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1、2018年吉林省“国培计划”乡村教师工作坊研修项目“国培计划（2017）”第二次线下集中培训活动心得体会我参加了11月1日-2日为期两天的2018年吉林省“国培计划”乡村教师工作坊研修项目第二次线下集中培训活动。回顾这次活动，我的心得体会总结如下：1、研修学习机会难得须珍惜省教育学院屈迎辉老师的本土资源的选择与利用，学前教育的区域活动知识的推陈出新非常快一个合格的幼儿教师，必须有时化的教学理念，必须有与时俱进的改革思想，必须要在不断的思考与开拓中，提高自己的见识，不断完善自己的理论，不断形成自己的教学风格。面对以日俱进的社会发展，需要有锐意创新的精神。我需要不断地掌握时代化的教学方法和新出现的
2、教学手段，不断分析新的问题，用新的有效的手段去提高区域活动的质量，提高主题活动水平。“知足常乐”只能够用在工资收入方面，而不能用在教学进取方面。教学进取中要“不知足常乐”才行。通过学习，我发现，一个人民教师，要搞好教育教学，首先要在思想上高瞻远瞩，要在自己的教育教学活动中，始终有明确的教育方向。而不断学习，就是获得知识提高能力的最有效的途径，国家组织人力物力，对乡村幼儿园教师网络研修，并进行线下集中培训，表现出国家对乡村学前教育发展的高度的重视，所以，我应该珍惜好每一次的学习机会，不断更新自己的学识水平。2、研修学习是培养人才的需要中国要建成全面的小康社会，乡村的教育必须要跟上形势的发展。作为
3、一个乡村幼儿教师，肩上负有引导乡村新型人才的培养责任。教育可以塑造人的灵魂，教育也可以培养幼儿的行为越习惯。学前教育，对一个孩子的成长影响深远。在这次学习活动中，培训，老师给我们展示的都是当今最有效的教育观念，传递给我们的都是最高效的教育理念。深入浅出的教学解说，细致入微的教学辅导，全体受训者都有一种耳目一新的感觉。3、培训学习提高教师思想认识当今教育的最大问题，是如何培养国家发展最需要的人才。社会的发展，造就当今乡村，新的问题不断出现。这次培训，我老师着重结合现行的，区域活动和区域角设立等教学实践，进行有效的指导，解决了，乡村教师教育教学过程中，使用本土资源中的种种问题，给人一种全新的思路和
4、启发。区域活动，在幼儿园主题活动中，能够发挥更大作用。4、区域活动是乡村幼儿园主题活动有效的途径通过郑华荣老师的区域活动设置学习之后，我发现有效地通过区域活动，可以从视频角度，对孩子做更全面的信息引导，能够使乡村的很多教育教学难题得到较好的解决。当然区域活动中也有一些问题，例如材料投放，有效地运用材料，有效的制作的活动区域，教会孩子在学习中有效地利用材料解决学习疑惑等。对于区域活动的感觉，我觉得好像是被引领入新的开阔的天地。俗话说“师傅领进门，修行在个人”。我想，教育孩子和教育教师一样，要取得良好的教育效果，还得教师主体去开拓创新，把学到的新教学理念新教学技术用于实践。5、研修者需克服困难认真
5、学习在教学中不断地运用本土资源，需要开阔自己的眼界，需要进行借鉴学习，需要不断钻研自己的教学和教研实际。不断的思考和学习不花时间是不行的，不费心思是不对的，为提高自己的教育教学水平，提高自己的教育教学质量，教师要在以后教学中克服种种困难，使自己在校本研修和网络研修中取得更大的进步。时光荏苒，岁月如烟。过去的只能是落后，迎来的必定是进步和提高。感谢上级，感谢领导，感谢辅导老师给我们提供一个学习提高机会。我想万众一心，团结一致，共同努力，一定会使乡村的教育教学水平更上一个台阶，迎来新的发展，取得更好的成绩！吉林省教育学院屈迎辉老师进行讲座小组讨论如何组织好区域活动小组代表发言中国教师研修网张总监做总结发言中国教师研修网张总监、吉林省教育学院屈老师、工作坊坊主进修学校幼教部李靖华主任，主持人郑华荣与分享教师合影小组根据提供场景设立区域活动美工区小组根据提供场景设立区域活动美工区的作品小组根据提供场景设立区域活动美工区的作品进行解说设计意图线下培训第二小组拿出自己进行研究的杰作合影培训教师郑华荣专题讲座乡村教师工作坊坊主、靖宇县进修学校幼教部李靖华主任专题讲座线下培训结束后学员们纷纷用真情的文字表达自己的收获难忘的线下培训又留下永恒的纪念
2018年吉林省国培线下培训心得
