七年级下学期语文期中考试卷【人教版】[共共4页]

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1、中学语文中考高考资源网 全部资料免费下载沉着、冷静、快乐地迎接期中考，相信你能行扎煤一中七年级语文第二学期中考试题 试卷编制：贺国卿亲爱的同学，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。坦率地告诉你，本次考试许多题目没有标准答案，你尽管大胆地写下你的理解。注意事项：1、此试题满分100分，考试时间100分钟。 2、答题前先把题目看清楚，书写清楚。我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。请你放飞你的思絮，尽现你的才华。老师忠告你：真情的体验、深入的思考和独特的探究永远是最有价值的！老师的话第一板块积累与运用

2、（分）1下列加点字注音完全正确的一组是( )（分）A. 菜畦q 讪笑sh 确凿zo 瞬息shnB油蛉lng 秕谷b 涉足sh 伫立zhC. 收敛jin 书塾sh 旋转zhun 襟上jnD蝉蜕tu 环谒h 简陋lu 脑髓su 2下列加点字释义不完全正确的一组( )（分）A. 轻捷(快) 鉴赏(鉴定) 人迹罕至(稀少) 来势汹汹(形容波涛的声音)B敛在盒里(收拢) 渊博(深) 总而言之(说) 指挥倜傥(洒脱；不拘束)C窄儒(长久从事某种工作) 缘故(原因) 人声鼎沸(水开) 泯然众人(完全)D嫉妒(忌妒) 讪笑(嘲讽) 荒草萋萋(形容草长得茂盛的样子) 自为其名(写上)3街上的商标、标语或广告中常

3、常出现错别字，请把你平时留意的这样的句子写出来，并把其中的错别字改正。（1分) 7 用“暴雨、小路、溪流、石头”四个词语写出一段话。（4分）_5、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（）（2分）一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”、表现了诗人的宽宏大量、表现了诗人的高雅风度、表现了诗人的反击艺术、表现了诗人的自命清高3、仿句。虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；_往往成功，_常常失败；_往往成功，_常常失败。3、原文填写：（4分）（1）爸爸的花儿落了一文，作者是 ， 作家，节选 一书。（

4、2）丑小鸭的作者 ，是 著名的童话作家，他著名的童话作品还有 、 。（3）“假如生活欺骗了你， ， 。忧郁的句子里需要镇静： ， 。”这是俄国诗人 的诗句。伤仲永一文中方仲永的父亲的错误作法是。木兰诗中写木兰不愿接受功名利禄的赏赐而愿辞官回家的句子是。4、语文活动。同学们，在七年级下册的语文活动课上，老师一定让大家采集了不少的名人警语。而警语在其修辞格上称之为“精策”。精策有三种类型：（1）是精炼深刻地揭示事理，具有格言意味。如：_，_。（2）是把表面上两种相无关的事物，捏成一句，初看似不可理解，实则含有真理。如：_，_。（3）是话面矛盾反常，实际发人深思，此类可称为“妙语”。如：_。 下文横

5、线上应填入的诗句，恰当的一项是（ ）（2分）自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。古人的“ ， ”两句诗，可以说分别体现了这两种自然美。A、骏马秋风冀北，杏花春雨江南B、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家C、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来D、常记溪亭日暮，沉醉不知归路请选择四人的说的话，并用简洁的语言说明这样选择的理由。（分）从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“ ”裁缝说：“ ”赶车的接过话茬：“ ”船夫最后说：“ ”A、咱们也不是没管过这

6、号事，前有车后有辙，别太出格就行。B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。D、我们办事不能太偏了，要针得过去，线也过得去才行。 厨师 裁缝 车把式 船夫 理由： 9按括号中的表意要求，将“国、吃、在、中”四个字各组成一句话。（分）、_（颂扬中国有悠久的美食文化）、_（讽刺当今社会用公款大吃大喝，给中国带来极大的危害。） 某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条：尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为元。谢谢！请问：这张小纸条提供了哪些信息？他要告诉客人的

7、最主要的信息是什么？（3分）_第二板块赏析与探究（分）（一）阅读下面短文，完成8-13题。（17分） 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们来鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅的时候才好。 开一块雪， 出地面，用一短棒 起一块大的竹筛来，下面 秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 牵着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。但所得到的是麻雀居多，也有白 的“张飞鸟”，性子很急，养不过夜的。 这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉

8、了绳，跑去一看，却什么也没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。 8、在上文横线上填上适当的动词。(5 分) 9、解释下列词语。(3分) 鉴赏 觅食 人迹罕至 10、第一段详写了捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验等，这样写的作用是 。(2分) 11、第一段话的中心是（ ）(2分) A、写冬天百草园比较无味。 B、写冬天雪地捕鸟的乐趣。 C、写拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟的体会。 12、第二段回忆闰土父亲关于捕鸟的答话，对答话含义理解正确的一项是（ ）(2分) A、告诉“我”捕鸟不

9、能性急。 B、告诉“我”捕鸟要有耐心，要等鸟雀走到中间去。 C、闰土父亲的话启迪“我”遇事要沉着冷静，这也是一种朴素的启蒙教育，所以作者难以忘怀。 13、给第一段用“/”划分层次，并概括层意。(3分) 阴 影 和 阳 光徐慧芬14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来一张凳子。人站在凳子上，离了。这样他就可以通过墙上的气窗，看到人家教室里的黑板报。正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了一番后，就要他赶快回家。巧

10、的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃，所有老师的抽屉都被翻过，连零星小钱都被搜走了。这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的作课老师全部担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务室出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。今天的事更是倒霉。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本后，刚准备跨上自行车，迎面一辆卡车上突然掉下一个大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一

11、一捡回箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买不久的新车呀。“好心没好报！小偷太坏了！呜”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。“哭什么？哭了车子就能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。好好不是要你做一个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。“你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从处面踏进门，听到妻子的话，打趣道。“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给丈夫听，一旁的小蒙哭得更厉害

12、了。“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完后，回来路上觉得今天天气挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车子就走。骑了大约20米，忽听背后有人叫。回头 “你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从处面踏进门，听到妻子的话，打趣道。“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给丈夫听，一旁的小蒙哭得更厉害了。“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一

13、个大好人。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完后，回来路上觉得今天天气挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车子就走。骑了大约20米，忽听背后有人叫。回头看，那个卖西瓜的骑着重重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道我原来错将百元大钞当成十元钱给了他，他是来追还我90元钱的！儿子，你想，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好

14、人！要不，今天这只瓜就太贵了！”父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头，边叙边议。儿子停止了抽泣，听得很专注。不错，小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜。但是关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。1、小蒙前天碰到了什么倒霉事？他被唤到教务室谈话的“理由”有哪些？（3分）答：_2、小蒙前天“回家掉了眼泪”，今天为什么“眼泪越流越多”？简要叙事，并用一个词概括他的心情？（2分）答：_3、妈妈叫小蒙接受怎样的教训？理由是什么？你认为妈妈的理由是不是充分？为什么？（4分）答：_。4、爸爸为什么虚构关于10

15、元和100元的故事？你认为这样做是不是欺骗小蒙？为什么（4分）答：_ _。5、如果你遭遇类似小蒙的委曲，打算怎样处理？按照你的行为准则，给这篇小说重写一个结尾。（5分） 第三板块 古文鉴赏（分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1解释加点的词卿今当涂掌事（ ） 但当涉猎，见往事耳。（ ）2解释句子蒙辞以军中多务。_孰若孤？_3解

16、释下列词语的古今不同义。博士：古义 _ 今义_往事：古义_ 今义_4这则短文可分为两部分，看看该怎么分，并概括每部分的内容。第一层从开头到_，说的是_。第二层从_到结尾，说的是_。5本文段选自 ，那是一部什么书？_其编者是谁？_6解释下边两个成语并造句。吴下阿蒙：_刮目相待：_ _、赏析探究方仲永的变化经历了哪几个阶段?（分）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?（分）作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?（分）第四板块创新写作（30分，不少于600字） 生活中有很多烦恼，不是羞于启齿，而是无处诉说。有时别人的误解，学习的压力，内心的苦闷，压得人实在喘不过气来。 我不知道我们的同学是否注重与人交流，其实，有时与别人真诚、友好、和谐的交流，实在也是一种难得的雅趣和痛快；是的，生活中有很多东西不是缺少了解，而是缺少交流 。说自己想说的话，你会觉得你心里似乎痛快多了。在这里，请允许老师给同学们圈定一个话题： 一封未发出的信 老师寄语： 也许你已完成了这份试卷，这个时候我想提醒你：真正的困难并非来自这份试题，而是你自己的心理。你需要自信、细心、踏实；摒弃浮躁、自满、心不在焉。快速的反应与敏捷的思维，是你成功的两个法宝。老师祝愿你：考试圆满成功！如果你对这份试卷有什么看法，欢迎你与老师倾诉，你所不满的，正是我所改进的。中学语文中考高考资源网 全部资料免费下载