人教版小学语文四年级上册单元试题　全册

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1、四上册语文第一单元练习一、看拼音，写词语。Lng zho fng x fi tng zho yo （ ） （ ） （ ） （ ）chn dng zhng cho po ki hu f（ ） （ ） （ ） （ ）二、是对是错。划去加点字错误的读音。薄雾(b bo) 竹竿(gn gn) 灿烂(chn cn) 霎时(ch sh)三、明辨是非。比一比，组成正确的词语。潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）朝（ ） 佛（ ） 军（ ） 悄（ ）四、友情连接。把搭配恰当的词语连接起来。宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着美丽的 枝叶 镇静地 移来伟大的 钱塘江 注意地 看着 茂密的 壮举 很快地 叫着五、看看你的

2、记忆力吧！1、雾锁山头山锁雾 （ ） 2、绿水本无忧 （ ） 为雪白头3、我喜欢的一幅对联是： （ ） 4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是 （ ）我还能写几个这样的词语：（ ） 5、在本单元我喜欢的四字词语有：（ ） 六、句子点击。1、继续 陆续 连续我们（ ）跳上一只船。我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。我们班（ ）三年获得市三好班级。2、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我能用“有的有的有的”说句话 3、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 我也能写一个这样的句子： 七、精彩回放。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。再近些，

3、只见白浪翻滚，形成一堵 的水墙。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。八、阅读冲浪。阅读短文并回答问题。蝴 蝶 谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bn ln)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立

4、刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、写出文中你喜欢的四字词语。 2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“”画出来。3、请你在文中找出一对近义词写下来。（ ）（ ） 4、用“ ”画出文中的比喻句。 5、通过读文，请你提出一个有价值的问题。 九、我的习作。 题目：美丽的 要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，写出景观的特点。小学语文第七册第二单元自主练习（书写5分）班级: 学号： 姓名: 成绩: 第一部分 基础知识积累与运用（46分）一、读拼音，写词语。（10分）Zh zh ru ru xun z yn b su y r

5、 n （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）zh jin kng x su su jin zh yn rn zh y（ ） （ ） （ ） （ （ ）二、将下面的词语补充完整，还能再写几个。（10分）（ ）卧不（ ） （ ）（ ）思议 （ ）（ ）大振 毫不（ ）（ ）浩如（ ）（ ） 枉费（ ）（ ） （ ）（ ）时光 胸有（ ）（ ）我还能写几个像划线这样类型的词语： 三、给带点字选择正确的读音，并打上“”。（8分）1爸爸在空（kng kng）军部队工作，很少有空（kng kng）回家。2看着车窗外快速掠过的风景，我说：“妈妈，您睡下铺（p p），床我已经铺（p p）好了。”3这项工作很重(

6、zhng zhng)要，请把计划书重(zhng zhng)新读一遍。4波光粼粼的海面上漂(pio pio)着一只漂(pio pio)亮的小纸船。四、判断下面的说法是否正确。对的打，错误的打。（4分）（1）昆虫记是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品。 （ ）（2）爬山虎是一种善于爬墙的小动物。 （ ）（3）陆游的游山西村中的山西村在中国的山西。 （ ）（4）魏格纳从世界地图中发现巴西和非洲大陆以前是同一板块。 （ ）五、课文内容填空。（14分）（1）正月 香又香，二月 盆里栽。五月 红似火，六月 满池塘。我也会学着写一写：三月杜鹃 ， 。（2）诗句“ ， ”与“当局者迷，旁观者清”意思接

7、近。（3）昨晚，一道数学题令我绞尽脑汁，始终百思不得其解。爸爸走过来，给我稍加指点，我很快就解答出来了。这真是 ， 。 （写诗句）（4）北宋时期有个著名画家叫 ，他特别喜欢画 。“胸有成竹”这个成语故事就是由此而来的，现在用这个词比喻 第二部分 阅读积累与运用（19分）一、课内阅读。（9分） 爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山

8、虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1按课文内容填空。（5分）2用“ ”划出文中的一句比喻句，这里用 来比喻 。（2分）3认真读第二自然段，想一想：这个自然段具体细致地描写了爬山虎的 。作者写得细致是因为 。（2分）二、课外阅读。（10分） 的昙花曾见过那娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。 它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，

9、碧绿色的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。自从发生那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。 那是在六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养释放出来开花，让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝，出现一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口杯。从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄轻纱，一颗颗芝麻大

10、小嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻，我被深深地陶醉了！可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎缩了，真是“昙花一现”啊！1在文中找出下列词语的近义词。（6分） 奇异( ) 注意( ) 细微( ) 渐渐( ) 犹如( ) 新鲜( )2“我曾见过那娇艳多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。”这句话作者运用了 的方法，突出了对昙花的喜爱之情。（1分）3自从那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。（3分）(1)“自从那件事以后”中“那件事”指 。“

