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1、P1：宣传折页一，A3，双面彩印 优化本土教育资源，服务家乡教育事业一、雅水镇教育督导办公室简介：雅水镇教育督导办公室（下简称雅水学区办）是县委、县政府及县教育局在我县行政区划调整后为了更进一步做好我镇教育教学工作的背景下，经研究决定设置。雅水学区办主要分管本镇各校点教育教学的督导工作，办公地点设置在雅水中心小学校内，在编在岗职工7人，分别是：罗正金（雅水镇学区办主任）、杨明昌、陈水华、杨国忠、吴大山、陈廷标、陈光雪。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们坚信，在上级领导部门的领导下，在全镇人民群众的关心支持下，在本学区全体师生的共同努力下，雅水学区教育的明天一定会更加美好！二、雅水镇学区概
2、况：新成立的雅水学区位于风光旖旎的槟榔湖畔，服务于雅水镇这片民风纯郁的布依之乡，现有初级中学1所，中心小学3所，村级小学校点11所，中小学教师近200人，在校生初中约1700人，小学生约1720人，中小学共约2420人。回首过去，各校办学条件大为改善，教育教学质量稳步攀升，为全体适龄少年儿童提供了较为理想的学习环境，为上级学校输送了大批优秀生源，为国家、社会与家乡的发展进步培养了众多人才。展望未来，学区将在上级的正确领导下，秉承本区优良传统，学习外界先进科学成果，汲取各行各业成功与失败的经验教训，开拓进取、精益求精、积极做好本职工作，激发本学区全体师生的积极主动性，促进本学区教学成绩不断提高，
3、赢取家长和社会的赞誉。三、校点风采：（一）雅水中学雅水中学是一所有50余年办学历史的农村寄宿制初级中学，经半个世纪发展壮大，现有教师100人，在校生1700余人，相关基础软硬件设施发生翻天覆地的变化，日趋完善。2008年至今，年年蝉联“高考优质初中生源奖”、“教育教学质量先进单位”称号，中考成绩更是在同类兄弟学校中名列前茅，大批走出雅中的家乡优秀学子，为社会各行各业建设作出巨大奉献。校 训：勤奋审慎 务实传承 兼容创新办学理念：让想进步的学生能进步 让想成功的教师能成功办学目标：不求人人成才 只求人人成人（插图一）今非昔比的雅水中学校园（插图二）奋进中的雅水中学教师队伍（二）抵麻中心小学抵麻中
4、心小学由原抵麻中心学校在行政区划调整后将初中部撤并入雅水中学而来，现有教学点2个，在职教师约40人，在校生约450人，撤并前曾为原抵麻乡培养大批优秀学生，为家乡教育事业作出巨大贡献。（插图一）抵麻中心小学校园（插图二）为山乡教育事业默默耕耘的抵麻中心小学教师队伍（三）太阳中心小学太阳中心小学前身为太阳乡中心学校，在我县行政区划调整后将初中部撤并入雅水中学,包括洛平小学、摆俄小学、西牛小学在内共4个教学点，在职教师约50人，在校生约550人，曾为原太阳乡教育事业作出积极的奉献，特别是在各级中小学运动会上荣获无数殊荣。（插图一）美丽巨变的太阳中心小学校园P2：宣传折页二，A3，双面彩印每一个孩子有
5、受教育的权利与义务一、义务教育法摘要生娃养娃要管娃，送娃上学要守法（一）义务教育的基本原则义务教育必须贯彻国家的教育方针，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 （二）父母或者监护人对于未成年人的义务教育应承担什么职责？义务教育法规定：适龄儿童、少年的父母或监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年的父母或监护人无正当理由未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地政府、教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。（三）义务教育入学年龄有何规定？义务教育法规定，凡满六周岁的儿童，不分性
6、别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。（四）义务教育法对招用适龄儿童、少年就业有何规定？禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。（五）对招用适龄儿童、少年就业的组织或个人可以怎样处罚？义务教育法规定：对招用适龄儿童、少年就业的组织和个人，由当地人民政府给予批评教育，情节严重的，可以处以罚款，责令停止营业或吊销营业执照。（六）对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的可采取哪些处罚措施？义务教育法规定：除因疾病或特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者监护人批评教育，并采取
