方法层次的测试，其主要测试技术有等价类测 试、阻隔功能测试、递归函数测试、多态消息测试；类层次的测试，其主要测试 技术有不变式边界测试、模态类测试、非模态类测试；类树层次的测试，其常用 的测试技术有多态服务测试和展平测试。单选题14、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是 <>A.教育心理学研究对象不明确，意见分歧大B.传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱C.教育心理学与邻近学科的关系不明D.教育心理学研究人员的技术不够到位答案：D暂无解析单选题15、于1994 年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了
10、教育心理学十几年来发展成果的心理学家是<>。A.斯金纳B.奥苏伯尔C.加涅D.布鲁纳答案： D 解析 1994 年布鲁纳接受美国教育研究会特邀作了专题报告，报告中对教育心理学十几年的发展成果作了高度概括。单选题16、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为<>。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约答案： C 解析 循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学， 目的是使学生系统地掌握基础知识， 形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是
11、难以达到效果的。单选题17、在对学生的信息技术学习进行总结性评价时，最适合采用的评价方式是<>A.学生的作品袋B.学生档案袋C.上机测验D.纸笔测验与上机测验相结合答案： D 解析 在对期末考试进行总结性评价时，要根据课程标准的要求和具体考试内容选择合适的题型和考试方式， 综合运用纸笔测验、 上机测验等多种评价方法。单选题18、识别自动性思维是一种 <>。A.心理诊断技术B.行为矫正技术C.心理测验技术D.认知治疗技术答案： D 解析 贝克是认知疗法的重要代表人之一， 他提出了五种具体的认知治疗技术：识别自动性思维、识别认知性错误、真实性验证、去中心化、忧郁或焦虑水平的
12、监控。单选题19、 为什么人类进化得如此之快， 而动物进化得却如此之慢呢其根本的区别在于，动物在接近10 亿年的漫长时期中，是仅仅通过突变和自然淘汰而进化的。而人类在这短短的 1400 万年的瞬息时刻却发展和演化出了非遗传性的继承和演变系统， 即通过独一无二的文化媒介， 把知识和传统留给了后代。 这是由于人类的大脑比其他任何动物都要发达得多， 因而能有日益增强的对环境的控制力量。 在这个过程中产生了日益发达的文化， 从而使遗传进化退居于次要的位置。 由此可见，人类在控制本身进化方面所取得的成绩，仅次于生命的起源。根据这段文字，关于人类进化的理解不准确的是<>A.动物比人类进化得缓慢
13、的原因是动物仅仅通过突变和自然淘汰而进化，其进化始终是在遗传性的继承和演变系统范围内进行B.人类比动物进化得快的原因是人类能通过独一无二的文化媒介，把知识和传统留给后代，具有了非遗传性的继承和演变系统C.因为人类明白对环境的有效控制有利于人类的生存与发展，所以人类的大脑在进化过程中日渐发达从而使遗传进化退居于次要的位置D.由于其他动物的大脑没有人类的发达，他们不可能如人类那样能有日益增强的对环境的控制力量，不可能使遗传进化退居于次要的位置答案： C 解析 整个句子因果关系不对， 其中 | 日益发达的文化 | 才是 | 使遗传进化退居于次要的位置| 的原因，而不是| 大脑在进化过程中日渐发达| 。故选C。单选题20、按覆盖的地理范围进行分类，计算机网络可以分为三类。A.局域网、广域网与 X.25网B.局域网、广域网与宽带网C.局域网、广域网与 ATMRD.局域网、广域网与城域网答案： D 知识点 计算机网络的定义与分类
2019年中学教育心理学知识点汇总Ⅱ
