学校管理先进单位经验材料

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1、学校管理经验汇报材料在20082009学年度中,我校在上级教育主管部门的关心和正确领导下，坚持以“科学发展观”指导学校的各项工作，按照“立足现实，夯实基础，内强素质，外树形象”的方针，以全面贯彻党的教育方针和提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，推进学校工作向前发展.一、德育为先，加强养成教育德育是学校工作的灵魂.我校始终把全体师生的思想教育放在优先发展的地位。加强师德师风建设，借“学校管理推进年”之东风，各位教师写出了各自的心得体会，提高了自身的认识，有的教师写道,“活动开展之后，学校的面貌变了,不仅是看着有了明显的改观，而且感觉到一种内在的变化”有的教师写道，“活动

2、的开展，及时纠正了我们自身的不足之处,让我们得到了实惠，提高了认识”;为进一步促进各位教师“以法执教”的力度和思想认识，本学年我校又在校园里制作了一个宣传栏,宣传并学习了义务教育法；在学生方面，我校坚持教学生学会做人和教学生学会学习与提高成绩是同等重要的，切实重视和加强学校的德育工作。过去几年，我们在学校德育的实践中,积累了一定的经验，逐步形成了自身的工作特色和管理机制。在日常行为规范的检查监督、班级工作检查评比、校园文化建设、学校家庭社会三结合教育等方面都取得了一定的成绩和实效。比如：我校多年以来坚持周一“国旗下讲话”这一德育阵地，把一周以来的工作进行总结,对一周以来表现出来的好人好事和先进

3、事迹进行表彰，对不良行为进行纠正,这样对于扶正祛邪，帮助学生形成正确的世界观起着潜移默化的作用。这一年来，我们同时加强了学生心理健康教育和家长学校这两项工作，开展了不完整家庭学生的心理健康教育和研究，大地提高了德育工作的实效性。二、教育科研1、素质教育。实施素质教育，要求领导班子要率先转变办学思想，开展教育思想的学习和讨论,引导领导班子转变和更新观念。在不断审视办学价值取向的基础上,提出了“以学生发展为本"的办学口号.加强教师职业道德建设是全面推进素质教育的关键环节，学校长期坚持按教师法和中小学教师职业道德规范等有关细则要求开展思想政治工作。建立健全政治学习制度,坚持每周一次政治学习

4、，学习有专题，人人有笔记，有心得体会.通过素质教育大学习大讨论、创新教育理论学习，教师逐步树立了素质教育的基本观念.同时学校制定了师德教育实施细则，定期开展师风师德检查和教育活动，在活动中注意树立典型，进行正面教育。学校十分重视学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育。一方面充分发挥课堂教育教学的主渠道作用,把知识传授、能力培养、智力发展和思想情操陶冶结合起来。另一方面，学校还注意把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体,努力开展和组织学生喜闻乐见的各种有益活动。值日制度、学雷锋活动月、法制教育月、“爱心助学"等教育活动，取得了较好的效果，并初步形成了我校特色。2、课程改革

5、。一是切实做好实验教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资源,组织教师参与学习培训，重视后继培训，做到“研训结合”,把培训工作贯穿新课程实验过程的始终。二是开展多种形式的教研活动，深化课堂教学改革.通过开展说课活动、课件制作评选、优质课推优活动,以及教学案例、随笔、论文评选等活动,激励教师大胆实践、勇于探索，深化课堂教学改革。 三是完善“校本教研”活动制度，扎实、有效地开展校本教研活动，学校把周五下午第三节定为校本教研时间，组织教师认真学习新课程理论,并写出不少于500字节的心得，使新的教学理念深入人心。要求每周至少进行两次集体备课，并写出集体备课教案,每一节课都是集体智慧的结晶，互相取长补短

