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1、高一语文（必修二）期末质量检测试题（卷）注意：本套试卷共六大题，请将客观选择题的答案用2B铅笔涂于答题卡上，将主观笔答题答案认真书写在答题卷上。分值为150分。第卷（选择题 共36分）一、基础知识（12×3=36分）1下列加点字的注音，全都正确的一项是( )A瞥(pi)见 提(d)防 形骸(hái) 渐(jin)车帷裳B吐哺(b) 颤(chàn)动 肖(xiào)像 望风披靡(mí) C迤(y)逦 纤(xin)细 管弦(xuán) 载(zài)笑载言D低劣(lüè) 荫(yìn)庇 估量(li&
2、#225;ng) 义愤填膺(yng)2下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A.泥淖 猗郁 急不睱择 蓊蓊郁郁 B.杂糅 袅娜 横槊赋诗 咄咄逼人C.缔造 肄业 夙兴夜寐 乘彼垝塬D.涸辙 枕籍 心急如焚 游目骋怀3下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A领导干部一定要具有础润而雨的前瞻能力、一叶知秋的洞察能力和防微杜渐的执行能力。 B业内人士认为这样太过仓促，很多导演对春晚的构思没有完全成熟，这样急着招标有点“赶鸭子上架”，最终的结果会跟“揠苗助长”一样。 C如今的“艺考”被不少学习成绩不理想的考生或家长视作了考大学或考一流大学的终南捷径。 D距离高考已不足三月，爸妈急得什么似的，可王
3、磊倒安之若素，一天到晚还那样乐呵呵，跟个没事人似的。 4. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 大型情景音舞诗画天安门，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。B. 工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。C.这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。 D.虽然大家都知道生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定。 5.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）曾宪梓先生对中国内地的
4、总捐资额超过4亿元人民币。有人这样问他：有钱快乐，还是没有钱快乐？曾宪梓先生这样回答：“ 。不要成为钱财的奴隶，要做钱财的主人。”我不算有钱穷人有穷人的快乐，有钱人有有钱人的苦恼有钱不一定快乐看你怎么用但是我把钱用在有益的事业上A B C D6.全都有通假字的一项是( )于嗟鸠兮，无食桑葚 我心伤悲，莫知我哀士之耽兮，犹可说也偭规矩而改错悟言一室之内总角之宴，言笑晏晏蒲苇纫如丝举酒属客A B C D7下列句子中加点词语古今意义相同的一项是( )A所以游目骋怀 君子所依，小人所腓B而世之奇伟、瑰怪、非常之观 吾独穷困乎此时也C羡长江之无穷 情随事迁，感慨系之矣D比好游者尚不能十一 凌万顷之茫然8
5、下列各句中加点的词，解释有误的一项是( )A贫贱有此女，始适（出嫁）还家门 女也不爽（过错），士贰其行B于嗟女兮，无与士耽（耽搁） 引以为流觞曲水，列坐其次（旁边）C正襟危（端正）坐而问客曰 知不可乎骤（屡次）得D何可胜（尽）道也哉 至于幽暗昏惑而无物以相（帮助）之9下列句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（ ）A可以无悔矣 夫夷以近，则游者众B此非曹孟德之困于周郎者也 唐浮图慧褒始舍于其址C此所以学者不可以
6、不深思而慎取之也 耳得之而为声D以其乃华山之阳名之也 良乃入，具告沛公 10.下列各句中与例句句式特点相同的一项是（ ）例： 而今安在哉A客有吹洞箫者 B此非曹孟德之诗乎 C月出于东山之上 D何以解忧？唯有杜康 11.下列句中加点词的活用类型划分正确的一项是（ ）夙兴夜寐长余佩之陆离卿当日胜贵死生亦大矣不知东方之既白泣孤舟之嫠妇火尚足以明也非常之观，常在于险远后世之谬其传A. B. C. D.12下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ）A朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者，著名的爱国知识分子、民主战士。著有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记。 B诗经是我国最早的诗歌总集。收
7、录了从西周初年到春秋中叶的诗歌，共305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。其表现手法是赋、比、兴。C我国文学史上所说的“风骚”，“风”指国风，“骚”指离骚；它们分别代表了我国古代诗歌的浪漫主义和现实主义的传统。 D就任北京大学校长之演说的作者蔡元培，近代著名民主革命家、教育家。本文是一篇演讲稿，也叫演讲辞，它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表讲话的文稿。 第卷（笔答题 共114分）二、文言文翻译及诗歌鉴赏（24分）13.翻译下列文言文句（15分）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。（5分） 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（
8、5分） 既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（5分） 14.阅读下面诗歌，完成练习。（9分）古歌(汉乐府)秋风萧萧愁杀人。出亦愁，入亦愁。 座中何人，谁不怀忧？令我白头。 胡地多飙风，树木何修修！离家日趋远，衣带日趋缓。心思不能言，肠中车轮转。这首是诗抒发了怎样的思想感情？（3分） 这首诗是怎样表现“愁”的？请结合诗句分析一下。（6分） 三、名篇名句默写：（10分）15. , 。淇则有岸，隰则有泮。亦余心之所善兮， 。 ， 。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 ， ，亦足以畅叙幽情。 ，羡长江之无穷。 ，可以无悔矣， ？四、现代文阅读（共16分）16.阅读下面一篇散文，完成文后问题
9、。（16分）对一朵花微笑刘亮程我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田
10、埂，顺这条乾沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。一小片。草木会不会等到我出人头地的一天？这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一
11、个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的
12、道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。1、文章开头写了草的笑和“我”的笑。写草的笑主要用了什么修辞手法？为什么草会“笑”？“我”为什么笑？（6分） 2、作者为什么认为“走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远”？（4分） 3、作者从草木身上得到哪些“人的道理”？（6分） 五、语言文字运用（4分）17.使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。（不超过60字）（4分） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零六、作文（60分）18. 阅读下面的文字，根据要求作文。你是否有过下面的经历：老师的一个微笑像暖流进入你的心田同学的一句轻柔的话语像春风般的温暖见义勇为者的一个动作一直留给你难以磨灭的印象朋友的一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏其中的一种经历给了你心灵的震撼或潜移默化的影响。请以“让我心动的那一刻”为话题，写一篇不少于700字的文章，除诗歌外，文体自选。
人教版高一语文（必修二）期末质量检测试题（卷）
