《诗歌专题复习学案-炼句(教师版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗歌专题复习学案-炼句(教师版)（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、诗歌专题复习学案考点二 语言课案二：“炼”句【学习目标】1品味古代诗歌的炼句艺术。2熟练掌握赏析诗歌中精妙句子的方法、步骤。【考点探究】1. （2013新课标全国卷）阅读下面这首宋词,完成后面的问题。(5分)鹊桥仙陆游华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举?酒徒一一取封侯,独去作江边渔父。轻舟八尺,低篷三扇,占断蘋州烟雨。镜湖元自属闲人,又何必君恩赐与?注:这三句是追忆当年军中的生活。博,古代的一种棋戏。占断:占尽。洲烟雨:指长满蘋草、烟雨空濛的风光。镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。上阕最后两句是什么意思?它表达了整理什么样的情感?答： _解析:
2、本题考查对诗词中重要语句的理解能力。解答本题时,不仅要理解这两句话的表面含意,同时还要结合陆游的处境，要掌握“渔父”的典故以及对比手法，去探究这两句话的深层内涵和其中隐含的整理的观点态度。上阕最后两句将终日酣饮耽于享乐的酒徒反倒受赏封侯与有志之士却被闲置不用对比,表现整理报国无门、壮志未酬而只能隐居的无奈和对世道不公的愤懑之情。参考答案:那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯,而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。2. (2012重庆卷)阅读下面这首词,然后回答问题。(4分)鹧 鸪 天金王寂秋后亭皋木叶稀,霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。吾老矣,
3、久忘机,沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶。【注】亭皋:水边的平地。忘机:消除机心。机心,巧诈之心。沙鸥相对不惊飞:白居易诗云“有喜鹊频语,无机鸥不惊”。“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。答：_解析：本题考查鉴赏古代诗歌重要语句的能力。解答此类题目,应先作概括回答,然后作进一步的解析。分析这两句的巧妙之处,应抓住“瘦”“肥”两个字来思考,不难看出,这是比拟的写法,前一句写的是山腰由“肥”变“瘦”,后一句写水面由“瘦”变“肥”,借这两个字生动地写出了山水的变化,作答时要体会出这一变化的过程。参考答案：运用比拟写出了山水的变化。“晓云散去山腰瘦”
4、,写出了晓云散去后山峰的清秀,暗含着晓云弥漫时想象中山峰的壮阔;“宿雨来时水面肥”,既表现出夜里下雨之后水面的宽阔,又暗含着下雨之前水面的窄狭。【规律总结】1提问方式（2013新课标全国卷）上阕最后两句是什么意思?（2013辽宁卷）本诗第二联描写精妙，请简要分析。 （2013重庆卷）怎样理解“折腰久矣谢无能”?2.答题思路“赏析诗歌中简练精美、形象生动的句子”的试题主要有两类，一是理解句子的含义，二是赏析句子的精妙之处。“含义”的分析包括诗句的含义、色彩、情味等。“精妙”的解答除了指出含义之外，还要分析艺术手法和表达效果。要了解上下句，甚至要结合全篇来进行。要注意诗句中的词语，尤其是精当的动词
5、、形容词以及叠词、修饰语的运用，另外还要注意诗句的语法现象以及修辞手法等。答题步骤：1审清题干要求，确定答题步骤。2描述诗句内容，理解诗句含义。如果有表现手法，分析其作用及表达效果。(步骤1)3点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。(步骤2)当堂训练1.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(4分)余杭四月元白珽四月余杭道,一晴生意繁。朱樱青豆酒,绿草白鹅村。水满船头滑,风轻袖影翻。几家蚕事动,寂寂昼门关。注:朱樱:樱桃的一种。昼门关:从蚕孵出到结茧期间,养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。“一晴生意繁”是什么意思?体现在诗中哪些地方?请简要分析。答：_解析：本题考查对诗词中重要语句的理解能力