6、,极大提高了每一位教师搞好教改的决心。促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。四是搭建平台，促进师生成长，通过开展“骨干教师讲坛”和“骨干教师课堂教学展示”等活动，促进“名师”进一步成长,也发挥“名师"的示范作用，实现“名师”效应。在2009年举行的教学比赛活动中，我校的李云莉老师荣获了“遂平县十大教学能手”荣誉称号。3、教学质量。规定各年级每月一测试,各科每单元一测试，并及时做好成绩分析，找出原因，查漏补缺。加强对九年级的指导工作，定期召开复习备考动员会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导,在心理方面及时疏导。学校对每位教师每年拿出600元对考试成绩与教师的

7、结构工资挂钩,并进行量化细化,此举大大提高了教师的教学积极主动性.三、政教管理，安全为首，育人为本“关爱生命,重视安全，创建平安校园”这是我校政教工作的重点，目前校园安全隐患依然存在，因此本学期的政教处还要加强对门卫的管理,让门卫守好自己的门；还要加强对寝室进行监管，虽然去年我校寝室管理成效显著，但今年更要在去年的基础上，管理要更加科学化，工作更加精细化;还要对学生进行安全教育，让学生树立防范意识、安全意识；还要对消防设臵及校园安全隐患进行仔细地排查，做到隐患于未然，力争杜绝安全事故的发生，创建平安校园，使我们的校园真正成为全校师生生活、工作、学习一方乐土.加强了对班主任的要求:1、班主任要对

8、全班安全工作负总责，做好深入细致的调查研究，进行苦口婆心的安全教育,切实提高学生的安全意识。制定切实可行的安全措施,促使学生行动落实。2、学生无故不到校，班主任应及时和家长取得联系，查明原因,上报学校.否则,出现问题造成不良后果，追究班主任的责任。3、严禁动用交通工具组织学生外出，从关口上把好学生外出的安全关。4、教师因体罚或变相体罚学生，造成不良后果及重大事故者，按照县文教体局有关规定，一经发现，立即停职，严重者开除公职。5、各班主任要对班内发生的安全事故及时处理，及时上报，重大事故不得超过12小时.对迟报、漏报或有意瞒报者，要追究责任。强化学校纪律，要求学生上下楼梯不拥挤,靠右行，杜绝校内

9、追逐嬉闹及打架现象，严禁学生携带管制刀具及器械进校。学生进校不准随便外出上街,确需外出必须出具班主任老师批准的出门证。在假期将至时，分发致家长一封信，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面。实行节假日领导轮流值班制，平时，认真做好学校危险化学品管理工作的自查，确保实验室的绝对安全. “手足口病"和“甲型h1n1流感”期间,杜绝校外人员进入校区。师生坚持晨检，坚持体温一天两汇报制度和零报告制度。要求教职工和学生尽量不参加校外大型集会活动，对缺勤的学生和教职工跟踪调查，及时掌握其活动情况和健康状况。加强了对教室、宿舍、食堂等重点场所的定期消毒工作，尤其是学校

10、食堂每天至少消毒一次，顺利完成了防治工作。四、控辍保学一是坚持依法控辍，加大宣传力度,创造舆论氛围,利用每年3月和9月开展“控辍月”活动广泛宣传义务教育法及实施细则,认真执行劳动法和禁止使用童工规定等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念。二是实行了控辍保学奖惩制度.校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里中,对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一.三是建立辍学报告制。对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作.提倡教师进行家访，全面了解学生家

11、庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生,单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题,取得了良好的控辍效果.深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。四是加强学困生的 转化工作。我们开展了学困生思想交流与总结,每四周为一个周期。首先在学困生交流会上“创设情境、激情奋志、晓之以理、动之以情”，点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的

12、阶段行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周来的寄语，每个周期末进行阶段总结。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心.五是坚持扶贫控辍，构建温暖工程。学校对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾，通过捐款、救济等方式使他们感受到学校的温暖。五、后勤管理,民主理财我校重视后勤服务,以“开源节流、服务一线、以人为本”的思想做好财务工作。1、后勤管理首先把“安全”放在工作的首位，以“增强安全意识，提高防护能力，努力创建平安校园”

