员工培训1及答案(共28页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上1第10题下列哪一选项不属于人力资本投资A.寻找工作B.在职培训活动C.组织发展D.劳动力迁移答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02第11题下列哪一项不是学习的过程之一A.新知识的获得B.传授C.转化D.评价答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03第12题培训目标的特点是A.可量度B.具体C.可观察D.以上都是答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第13题课程时间配置包括下列哪些内容A.开展培训的时机B.培训课程执行所需的实际时间及具体安排C.以上都对D.以上都不对答案:C标准答案：C您的答案

2、：题目分数：1.0此题得分：0.05第14题下列哪一项是软数据A.质量B.工作习惯C.时间D.成本答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06第15题下列那一项不是公司的入职培训课程应该包括的内容A.旧员工的问题所在B.各部门的职能和责任C.组织的人事和福利政策D.新员工的期望行为答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07第16题关于汉姆布林模型中的培训评估划分等级，错误的是A.反应评估B.学习效果评估C.工作行为评估D.执行评估答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08第32题下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源 A.以有组织

3、的学科内容作为课程设计的资源依据B.以教师队伍为课程设计的资源依据C. 以学员作为课程设计的资源依据D.以社会作为课程设计的资源依据答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09第33题影响学习的非智力因素不包括A.动机B.兴趣C.方法D.情感答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010第34题下列那一项不属于影响培训需求评价的偶然性因素A.新员工的加入B.员工行为评价C.员工职位调整D.产品质量下降或销量下降答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011第35题关于组织目标简化的层次正确的说法是A.环境层次B.组织层次C.个人层次D

4、.以上都对答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012第36题关于电子培训的特点，说法有误的是A.大众化与个性化B.快速性与多样性C.高效率和低成本D.可跟踪、易管理答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013第37题新员工导向培训与组织社会化之间不同之处有 A.开始时间不同B.培训方法不同C.所关注的实际内容不同D. 培训者不同答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014第38题下列哪项不是新员工导向培训的内容A.对岗位知识的培训B.模拟企业生产流程C.基本礼仪与工作基础知识D.职位说明及职业必备答案:B标准答案：B您的答案：

5、题目分数：1.0此题得分：0.015第39题下列选项中是客户模型的培训组织架构的特点的有A.培训者需要花大量时间研究各职能部门的业务B.要同时向培训部门经理和特定职能部门经理汇报工作C.不太了解组织的需求D.培训活动缺乏连续性答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016第9题问题解决包含那些基本成分或者条件A.目标指向性B.认知系列C.操作系列D.验证系列答案:A,B,C标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017第24题下列哪些选项属于人力资本投资A.各级正规教育B.在职培训活动C.健康水平的提高D.劳动力迁移E.寻找工作答案:A,B,C,D,E标

6、准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.018第25题下列关于培训的说法哪些是正确的A.培训的主要目的是为了组织的生存和发展B.培训不局限于企业C.培训内容包括知识和技能D.培训内容包括心理素质和价值观E.培训是增加与改进并重答案:A,B,C,D,E标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.019第26题有关案例研究法，下列描述正确的是A.案例研究法是一种以集体讨论方式进行培训的方法B.案例分析可以分为两种类型:描述评价型和分析决策型C.案例讨论可以按照设疑-讨论-搜寻-创造-归纳的步骤展开D.案例分析法可以和其他的培训教学方法一起使用E.案

7、例分析法是一种填鸭式的高效率培训模式答案:A,B,D标准答案：A|B|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.020第27题培训需求分析的方法有A.工作职位分解法B.工作盘点法C.错误分析法D.技术分析法E.绩效差距分析方法答案:A,B,C,D,E标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.021第53题具体培训项目的组织与管理包括A.组建培训项目小组B.召开培训动员会议C.进行培训各类事项的准备D.培训沟通协调E.现场应急补救答案:A,B,C,D,E标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022第57题案例分析法的基本要求是 A.成本导向

