教育随笔——放大孩子的优点
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1、教育随笔放大孩子的优点最近,几位任课教师跟我讲小马很不定神,上课老喜欢做小动作,还喜欢跟前面的同学没完没了的说闲话,让我这个班主任是不是想办法整整他。 有一天,他的同座满脸通红,忍无可忍地告诉我:“小马总是烦死了,我不理他,他还骂我,这我也不生气,可他居然说我家的人都死光了。我实在受不了了!” 这天下午是两节作文课,我注意地观察着:课上的表现跟任课老师反映的差不多,他就是提不起精神,有的就是跟前面的同学小声说话的份。一下课,他可神气起来了,只见他第一个离开了座位,迅速地跑到小陈旁边,拉拉扯扯,小陈正在誊写作文,这样,不是影响别人的学习吗?我知道他自己的作文也没有誊写完,但他就是这样一个活泼好动
2、,没有一点约束力的孩子。 她妈妈也告诉我最近越来越拿他没办法。家长苦口婆心地劝诫他要好好学习,不然考不中对面的重点初中,可他倒好,索性回家长一句考不上打倒,我还不想去呢!家长真是欲哭无泪呀! 小马到底什么原因如此执迷不悟呢?今天有一节班会课,我终于找到时间可以帮助他了,首先我让全班同学写写小马的优点。然后当场念出他的优点,小马的优点: 人老实。很善良。脾气好。他喜欢交朋友,广结善缘。跟同学友好相处。不容易生气。有礼貌。善解人意,会安慰别人。非常守信用,而且热爱帮助人。乐观。很自信。有上进心。 思维很活跃。很聪明,他的想法很多。有许多点子。做事挺认真。爱劳动,干活儿不错。讲究卫生。 有正义感,见义勇为,爱打抱不平。别人不惹他,他也不惹人。很大方,经常给送东西给我。 他很活跃。是笑星,长大能当演员,可以活跃气氛,他使我们很开心。 我念着念着,猛然抬头,眼前的小马脸色开始变化,红红的脸蛋似乎有些害羞,他一动不动地听着,我大声地念着,渐渐的,他的眼睛里噙满了泪花,显然他被感动了,我便趁热打铁:其实每个同学都有很多优点,只要你善于发现它,它就会帮你找到自信。我相信:小马今后一定会发扬自己的优点,在各方面都取得更大的进步,老师和同学们都期待着你的进步!
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