北师大版四年级上册2.1线的认识教案
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2019版数学精品资料(北师大版)四年级上学期数学教案第一课时 线的认识 教学目标: 1、借助实际情景和操作活动,认识直线、线段与射线。 2、会用字母正确读出直线、线段与射线。 3、会数简单图形中的线段 教具准备: 3张长方形的纸,一把直尺 教学难点: 直线、线段与射线是一组比较抽象的图形,学生直接感知有一定的困难。 教学过程活动一:阅读。 让学生通过下图,从现实中的铁轨、斑马线、射灯的光柱等抽象出 直线 线段 射线活动二:“认一认” a通过活动,动手操作,体会到他们都是直的 b用自己的语言描述这三个图形的特征c将三个图形进行对比,体会它们之间的区别与联系:直线无限长,没有端点;射线无限长,有一个端点;线段有限长,有两个端点;射线与线段都是直线的一部分。 活动三:“说一说” 注意:读射线时要注意,它的读法一般是从端点读起,只有一种读法;而直线、线段的读法都有两种。 活动四:画一画,按要求完成。 活动五:练一练 a第一题注意提醒学生有规律,按顺序的数:AB-BC-CD-DA b第2、3题,学生自己先估计,再测量,找出估计错误的原因:视觉的影响。从而认识到,用测量的方法确定自己的估计的正确性。 板书设计 直线、线段与射线 直线:射线:线段: 无限长无限长 有限长 无端点只有一个端点有两个端点
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