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1、大石头 读一读词语奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 历史 平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊一、感受巨石之一、感受巨石之“怪怪” 让我们到现场去看看这块大石头“怪”在哪里？先请大家齐声朗读课文一二自然段，然后四人一小组讨论：a.这是一块怎样的石头？b.李四光和小伙伴们是怎样围着石头捉迷藏的？c.小伙伴们转来转去找不到李四光。咦，这是为什么呢？捉迷藏二、感受好问精神二、感受好问精神 时间长了，李四光对这块石头有了疑问。默读课文的三到六自然段，回答问题：1.他首先想到的是问谁？他首先想到的是问谁？2.他是怎么提问的？他是怎么提问的？从课文中
2、三到六自然段中找出来。 好奇心 老师又怎么回答的？老师又怎么回答的？用横线画出来。3.李四光又是怎么想的？李四光又是怎么想的？ 同桌两人分别扮演李四光和老师，读课文的三到六自然段，体会李四光好问、善于提问、善于思考的精神，值得我们学习。读课文，填空读课文，填空 这么重的大石头从天上掉下来，力量（ ）。它应该（ ）。可它（ ）。 三、揭开巨石之谜三、揭开巨石之谜 李四光又跑去问爸爸，爸爸怎么回答 的？后来这个谜团有没有解开，怎么解开的？请同学们齐读最后两个自然段。 思考: 1.李四光是怎么解开巨石来历这一谜团的？ 2.对这块巨石的研究，引导他得出了什么重大成果？ （三分钟后，同桌交流，回答问题）课堂小结课堂小结 通过今天这节课的学习，我们了解了童年的好奇心所发现的问题可能蕴含着巨大价值，愿同学们也能拥有强烈的好奇心，遇事多提问，多思考；不懈追求，去揭开一个个神奇之谜，为国家、为人类做贡献！ 奇石欣赏奇石欣赏奇石欣赏奇石欣赏课堂作业课堂作业一、选词填空: 著名 闻名1.万里长城是（ ）世界的景点。2.李四光是我国（ ）的地质学家。二、比一比，再组词。悄（ ） 闪（ ） 坑（ ） 推（ ）峭（ ） 门（ ） 吭（ ） 难（ ）
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