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1、教育的灵魂读孩子们，你们还好吗心得体会济源市实验幼儿园 孔秀秀第一次读这位本书，在这本书里学到了很多东西。作者以一个教学班为例，以一个教师自述和对教育问题思考的方式，生动、形象、具体地叙述了他和他的学生们主要是小学二、三年级里的教学和教育活动的全过程。拿到这本书时，我首先被封皮上“无分数教育”几个字深深地吸引住了。无分数的教育，多么美好的理想啊！这不正是我们教师所渴望已久的教育吗？那里的孩子一定生活得很快乐吧？今天，我怀着好奇的心情，带着种种猜想，我开始走进书中的世界。在文章的第一章教育的灵感开始，我就被作者与学生之间那种亲密无间的朋友关系深深地打动了。一个暑假竟然收到119封学生的来信，而且
2、也写了差不多同样多的回信。在往返的信件中，师生之间的关系并没有因漫长的暑假而疏远，反而变得更亲密了。假期再也不意味着教育的终止，而是一个“火热”的假期。教育只是从校内转到校外，让学生去获得更丰富的生活实践和知识应用而已。回想我自己，在平时可能还与家长或学生有一定的联系，但在假期中就几乎没有了。“只有当你意识到自己使别人得到了快乐的时候，你才能体验到真正的为人之乐。”作者正是基于这一思想，他把学生的快乐当成自己最大的快乐，所以才能认真阅读每位学生的来信，并且不厌其烦地给每位学生回信，我想，这除了需要一种耐心，对工作的热忱，可能更多的是那浓浓的师生情吧？ 最重要的，儿童的精神世界，这看不见摸不着的东西，都被打开了，儿童心中想些什么，他想做什么和想与谁交往，能在老师的引导下表达了出来。我们教师的责任一方面是传授给学生知识，培养他们的理解能力、生活能力和创造的能力，另一方面（也是最重要的方面），教育学生成为一个有道德、有爱心，有仁有智的人，这需要教师深入到孩子的内心，了解孩子的想法，发现孩子的需要，从而才能达到良好的教育效果。作者通过阅读走进孩子的心灵，孩子们与老师之间互相信赖，用书籍架起师生沟通的桥梁，让书籍陪伴孩子们度过快乐的童年。我还在继续阅读着，期待还有好的感悟与你们分享。
心得体会 (3)
