《小学综合实践活动察探究活动11.我是校园小主人优质课件12》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学综合实践活动察探究活动11.我是校园小主人优质课件12（18页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、.我是校园小主人我是校园小主人校园欺凌的校园欺凌的预防与对策主题班会预防与对策主题班会 .校园欺凌校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。影响健康，甚至影响人格发展。 校园欺凌也是校园暴力的一种！校园欺凌也是校园暴力的一种！.叫受害者侮辱性绰号
2、；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。拍打、推撞绊倒、拉扯头发。干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。们嘲笑受害者。欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。的情况下发生。传播关于受害者的消极谣言和闲话。传播关于受害者的消极谣言和闲话。恐吓、威迫受害者做他或她不想要
3、做的，威胁受害者跟随命恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。令。让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。收入水平、国籍、家人或其他。分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。敲诈：强索金钱或物品。敲诈：强索金钱或物品。画侮辱画。画侮辱画。. 议一议议一议 如何预防校如何预防校园欺凌的发生园欺凌的发生. 如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先宽恕对方
4、，主动地向对方检讨自己行为的不宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。妥之处。即便是自己有理，也要先把双方矛即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓和下来，盾缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各方等对方情绪平稳时再细论各方对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时，对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时，应马上将情况应马上将情况报告给老师或家长报告给老师或家长，避免矛盾，避免矛盾加深，引发殴斗加深，引发殴斗. 注意自身修养，不能有不文明行为。注意自身修养，不能有不文明行为。如果别人骂你或是被人一时冲动打了一如果别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得受了气，吃了亏，非得也骂下，就觉得受了气，吃了亏，非得
5、也骂对方一句，也打对方一下，这样会使双对方一句，也打对方一下，这样会使双方的矛盾越来越激化，最终可能升级为方的矛盾越来越激化，最终可能升级为打架斗殴。当受到别人的无理嘲笑、起打架斗殴。当受到别人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去立志切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人争吵。对方骂人、动手打人是不和他人争吵。对方骂人、动手打人是不文明行为，显示处你的气度和修养。老文明行为，显示处你的气度和修养。老师帮你解决，不要和对方一样野蛮师帮你解决，不要和对方一样野蛮 . 当我们面对自己难以解决的当我们面对自己难以解决的矛盾时
6、，一定要保持冷静和克矛盾时，一定要保持冷静和克制，想想身边有哪些人可以帮制，想想身边有哪些人可以帮助我们？助我们？学校的力量，老师的学校的力量，老师的调解，家长的帮助，他们都是调解，家长的帮助，他们都是我们成长过程中的保护者。我们成长过程中的保护者。 记一记记一记 如何做到有效的自我保护. 加强反欺凌，一加强反欺凌，一旦发现有同学被欺凌，旦发现有同学被欺凌，要及时报告老师或报要及时报告老师或报警，不能围观、起哄警，不能围观、起哄或参与或参与. 我们应该知道我们应该知道: :打人是违打人是违法行为，通过法行为，通过QQQQ或微信等网或微信等网络途径上传或转发负面视频络途径上传或转发负面视频也是违法行为，造成恶劣社也是违法行为，造成恶劣社会影响或严重后果的，公安会影响或严重后果的，公安部门和受害者可以依法追究部门和受害者可以依法追究其法律责任。其法律责任。.+老师的帮助：（班主任或其他老师的帮助：（班主任或其他老师的电话）老师的电话）+家长的帮助：爸爸妈妈的电话家长的帮助：爸爸妈妈的电话+学校的帮助：学校的帮助：( (校长或学生处老校长或学生处老师的电话）师的电话）+警察的帮助：警察的帮助：( (报警电话：报警电话：110 )110 ). 让我们携起手来，不携带任何管制刀具，坚决杜绝校园暴力，共同创建和谐班级，因为我们都是一家人！
小学综合实践活动察探究活动11.我是校园小主人优质课件12