11、庐山云雾”在这里指 。(2) 把文前的题目补充完整。第三部分 习作30分我喜欢观察，生活中有许多新奇的事物：蚂蚁的触角在招呼同伴；桂花在悄悄开放；凤仙花的种子会蹦出来许许多多新鲜的，奇特的，有趣的现象现在我选一件写下来。语句要通顺，题目自定，字数在250字以上。小学语文第七册第三单元自主练习（书写5分）班级: 学号： 姓名: 成绩: 第一部分 基础知识积累与运用（42分）一、读拼音，写词语。（10分） Lshchngyn 巨人的花园里，春天鲜花盛开，夏天（ ）， 秋天鲜果飘香， q wiqing xnch冬天白雪一片。但是，巨人在花园周围（ ）起了（ ），还（ ）Kungfngdzu xuhu

12、fiw f gi 孩子们，花园里就天天（ ），（ ），又被冰雪（ ）了。后来，chich wiqing cocuhuki yng y巨人（ ）了（ ），花园里又（ ），常年（ ）着孩子们的笑声。二、在括号里填上合适的词语。（9分）刺骨的（ ） 欢快地（ ） 纷纷（ ） 明媚的（ ） 激动地（ ） 瑟瑟（ ）漫长的（ ） 孤独地（ ） 连连（ ）三、 给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里。 (4分) 临：到，来；靠近，面对；将要，快要；对着字画模仿。 1隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。 ( ) 2小兰正在临摹柳公权的书法。 ( ) 3临别时，好友紧紧地握住我的手。 ( ) 4由村里的

13、房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。 ( )四、判断正误。（对的打，错的打）（4分) 1. 幸福就是拥有金钱和智慧。 ( )2. 巨人的花园告诉我们，快乐应当和大家分享。 ( )3.小木偶的故事让我们认识到只有笑是远远不够的。 ( )4.去年的树主要讲述的是人们破坏环境的重要性。 ( )五、下面的句子该用怎样都语气读呢？选一选。（4分） A愤怒 B。请求 C.疑问 D.焦急1.门先生，我的好朋友在哪儿，您知道吗？ （ ）2.谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！ （ ）3.我可以喝你们井里的水吗？ （ ）4.幸福是什么呢？ （ ） 六、按要求填空。（11分）1巨人终于明白， 。他不禁抱住了那个孩子

14、：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊！”2本单元里，我们读到了很多童话故事。一类童话是有作家创作的，我知道的童话作家有_、_、_、_；另一类是在人们口头上流传，后经整理的，如著名的_。3我在课外阅读了阅读过的童话有 、 、 印象最深的童话是 。4.雨中的树林是个 ，走进去你会变成一个 。鸟儿在雨中也愿 ，听歌的松鼠 。细雨淋过的浆果 ，刺猬 运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻 。第二部分 阅读积累与运用 28%一、课内阅读。13分 鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗火柴已经用光了小女孩回答说可是火柴点燃的火还在这盏灯里亮着鸟儿

15、睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1我知道这篇童话根据（ ）的去年的树改编。2分（1）新美南吉 （2）埃林彼林 （2）王尔德2我能给文中里填上合适的标点。5分3. 鸟儿费尽周折终于找到了好朋友，他两次“看了一会儿”，饱含了对树无比的 ，让我们感受到鸟儿 、 的品质。 3分4我有很多话要对鸟儿说，请写下来。3分 二、课外阅读。15分奇怪的花这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。一天早上，一个小女孩拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸被刮上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。 冬天的太阳照

16、着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。 一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。 这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬。 “怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来。“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花！”说着，又扭了扭身姿。 金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼：“你不就是一张破糖纸嘛！看把你给美的！” 糖纸又生

17、气了：“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。” 金丝雀头也不回地飞走了。 春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了，连忙说：“怎么？你也想变为一朵花吗？” 风筝正为挂在树上着急呢，便不耐烦地说：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飞向高空！” 糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下，糖纸脱离了树梢，随着风飘落到地上。这时再看那张糖纸，经过这些天的风吹日晒，已变了样。它就是一张褪了色的糖纸！1仔细读童话，在文中找出下面词语的反义词和近义词。6分反义词：温暖（ ）

18、仰望（ ） 丑陋（ ）近义词：看（ ） 观赏（ ） 耀眼（ ）2从短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是，感觉良好，用“_”划出有关句子。4分3人们为什么觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花？2分 4读完这个童话故事，你明白了什么？3分 第三部分：习作 30分森林里住着许多小动物，漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠请你最选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。 学语文四年级上第四单元形成性练习班级 学号 姓名 成绩 一、基础知识（45%）1、看拼音写词语。10%zhn zhn di do rn