8、B.真实性C.问题导向D.战略导向E.目的导向答案:B,C,E标准答案：B|C|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.023第58题培训需求调查的方法有哪些A.观察法，问卷法B.访谈法，测验法C.他人分析法，关键事件法D.档案资料法，集体讨论法E.行为检验法，计算机预测法答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.024第59题培训需求产生的原因有A.工作变换B.任务分析C.组织重构D.提高绩效E.人员变化答案:A,E标准答案：A|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.025第60题培训的战略意义在于A.使新员工尽快地适应其工作岗位B.提高和改善

9、员工绩效C.促进组织变革与发展，使组织更具生命力和竞争力D.减少员工流动性，增强组织的稳定性E.提高和增进员工对组织的认同感和归属感答案:A,B,C,D,E标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.026第6题用测试的方法进行培训项目评估的缺点是比较主观答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.027第17题1、培训活动是对从业人员或者预备从业人员进行劳动力生产和再生产的过程答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.028第18题知识学习的完整过程，可以区分为三个阶段：意义的获得、保持和再现。答案:正确标准答案：1您的答案：题目

10、分数：1.0此题得分：0.029第19题文件内容管理是E-Learning的学习策略之一。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.030第20题普遍运用的教学策略是“判断-指令-评价”答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031第21题仿真模拟可以分为模拟设备和模拟情境两大类答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032第22题员工违反安全规定是培训评估中的硬数据。 答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033第23题学院模型的培训组织的架构是由一名主管和对特定的技术领域具有专业知识的专家来共同领导的。

11、答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034第40题完美的培训需求评价包括需求调查和需求分析两个方面答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035第41题在知识的接受学习中，涉及新观念和认知结构的关系主要有两种：下位学习和上位学习。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036第42题培训的知识不要求培训的内容面面俱到。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.037第43题咨询式培训从“确定需要解决的问题”开始。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.038第44题新员工导向培训就是

12、组织社会化。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.039第45题客户模型的培训组织的架构是由一名主管和对特定的技术领域具有专业知识的专家来共同领导的。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.040第46题CIPP评估模型的实质是对培训效果的评估。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041第1题新员工导向培训答案: 是指组织对从组织外部进入到组织内部的人员进行的培训，是员工进入组织后接触到组织人力资源管理的第一个环节，是组织将聘用到的员工从社会人转变成组织人的过程。标准答案： 是指组织对从组织外部进入到组织内部的人员进行的培

13、训，是员工进入组织后接触到组织人力资源管理的第一个环节，是组织将聘用到的员工从社会人转变成组织人的过程。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.042第2题培训需求答案: 组织要求具备的理想状态与现实状态之间存在的差距。标准答案： 组织要求具备的理想状态与现实状态之间存在的差距。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.043第3题工作分析答案: 是指收集所有与职位相关的信息，以科学和系统的方法确定某职务的性质、责任、任务和要求，决定一项工作所应包含的工作项目和从事此项工作的必备知识、技术和能力，并提供与职务本身要求相关的其它信息。标准答案： 是指收集所有与职位相关的信息，以科学和系统的方法确定

14、某职务的性质、责任、任务和要求，决定一项工作所应包含的工作项目和从事此项工作的必备知识、技术和能力，并提供与职务本身要求相关的其它信息。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.044第4题游戏培训法答案: 把受训者组织起来，在讲师所给予的规则、程序、目标和输赢标准下，就一个模拟的情境进行竞争和对抗式的游戏。标准答案： 把受训者组织起来，在讲师所给予的规则、程序、目标和输赢标准下，就一个模拟的情境进行竞争和对抗式的游戏。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.045第5题案例分析法答案: 是指根据教学目的和培养目标的要求 ，教师在教学过程中，以案例为基本素材，把学生带入特定的事件情景中分析问题和

15、解决问题，培养学生运用理论知识并形成技能技巧的一种教学方法。标准答案： 是指根据教学目的和培养目标的要求 ，教师在教学过程中，以案例为基本素材，把学生带入特定的事件情景中分析问题和解决问题，培养学生运用理论知识并形成技能技巧的一种教学方法。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.046第7题学习答案: 是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。标准答案： 是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.047第8题评估的稳定性答案: 是指评估工具应该具有足够的一致性，在以后对某个条目进行的评估中可以得出大体相同的结果。标准答案： 是指评估工具应该具

