小学教师培训工作总结1

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1、小学教师培训工作总结教师培训工作是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一年来，我校教师培训工作能够认真落实区教体局有关文件精神，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，真抓实干，取得了一定的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下：一、提高认识，加强领导。多年来，我校始终坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展教师培训工作，努力建设一支高素质的教师队伍。我校领导高度重视教师培训工作，把教师培训工作纳入学校的议事日程和工作计划，有分管领导专人负责

2、，并成立了领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利，创造平台。二、形式多样，狠抓落实。教师培训工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。本年度突出以下重点工作 ：（一）积极开展校本教研。深入贯彻区关于进一步加强校本教研活动的若干意见，以区教研室为统领，以教研中心为实体，教研组全员参与，全程跟进，紧紧围绕课堂教学改革这一重点，剖析教学过程的各个环节，本着发现问题、分析问题、解决问题的工作思路，不断优化问题教研的方式方法，建立问题教研的长效机制，进一步强化“问题教研”的研究力度，切实提高“问

3、题教研”的实效性。充分发挥学科教研员的专业引领作用，强化教研组的基础建设，关注教研组的发展，打造教研组的特色教研活动。学校努力调动教研组长的工作积极性。教研中心统领好教研组，协调安排好各种校本教研活动，包括活动的时间、地点、内容、形式、总结等，有效提高了校本教研的实效性。本学年，各学科教研员结合自己分管的学科工作，认真组织了一系列的教研活动，极大的推进了教学教研工作的开展。如语文学科开展了课改年级校际交流研讨、毕业班教师专题培训、复习研讨会、课改年级专题调度会等活动；数学学科开展了师徒结对展示课、复习研讨会、徐银课堂教学推介会、走进名师专题研讨会活动；英语学科举行了骨干教师课堂展示、学生能力素

4、养比赛、周永梅老师个性课堂展示等活动；品生品社学科举行了品德与社会讲课比赛，品生品社走进名师教研活动、品生品社学科教材教法考试、综实讲课比赛、课堂教学达标、综合实践活动探究课和制作教学研讨等活动。各村小也以教研中心、教研组为单位组织了丰富多彩的校本教研活动，每次活动有主题、有目标、有记录、有总结，序列性强，档案材料整理规范有序。（二）注重教师专业发展。为进一步提高教师专业发展进程，我校继续完善了教师分类培养制度，重视提升教师的理论专业素养。以区中小学“建设书香校园，创学习型学校”实施方案为纲领，继续开展了第六届读书工程，丰富读书活动，引领广大教师认真读书学习，自我充电，增强底蕴。教研中心制定了

5、详细的书香之旅第六届读书节实施方案，明确了教师读书的任务和本学年的活动计划，倡导每位教师多读书、读好书、乐读书。学校为教研中心订阅了中国教育报、山东教育报、上海教育、小学语文教师、小学数学教师、中小学外语、中小学电教等31种教育教学刊物，仅此一项就投入10000余元，此外，还为全体一线教师购买了叶圣陶教育名篇、陶行知名篇精选等专业学习资料和数套教学资源的光盘，有效保障了老师们理论学习和实践提升的需求。学校表彰了读书名师。（三）采取“走出去，请进来”的灵活培训形式。“走出去，请进来” 使教师吸收新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。本学年，学校共派出了约220人次参加、省、市区各级各类观摩、培训

6、等教研活动，投资2万余元。坚持外出学习汇报制，凡是外出学习的教师回校后要认真写出学习总结体会，并在一定的范围内进行汇报交流或上好还原课、移植课等，以达到资源共享的目的。（四）进一步加大了青蓝工程的实施。注重青年教师的培养，给青年教师压担子、搭台子、出路子，让他们有更多的锻炼机会。继续实行帮扶结对制，签订帮扶协议，采用一帮一的方式，鼓励一线老师互学互补，共同提高，密切关注青年教师的培养，充分发挥骨干教师的引领作用。同时依托“名师工作室”，充分发挥名师的辐射带动作用，力争打造一支在区市范围内具有相当影响的名师团队。（五）积极组织教师参加继续教育培训活动。一是我校认真组织全体教师参与了年度的教师继续

7、教育培训工作。二是根据山东省中小学教师全员远程研修工程总体部署，我校认真组织了年远程研修报名工作，抽调专人负责研修工作，学校采取有力措施扎实有效的开展远程研修工作，做到“三到位”考勤到位、督查到位、服务到位，保证研修培训不走过场，收到实效。（六）提高德育队伍素质。完善了德育工作定期研讨制度，加强对班主任工作的有效指导；坚持每两周一次全体班主任工作例会，做到内容实在、要求明确、监督有力、落实到位；定期举办班主任培训班，加大对班主任的培训力度,用先进的教育理念和科学的管理方法帮助班主任更新育人观念、提高育人水平；班主任在班级管理上能明目标、讲方法，注重对学生文明行为和良好习惯的培养，狠抓班风建设，形成向上氛围，使学生逐步达到自我管理、自我教育的目标。我校2名同志被评为“区十佳班主任”，1名同志被评为“市优秀班主任”。继续积极做好德育管理人员的学习提高工作。要求建好自己的博客推广总结管理经验，走专业发展之路。专门搜集编印了学习材料，利用业余时间进行研读，通过学习，进一步增强了做好教育工作的使命感和责任感。总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。