19、pn p q o zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ki p tn ru sh hu zh sh hu lu （ ） （ ） （ ） （ ）2、选择正确的字、词、音节。（8%） 鹅的步态，更是傲（慢 漫）。（大体 大概）与鸭相似，但鸭的步调（dio tio） （急促 急速），有局促不安之相（xing xing）；鹅的步调从（cng cng）容，大模（m m ）大样的，颇像京剧里的净角（jio ju）出场。 偶然 必然 傲然 果然（1）爷爷说自己不舒服，（ ）下午他就发起烧来了。 （2）只要你刻苦学习，成绩（ ）会有所提高。（3）这是一个（ ）的事故，实在是意想不到的。（4）山上的苍松

20、翠柏，在寒风中（ ）挺立。3、把下列词语补充完整。7%变化多（ ） （ ）不相让 不胜其（ ） 扬（ ）而去天（ ）行空 如（ ）添翼 （ ）若木鸡 调（ ）离山我还知道有关“马”的成语： 有关“虎” 的成语： 4、选择恰当的关联词语填空。（8%） 既又 任凭也 不管都 只要就 （1）一到双休日，我就赖在床上，（ ）妈妈怎么叫，我（ ）不起床。（2）我犯了错，面对老师，我是（ ）羞愧（ ）后悔。（3）他（ ）决定的事，（ ）一定要做到。 （4）（ ）刮风还是下雨，学校体训队员（ ）坚持训练。5、按要求改写句子。10%例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩吧，的确是呀，会

21、一天一夜不回家。（1）这道题目你怎么可以这样理解呢？ （2）你这样做，难道对得起老师的信任吗？ 例：它屏息凝视凝视，一定要把老鼠等出来。 它屏息凝视凝视，非把老鼠等出来不可！（1）这次活动非常重要，你一定要参加。 （2）明天就要考试了，我一定要认真复习。 例：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（把动物当成人来写）小猫轻轻蹭着我的脚，喵喵叫着。 二、根据课文内容填空。8%（1）白鹅这篇课文，作者是 。作者写鹅，先写鹅的 ，然后写鹅的 ，最后写鹅的 ，突出了鹅是“ ”。（3%）（2）满月的小猫 ，腿脚还不稳，可是已经学会 。一根 ， 一个 ，都是它的玩具，耍个 。它在花园里摔跤，抱着花枝

22、 ，所过之处， 。你见了绝不会 它，它是那么 ， ！（5%）三、快乐阅读。23%（一）读片段完成练习。8%猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（h hu huo）的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽(jn jng)职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（1）这段文字节选自课文 ，作者是 。2%（2）给划线的字选择正确的读音，打“”。2%（3）联系上下文理解“古怪”的意思： 。1%（4）

23、联系全文想：猫的性格古怪，主要表现在：既老实又 ，既贪玩又 ，既胆小又 ；高兴时， ，不高兴时， 。（3%）（二）认真阅读短文，完成练习。16% 我是在沼泽地里见到它美丽的天鹅。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽洁白、轻盈。它白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好象一团浓墨泼上去，也会整个滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动也不动，好象在倾听，又好象在思索也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它风采略有逊色，不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的

24、水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是。它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅它抬起它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留下脚下的黑色。1. 写出下列词语的近义词和反义词。（4%） 近义词：忽然（ ） 思索（ ） 反义词：轻盈（ ） 独特（ ）2. 文中有两个表示“看”的词语，它们是_、_。（2%）3. 用“ ”画出描写天鹅羽毛的句子；用“”画出描写天鹅神态的句子。（2%） 4. “我”被天鹅的美丽惊呆了,请用几个词语概括天鹅的美。（3%） 5.

25、除描写天鹅外作者又描写了周围的哪些景物？这样写有什么作用（3%） 6、 给短文加上一个合适的题目。（2%）4、 写作天地。（25%）根据提供的材料，发挥合理想象，扩写成一篇内容具体的记叙文。 爷爷的鸟笼里养了几只可爱的小鸟。鸟儿给我的生活带来了欢乐后来，我说服了爷爷，把鸟放归了大自然。 四年级上册第四单元语文灵动拓展题班级（ ) 学号（ ）姓名（）成绩（）一在括号里填上表示合适的动物叫的词 （不能重复）4 龙（吟）虎（）马（）猿（） 狼（）狮（）狗（ ） 鸟（ ）二 按要求填空： 10 1、当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人（ ）的诗句“ , ”来教导我们。2、当我们在外地过节时，常引用（

