学校各功能馆室解说词

《学校各功能馆室解说词》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校各功能馆室解说词（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、图书室情况说明任娟娟各位领导你们好，欢迎各位来到我校图书馆。这是我校图书室，现有藏书6824册，生均约25本。虽然我们资源有 限，但我们学校特别重视学生阅读习惯、兴趣的培养。图书室能同时容纳一个班学生开展形式多样的阅读活动，我校学生文 学积累参差不齐，学校领导十分重视图书馆的建设及管理，按照规定开齐 开足了阅读课、全天候开放图书馆，为满足学生阅读要求，我校图书馆实 行全开架式借阅，图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便 学生查找。根据图书管理要求，学校在每班设一名小图书管理员，培训上岗，再 由他们去指导其他学生，实现图书馆管理自主化，让全校学生都成为图书 馆的小主人。优雅的读书环境，

2、浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。建馆一年多以 来我校学生图书借阅率很高，学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提 高。1 / 7实验室情况说明赵蕊欢迎各位领导到我校实验室检查指导工作。仪器按使用范围分为：计量、通用、专用、挂图、模型、标本、玻璃 仪器、药品及其他实验材料和工具。所有仪器完好率达100%,演示分组实 验开出率达100%o在教学过程中，我们注重仪器的使用，使教学仪器充分发挥其应有的 作用。实验室每周的使用次数达2至3次，本校在中午的时间还开设科学 兴趣小组，学生根据自己的兴趣爱好去实验室活动，活动内容有四驱车拼 装，七巧板等。这是实验教室。每个教室学生实验守则，管理制度齐全，均有12

3、张 实验桌，按学生两人一组配备，保证了学生能在这里人人动手，完成实验。 教室配备了功能完善的多媒体网络教学设备，实现了实验课堂的多媒体教 学。本室每年为全校四个年级200多名学生开设各类分组和演示实验，实 验开出率达到了 100机每次实验都严格按照实验流程要求来做。分组实验 提前一个星期通知准备仪器，填写实验通知单，学生实验完毕，填写分组 实验记录。学生通过动手实验，不仅能巩固所学知识，扩大他们的知识面, 更重要的是能激发学生学习的兴趣，培养他们的创新思维能力，让学生在 动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。音乐室解说词刘哲各位领导你们好：欢迎来到我校的音乐教室。下面我来为您简要介绍一下

4、我校音乐教室 的一些情况。步入音乐教室，首先就会带给大家一种温馨、偷悦的气氛。我校音乐 教室的环境设计力求做到充满轻松、喜悦的色彩，充盈着音乐的气息，让 学生在一个优美的环境中学习音乐。我校音乐教室只有一间，现有多媒体、钢琴、五线谱电教板等设备， 这些设备配备先进优良，为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬 件设备，使教师的教学提升到了更高的层次，拓宽了教师视野，拓展了教 学空间，里面存放着音乐教学仪器很多件，能满足我们师生的教学需要。我校的音乐教室通常是用来进行日常的音乐课教学，在课余时间我 校的合唱团、舞蹈队等艺术团体定期在这里进行训练。在这间音乐教室里 孕育出许多优秀的音乐课及节目。

5、3/7计算机教室情况说明李海我校只有一个计算机房，机房配有26台学生机，1台教师机，能满足 现代化建设的要求，主要用于信息技术教学、各学科教师进行网络教学、 课程整合、教师网络应用和学生上网阅览电子图书、查阅资料、制作课件。机房里，电脑桌的摆放及班级课桌的摆放类似，除了口常的信息技术 课教学外，很多及信息技术相关的整合课、竞赛都是在这边开展的。我校 先后在这里举办过很多届全国青少年信息学奥林匹克联赛、北高营首届教 师教育技术能力竞赛等大型活动。平时学校为学生们开展了一系列的计算机竞赛活动。学生们利用课上 或中午休息时间在这里完成了许多计算机竞赛。而且计算机房的开设丰富 了学生们的课余生活，使机

6、房得到了合理运用。5 / 7体育器材及户外器材设施管理制度何云清为加强学校体育器材、设备及户外设施的安全使用和管理，保证教育 教学顺利进行，特制定本制度。1、体育器材室的专用器材、设备等物资有专人负责管理、使用，做 到科学管理、使用规范。2、体育器材室的所有专用器材、设备等物资实行帐册管理，做到了 帐目清楚，帐物相符。有教学仪器设备总帐、教学仪器设备明细帐、 教学仪器设备登记册等管理帐册。在帐务管理中，做到了 “记帐及时、 流程规范、准确无误”。3、器材、设备的存放分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。 器材室配备了消防灭火器材。4、器材室及室内活动场保持整洁有序，没有存放及本学科无关的物

7、品。5、指导师生正确使用并教育学生爱护各种器材、设施。在使用具有 一定危险性的器械时，老师在旁保护。6、做好安全防范工作，室内备有防火（灭火器）、防盗（防盗门窗）、 防潮（抽湿机）等设备。每日下班前关闭水、电总开关和门窗。美术室情况说明闫涛我们的李校长非常重视它的投入使用，多次现场指导。同学们可以在 这里尽情施展自己的创作热情，浓烈的艺术氛围时时熏陶着孩子们。美术室配备了 50个写生凳、多个写生画板、写生灯、写生教具（石膏 像类、几何形状）这间教室主要用于“绘画课”和“欣赏课”。绘画课培 养学生的写实功夫，训练造型能力，让他们学会观察生活，感受感受生活, 用绘画的语言表达自己在生活中的美好感受

8、。另外还配有2套美术挂图， 有祖国锦绣河山的山水画，风景画；有展现中外文明史的历史画；又给人 美感的人体雕塑和城市雕塑；有凝聚几个世纪无数劳动人民心血的工艺美 术作品；还有经历许多沧桑的中外建筑，这些作品对启迪学生认识生活、 培养学生的审美能力、树立正确的人生观和远大理想具有巨大的影响力1 .节俭教育平时教育学生们怎样使用材料可尽量避免浪费，让同学们把用的 剩下的材料收集起来，以便下次利用，如装饰，拼贴都可以。在班上树立勤俭节约的好榜样。我还鼓励学生废物利用、变废为宝。2 .创新教育在工艺制作中，学生需要自己动手去做造型、在实际动手操作中 锻炼了学生的实践动手能力、打破学生眼高手低，只会动嘴、不会动手的 毛病，培养孩子踏实勤劳的品质。3 .环保教育鼓励学生寻找身边一些视为“废弃”的材料，诸如同学们制作的 “太阳娃娃”就是用一次性纸杯制作的，还有一次性盘子、一次性勺子制 作的墙饰，这些课在学生在参及中受保护环境、热爱大H然的教育。美术教学的德育渗透真如教育行家所说：“教无定法，贵在实效”捕 捉最佳的“潜入”时机，真正使学生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影 响，在心灵上受到启迪，让德育之花越开越美丽！7/7