7、措施责令送子女或被监护人入学接受义务教育，必要时可司法强制。二、“控辍保学”爱娃就要让娃读得起书（一）什么是“控辍保学”？“控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。（二）作为父母，您知道以下几点吗？1、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育2、有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚3、贫穷不读书，穷根难断。富贵不读书，富贵不长4、不送子女接受义务教育是违法行为5、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为6、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务三、“9+3”计划打工苦打工累，早早瞎打不如先学艺“9+3”计划即是巩固九年义务教育+三年免费中职教育。贵州省为贯彻
8、落实“9+3”义务教育及三年免费中等职业教育计划，提高九年义务教育水平，从2013年开始，贵州将投入114.19亿元实施“9+3”计划，60%以上中等职业教育学生享受国家助学金。到2015年，普通高中和中等职业学校在校生人数比例达到11，规模分别达到85万人，高中阶段毛入学率达到85%，以县为单位基本普及高中阶段教育。以从根本上解决控辍保学和高中阶段教育瓶颈问题。 四、“营改计划”、“寄宿贫补”助孩子健康成长，减轻家长负担（一）“营改计划”：即是国家于2011年实施农村义务教育学生就餐问题的一项健康计划。中央财政先后拨款160亿元用于解决2600万贫困地区学生吃饭经费不足，先后利用公益组织的免
9、费午餐等项目为我国少年儿童健康成长奠定了基础。（二）“营改”遵循的原则：学校食堂应以改善学生营养、增强学生身体素质，促进学生健康成长为宗旨，坚持 “公益性”、“非盈利性”的原则；实名制学生信息管理按照“分级管理、分级负责”的原则，实行中央、省（自治区、直辖市，下同）、市（地区、州、盟，下同）、县（市、区、旗、团场，下同）、学校五级管理体制。（三）营改基本要求：一是安全，二是营养。学校于每年9月15日前按照实名制学生信息管理的要求上报常规报表至县级农村义务教育学生营养改善计划办公室。学校校长或学校管理人员要轮流陪餐（餐费自理），做好陪餐记录，及时发现和解决食堂管理中存在的问题和困难。（四）我区营
10、改及贫补：雅水镇学区下辖各校共有中小学生共计2420余人均得到国家营养午餐补助，标准为3元/生每餐，除在县级及以上学校就读的学生外。“寄宿贫补”即为国家“农村寄宿贫困生生活补助”，本学区各农村校点寄宿学生还获得国家此项补助，标准为每学期小学生500元/生，中学生625元/生，除公职人员、富裕家庭的子女外。五、教育均衡发展教育公平是第一公平，国之良苦您知多少（一）国家为什么提出“教育均衡发展”？由于我国仍处于社会主义初级阶段，各地经济社会发展不平衡，城乡二元结构矛盾突出，尽管近年来各地义务教育都有了新的发展，但城乡之间、地区之间、学校之间的差距依然存在，在一些地方和有些方面还有扩大的趋势，成为义
11、务教育发展中需要高度关注的问题。（二）国家如何落实“教育均衡发展”？1、统一思想认识，把推进义务教育均衡发展摆上重要位置义务教育均衡发展纳入当地教育改革与发展的总体规划。把义务教育工作重心落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来，遏制城乡之间、地区之间和学校之间教育差距，改善农村学校和城镇薄弱学校的办学条件，逐步实现义务教育的均衡发展。2、采取积极措施，逐步缩小学校办学条件的差距重点支持农村地区、贫困地区、少数民族地区的义务教育发展，加大对经济困难地区的教育专项转移支付，千方百计加大对农村学校和城镇薄弱学校的投入，切实改善农村学校和城镇薄弱学校的办学条件。3、统筹教师资源，加强农村学校
12、和城镇薄弱学校师资队伍建设改善在农村地区工作的教师待遇，提高专业职务聘任和表彰奖励中的比例，增加教师培训经费，加强农村教师培训工作，稳定农村教师队伍。4、建立有效机制，努力提高每一所学校的教育教学质量各地要把全面推进素质教育、全面提高教育质量作为推进义务教育均衡发展的根本任务，优先保障提高教育教学质量的需要。建立规范化、科学化、制度化的监测评估体系和教学指导体系。加大教育资源开发和整合的力度，促进义务教育优质资源的共享。5、落实各项政策，切实保障弱势群体学生接受义务教育落实对农村义务教育阶段贫困家庭学生免除杂费和提供必要寄宿生生活补助的经费。认真做好进城务工农民子女义务教育工作。保证农村残疾儿童少年享受“两免一补”政策，努力改善特殊教育学校办学条件。6、建立监测评估体系，切实推进义务教育均衡发展各省、自治区、直辖市人民政府督导部门要把义务教育均衡发展作为督导评估县级人民政府教育工作的重要内容，将其作为考核主要领导干部政绩的重要内容和进行表彰奖励的依据。
办控辍保学教育均衡发展9+3计划营改计划及贫补活动宣传折页(定稿)