26、）代诗人王维在 中的“ ， ”来表达对家人的怀念。3、有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人（ ）的题西林壁中的诗句“ ， ”就说明了这个道理。三 根据提示，你能写出含“手“字的成语吗？6 1、形容做事非常顺利。 （ ） 2、形容医术高明。 （ ） 3、形容喜爱到舍不得放手。 （ ） 4、形容做事忙乱，没有条理。 （ ） 5、形容高兴到极点的样子。 （ ） 6、心和手都十分灵巧。 （ ）四上语文第五单元测评及能力过关星级卷 班级（ ）姓名 （ ）学号（ ）同学们，通过一个单元的学习、积累，相信大家又有了许多收获。现在就请你在这张试卷

27、上摘取丰硕的果实吧！相信你是最棒的！ 第一部分：基础积累与运用 一、看拼音写词语。（10分） pnxun zhhu nng ji diok gngdin （ ） （ ） （ ）（ ）( ) dn chngzhun boli cngy ynyng （ ） （ ） ( ） （ ） ( ） 二、 给加点字选择正确的读音。 （4分） 几（ ）乎 j j 画舫（ ） fng fng 堤（ ）岸 d t 战车千乘（ ）chng shng三、填一填，读一读。（6分） 气( )( )伟 金 ( )辉( ) 神( )气( ) ( )( )不一 ( )山( )岭 举( )无( ) 四、按要求填空。（9分） 1、选

28、择下列带点字的意思，把序号写在括号里。（3分） （1）表里如一（ ） （1）露在外面的（2）说出来（3）表格（4）榜样 （2）回首遥望（ ） （1）头，脑袋（2）第一位的（3）方向的一头（3）微不足道（ ） （1）细，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奥妙2、下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。(3分) 比喻联想夸张 (1)危楼高百尺，手可摘星辰。( ) (2)远看长城像一条长龙。 ( ) (3)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的( ) 3、选择合适的字填在()里。(3分) 地得的 金碧辉煌( )宫殿 千姿百态( )狮子 形象生动( )展示 若有所思( )说 画( )栩

29、栩如生 喜欢( )爱不释手 五、把下列句子补充完整。（8分）1、十五的月亮像 一样高悬在天空。2、跑步比赛开始了，运动员们快得像 。3、太阳可大了，它的直径约为139.2万公里，差不多 。4、这棵树的树干很粗， 。六、按课文内容填空。（14分） 1、远看长城，它像（），在崇山峻岭之间蜿蜒。从东头的（ ）到西头的（ ），有（）。这样（）的工程，在世界历史上是一个（），凝结了我国劳动人民的（）和（）。 2、四面荷花（ ），（ ）半城湖。 3、中国是世界著名的文明古国，有许多令人瞩目的文化自然遗产，如： 、 、 、 4、请你提出保护长城的建议（请写一条） 第二部分：阅读积累与运用 （一）颐和园 进了

30、顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 从万寿山下来，就是昆明湖。 1、我知道这篇课文是按（）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（）看到的景物；又写来到（），看到的楼台亭阁；再写登上（），站在（）看到的湖光山色；最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。（3.5）2、葱郁的“郁”字，音序是（ ），部

31、首是（ ），除部首外查（ ）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“”。香气浓厚；（草木）茂盛；（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。 (3分)3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（ ）”字用得贴切，因为从中能让人体会到( )(3分)（二）卢沟桥狮子在北京西南有一座石桥，那就是举世闻名的卢沟桥。它又叫狮子桥。桥两边的石柱上，都雕刻着栩栩如生的石狮子。北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子

32、眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝(cho zho)着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏（cng zng）在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。1、给带点字选择正确的读音。（2分）2、你能写出下列词语的近义词和反义词吗？（4分）大概 近义词( ) 反义词（ ）淘气 近义词( ) 反义词（ ）3、你能读懂文章，完成下面的填空题吗？文章的第二自然段是围绕 这句话来写的。短文围绕这个意思从 和 这两个方面来具体叙述的

33、。（3分）4、文中写了卢沟桥狮子的哪些形态？用“”画下来。（2.5分）5、你还能想象出哪些形态的狮子？请用“有的好像”的句式写出两种。（4分） 三、写作亭（23分）长城、颐和园、秦兵马俑给我们留下了深刻的印象，下面就请你当次“小导游”，写一篇介绍“世界遗产”的导游词。1、选取景点中最有特色的内容向大家介绍；2、可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传记，还要提示参观游览的注意事项。小学语文第七册第六单元自主练习（书写5分）班级 姓名 学号 成绩 第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼，我还会规范地写词语。（6分）hi xi mng zhng png hng zn tng kng kung ln du( ) ( ) (