16、有足够的一致性，在以后对某个条目进行的评估中可以得出大体相同的结果。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.048第47题培训答案: 是组织为了生存与发展，增加和改进员工的知识、技能、心理素质及价值观的系统工程。标准答案： 是组织为了生存与发展，增加和改进员工的知识、技能、心理素质及价值观的系统工程。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.049第48题学习策略答案: 是指学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式。标准答案： 是指学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.050第49题胜任力模型（Competenc

17、yModel）答案: 指担任某一特定的任务角色所需要具备的胜任特征的总和。标准答案： 指担任某一特定的任务角色所需要具备的胜任特征的总和。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.051第50题咨询式培训答案: 又称为顾问式培训，就是培训管理人员（或外部顾问人员）立足战略层面，以咨询与诊断的方式，协助组织清理未来重点业务方向，形成短期工作计划及长期规划，并协助企业系统跟踪、转化以及管理培训绩效。标准答案： 又称为顾问式培训，就是培训管理人员（或外部顾问人员）立足战略层面，以咨询与诊断的方式，协助组织清理未来重点业务方向，形成短期工作计划及长期规划，并协助企业系统跟踪、转化以及管理培训绩效。您的答

18、案：题目分数：1.0此题得分：0.052第51题组织社会化答案: 是指一个新成员学习组织的价值观系统、组织规范和他所加入的组织所需要的行为的过程。标准答案： 是指一个新成员学习组织的价值观系统、组织规范和他所加入的组织所需要的行为的过程。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.053第52题培训投资回收期答案: 是计算在多少个月内，培训的收益与培训的支出持平，计算公式为：培训投资回收期=成本/月收益。标准答案： 是计算在多少个月内，培训的收益与培训的支出持平，计算公式为：培训投资回收期=成本/月收益。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.054第54题培训课程设计答案: 是对组织成员实施职业

19、生涯规划，开展阶段性、有目的培训的关键环节，关系到一个培训项目能否取得成功、成效的关键。标准答案： 是对组织成员实施职业生涯规划，开展阶段性、有目的培训的关键环节，关系到一个培训项目能否取得成功、成效的关键。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.055第55题头脑风暴法答案: 需要组织5至10名具有一定研究能力和知识素质的专门人才，进行集体讨论，相互启发，相互激励，相互弥补知识缺陷，引起创造性设想的连锁反应，借助竞争气氛充分调动每个人的智能潜力。标准答案： 需要组织5至10名具有一定研究能力和知识素质的专门人才，进行集体讨论，相互启发，相互激励，相互弥补知识缺陷，引起创造性设想的连锁反应，借

20、助竞争气氛充分调动每个人的智能潜力。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.056第28题简述人学习的心理实质。答案: 答：人学习的心理实质是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。（广义）人类学习（次广义）学生学习（狭义）标准答案： 答：人学习的心理实质是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。（广义）人类学习（次广义）学生学习（狭义）您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改57第29题简述培训与教育的区别。答案: 教育是培养人的一种社会现象，是遗传生产经验和社会生活经验的必要手段。广义：凡是增进人们的知识和技能、影

21、响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义：主要指学校教育。具有系统性和普及性。培训是组织为了生存与发展，增加和改进员工的知识、技能、心理素质及价值观的系统工程。目的是解决问题，有一定的时效性、功利性。标准答案： 教育是培养人的一种社会现象，是遗传生产经验和社会生活经验的必要手段。广义：凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义：主要指学校教育。具有系统性和普及性。培训是组织为了生存与发展，增加和改进员工的知识、技能、心理素质及价值观的系统工程。目的是解决问题，有一定的时效性、功利性。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改58第30题确定培训预算的方法答案:

22、1. 比较预算法 2. 比例确定法 3. 人均预算法 4. 推算法 5. 需求预算法 6. 费用总额法 标准答案： 1. 比较预算法 2. 比例确定法 3. 人均预算法 4. 推算法 5. 需求预算法 6. 费用总额法 您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改59第31题简述影响培训需求评价的因素。答案: 答：影响培训需求评价的因素可分为两大类：一是常规性因素，二是偶然性因素。前者是指在确定培训需求时需要考虑的一般性因素，后者是由特殊事件所决定的。常规性因素有：社会发展目标、组织发展目标和经营战略、同类组织培训的发展状况、员工个人职业生涯发展设计、员工考核、员工行为评价、组织资源状

23、况对培训需求的限制偶然性因素有：新员工加入、员工职位调整、员工工作效率下降、顾客抱怨投诉、发生生产事故、产品质量下降或销量下降、组织内部损耗升高，成本增加、发生导致内部员工士气低落的事件标准答案： 答：影响培训需求评价的因素可分为两大类：一是常规性因素，二是偶然性因素。前者是指在确定培训需求时需要考虑的一般性因素，后者是由特殊事件所决定的。常规性因素有：社会发展目标、组织发展目标和经营战略、同类组织培训的发展状况、员工个人职业生涯发展设计、员工考核、员工行为评价、组织资源状况对培训需求的限制偶然性因素有：新员工加入、员工职位调整、员工工作效率下降、顾客抱怨投诉、发生生产事故、产品质量下降或销量

24、下降、组织内部损耗升高，成本增加、发生导致内部员工士气低落的事件您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改60第56题10、简述培训与学习的差别。答案: 答：（1）态度上的区别；（2）行为的发起上的区别；（3）个体和群体；（4）目标和内容的设定；（5）成本和收益。标准答案： 答：（1）态度上的区别；（2）行为的发起上的区别；（3）个体和群体；（4）目标和内容的设定；（5）成本和收益。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改61第61题简述如何构建良好的培训系统。答案: 答：（1）塑造培训文化；（2）确定培训目标和内容；（3）培训的组织实施；（4）培训效果评估；（5）培训转

25、化。标准答案： 答：（1）塑造培训文化；（2）确定培训目标和内容；（3）培训的组织实施；（4）培训效果评估；（5）培训转化。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改62第62题简述培训内容的规划答案: 答：（1）培训的内容（2）建立学习型组织（3）团队精神（4）能力培训标准答案： 答：（1）培训的内容（2）建立学习型组织（3）团队精神（4）能力培训您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改63第63题简述怎样选择和组织培训内容答案: 答：培训内容大致有三个方面：（1）知识，是对事物的基本认识和理论抽象；（2）技能，是解决基本问题的技巧和能力；（3）态度，是待人处世的精神面

26、貌和人格形象。在选择和组织培训内容方面应该注意顺序和范围。顺序是指内容在垂直方向上的组织，范围是指对课程内容在水平上的安排。标准答案： 答：培训内容大致有三个方面：（1）知识，是对事物的基本认识和理论抽象；（2）技能，是解决基本问题的技巧和能力；（3）态度，是待人处世的精神面貌和人格形象。在选择和组织培训内容方面应该注意顺序和范围。顺序是指内容在垂直方向上的组织，范围是指对课程内容在水平上的安排。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改64第64题简述金布尔对学习的定义。答案: 答：金布尔认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。可以从以下几方面来理解：（1）学习的结

27、果是学习的主体要发生较为持久的改变；（2）学习不仅发生外在行为的变化，也发生内在心理的变化；（3）学习是一种活动过程；（4）要受到强化；（5）要练习。标准答案： 答：金布尔认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。可以从以下几方面来理解：（1）学习的结果是学习的主体要发生较为持久的改变；（2）学习不仅发生外在行为的变化，也发生内在心理的变化；（3）学习是一种活动过程；（4）要受到强化；（5）要练习。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改65第65题培训评估的发展趋势答案: 1. 评估主体的多元化趋势 2. 评估内容的全面化趋势 3. 评估方法的综合化趋势 4. 评估手段的科学化趋势 5. 评估目标的效益化趋势 标准答案： 1. 评估主体的多元化趋势 2. 评估内容的全面化趋势 3. 评估方法的综合化趋势 4. 评估手段的科学化趋势 5. 评估目标的效益化趋势 您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改作业总得分：0.0作业总批注：专心-专注-专业