13、为此项工作的出发点。为了加强食品卫生、消防安全工作，学校成立了食品安全管理工作领导小组,制订了食品卫生安全管理制度、食堂学生用餐规定;与食堂、小卖铺签订了安全责任书。 总务处协同学校安全领导小组每月一次安全工作检查，特别是在开学初和学期结束前,对发现的安全隐患采取果断措施,及时解决。2、抓好校产使用，规范用物管理。在校产使用上，精心安排，合理调配，确保各场室用物及时到位。重视对校园的巡视，对弃臵的用物及时收拾归口存放,发现损坏的用物及时安排有关人员维修。同时规范用物管理，对领用、借出、归还等实行验收清点，登记，对存用物经常清理，归类、整齐摆放,并落实好防潮、防尘、防腐措施。比如:对班级课桌椅的

14、管理上，我校总务处坚持班主任管理制，谁的桌椅谁责任,期末统一验收、清算,损坏、丢失均照价赔偿。3、学校会计凭证、会主账簿、财务会计报告等会计资料整理规范，归档及时，保管妥善。财务严格实行收支两条线，严格透明公开公签制度，重视增收节支，无赤字负债现象.固定资产管理严格规范，明细台帐、规范明了。一补资金落实政策宣传到位,资助对象界定准确，资金发放及时，档案健全。学校仪器室和实验室符合标准，管理及使用规范.六、校园文化建设校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是推进学校管理的一个重要内容，也是全面构建安全、卫生、文明、和谐校园的重要组成部分.我校以人文精神培养为核心，以服务

15、全校师生为宗旨，以素质拓展为目的,进行建设，努力构建具有我校特色的校园文化体,打造书香校园、绿色校园、人文校园，达到其绿化、美化、课程化;让每一面墙壁都能与孩子对话;让每一个角落都是孩子展示的舞台;让每一个班级都具有特色。具体如下：1、大门文化:题写校名以校长题词“槐树乡初级中学”“反思昨天，把握今天，安排明天。”2、中心大道文化：在中心大道两侧的花坛里树立四块展板。分别命名为如下八个篇章：明德篇、为学篇、惜时篇、格物篇、砺行篇、睿智篇、激情篇、生活篇，用中英文双语书写，为学生文化氛围和英语学习氛围。3、办公楼文化：（1)办公楼前臵两块展板，一块用于师德、师风专栏,一块用于教学、教改.（2）办

16、公楼栏杆墙外刷“肩扛着家长的重托来到学校,眼望着学生的期盼走进教室！"（7)各专用教室由专人负责，并布臵。4、教学楼文化:（1）楼梯：每层楼拐弯处的墙壁上分别有“说话轻，脚步轻，上下楼梯靠右行”等安全警示的中英文提示。（2)教学楼楼栏杆墙外刷“以感恩心境倾听老师的教诲！以无悔人生迸发自己的光芒！”5、校园文化墙建设。让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点.我们本着“高品位、课程化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。在内容上，设臵语文、数学、外语、政历、理化等学科板报；形式上，力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。6、德育教育专

17、栏:学校日常行为规范的评比栏、各处室卫生评比栏、主题教育黑板报。7、中国地图和世界地图的布臵。8、餐厅文化建设:在餐厅前布臵安全教育和食品卫生的专题宣传栏；其反面书写：中小学英语日常用语365句。回顾我校的工作和所取得的工作成绩,一是归功于教职工的理解、支持及其卓有成效的工作,二是归功于班子成员识大体，顾大局，各行其职，各负其责的合作精神,三是归功于上级领导部门的正确领导，为我们的工作营造了一个宽松的环境，提供了符合我校实际的工作平台。在上学期中，尽管我们取得了一定成绩，但是,我们深感今后的工作还任重道远，在新的学期里，我们一定会坚定信心，振奋精神，抓住机遇,乘势而上,为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗！遂平县槐树乡中学 2009-927学校管理经验汇报材料遂平县槐树乡中学20099-27