6、。解答此类题目，既要理解词语、句子的表层含义，又要理解体悟内容情感的深层意义。对诗歌深层意义的理解，要结合整理的情况和时代背景，做到“知人论事”。就本题来说，,首先要知道该句在结构上的作用多是承上启下、照应、领起下文等;其次,要结合具体诗句来分析判断,如本题中时值四月,整理行走在余杭大道上,一路所见到处是一片生机勃勃的景象和人们忙碌的身影。参考答案:四月乍晴,万物复苏,一派生机,乡下进入农忙时节。有樱桃绿草白鹅悦目,有青豆配酒爽口,船行水上,轻快疾驰,有春风拂袖,诗人所见农户白天闭门,原是为了保养小蚕,由自然景物到社会场景,都呈现出欣欣向荣的“生意”(生机)。2.（2011天津卷）阅读下面的诗
7、，按要求作答。（3分）骤雨 【宋】华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。答：_解析：本题考查对诗词中重要语句的理解能力。这类题目一般具有综合性,解答这是既要抓住关键词，准确阐述句意，又要分析所运用的艺术手法，以及达到的效果。就本题来说，只要解释清楚“骤晴”和“山又绿”这两个关键词语，讲清其意义及作用即可。【参考答案】骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情；【巩固练习】1. 阅读下面这首唐诗，完成后面问题。（2分
8、）重送裴郎中贬吉州 【唐】刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。简要描述诗歌第一句所描写的画面内容。答： 解析：本题考查对诗词中重要语句的理解能力。解答本题，首先要概括画面内容，然后解释该句所写的意思。参考答案：第一句描写的是江边送别的情景。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行；诗人独立江边，只见茫茫江水，耳畔不时传来猿猴的啼声。 2.（2013长春高三第四次调研测试） 阅读下面这首宋词，完成后面问题。（5分）浣溪沙 无名氏剪碎香罗浥泪痕，鹧鸪声断不堪闻，马嘶人去近黄昏。 整整斜斜杨柳陌，疏疏密密杏花村，一番风月更消魂。 注香罗，即香罗帕，男女定情时馈赠的信
9、物；浥，沾湿。“剪碎香罗浥泪痕”一句中的细节描写表意丰富，请简要分析。答： 解析：解答本题要抓住诗歌中的细节描写，结合诗人的思想感情进行全面理解。参考答案：将定情信物剪碎反应出女主人公不忍分别又不得不诀别的强烈情感；（3分）泪水浸湿了剪碎的香罗，可谓悲痛之极。（2分）3. （2013哈师大附中高三四模）阅读下面这首唐诗，完成后面问题。（6分）春山夜月 于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。诗歌第二联写得非常精妙传神，请赏析。答： 解析：本题考查对诗词中重要语句的理解能力。解答本题，主要从表达技巧入手，赏析“精妙传神”的表达效果，并
10、指出诗人的情感。参考答案： 第二联情景交融，(2分)诗中描写到诗人捧起澄澈的泉水，月影映照在手中的泉水里；摆弄山花，浓郁的花香溢满衣衫。(2分)景中含情，物我交融，表达了诗人对山中美景的喜爱与陶醉。(2分)4.（2013萧山中学阶段性测试）阅读下面这首诗，完成后面问题。（4分）渔家傲 李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。【注】绿蚁：本来指古代酿酒时上面浮的碎的屑沫子，也叫浮蚁，后来衍为酒的代称。请赏析“玉人浴出新妆洗”一句的妙处。（4分）答 ： _解析：本题考查对诗词中重要语句的理解能力。答题时，除了指出含义之外，还要分析艺术手法和表达效果。参考答案：此句以人喻梅（1分），用玉人浴出形容梅的玉洁冰清，明艳出群（1分）。亦花亦人，形神宛肖，浑然一体。（1分）表达了整理对梅花的喜爱、赞赏之情。（1分）【知识链接】友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！4 / 4
诗歌专题复习学案-炼句(教师版)
