【教育课件】何新红就业指导课时方案

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1、课 程 方 案所属系部 农林工程系 教研室 园艺技术 课程名称 就业指导 授课专业 园林、园艺、牧医、环保 授课班级主讲教师教材名称 出版社、版次 授课时间:2008 -2009 学年第一 学期(第 1 周) 2008 -2009 学年第一 学期(第9 周)系别农林工程系教 研 室园艺技术任课教师课程 名称就业指导课程代码119911013考核方法考试()考查( )课程类型必修课公共课( );文化基础课( );专业基础课();专业课( )选修课必选课();任选课( )总学时数4学时分配理论( 4 )学时;实践( 0 )学时 授课专业园艺、园林、牧医、环保授课班级2007级教 学 目 的 要 求

2、 1. 分析当前国家和省毕业生就业状况、就业形式2. 明确就业指导的作用和意义,使学生初步树立正确的择业观念3. 树立学生正确的择业观念,培养良好的职业道德,了解在择业过程中的注意事项和应掌握的技巧。4. 了解择业的基本程序,如何办理就业手续,择业与应聘过程中应掌握的基本技能和注意事项5. 何谓“供需见面”与“双向选择”, 毕业生如何向用人单位自我推荐教 学 重 点 难 点1就业指导工作的作用和意义;听与说的艺术;面试中的注意事项;2什么是报到证,报到证的调整改派;3. 什么是就业协议书?签订就业协议书有何好处?4毕业生在填写推荐表和自荐表时应注意什么; 5毕业生如何与用人单位“双向选择”,应

3、作哪些准备;教 材 和 参 考 书1大学生就业指导实用教程、大学生创业创新教育教程2.国家、河北省和学校有关就业工作的最新文件和规定3中国大学生就业审 核 意 见 教研室主任签字:课程课时方案(课时单元) 编号001授课题目(章、节)第一章 劳动力市场与就业服务介绍第二章 求职礼仪及面试技巧授课类型理论课授课时间第 1 周 第 1 次教学目的及要求3. 分析当前国家和省毕业生就业状况、就业形式4. 明确就业指导的作用和意义,使学生初步树立正确的择业观念5. 树立学生正确的择业观念,培养良好的职业道德,了解在择业过程中的注意事项和应掌握的技巧重点1就业指导工作的作用和意义2听与说的艺术;3.面试

4、中的注意事项;难点1劳动力市场的培育和发展2.认真倾听,准确领会对方意图;3.面试应答; 4举止教学方法及手段讲授法,案例法,讨论法+多媒体教 学 过 程 设 计 介绍本课程性质、内容提要;时间安排;考核形式等内容。 导入新课: 授课内容:教学板书设计如下:1、劳动力市场的概念2、就业服务简介及我校近年毕业生就业情况3、今年就业市场需求分析4、加强就业指导工作的重要性第二章 求职礼仪及面试技巧一 礼仪二 面试三、就业误区及解析 复习小结 布置思考题 提示下次课学习内容,要求作好预习时间分配15分钟30分钟30分钟10分钟5分钟作业及思考题1劳动力市场的概念、我国劳动力市场发展的目标模式。加强就

5、业指导工作的重要性2什么是求职礼仪,应注意哪些问题?3怎样进行求职面试?4毕业生如何接受用人单位的当面考核参考资料1大学生就业指导实用教程、大学生创业创新教育教程2.国家、河北省和学校有关就业工作的最新文件和规定3中国大学生就业课后小结了解开展就业指导工作的重要性,以及在择业过程中的注意事项和应掌握的技巧。按教学过程进行教学并较圆满完成预定的教学内容课程课时方案(课时单元) 编号002授课题目(章、节)第三章 就业政策及手续办理第四章 高校毕业生自我推荐书的写法授课类型理论课授课时间第2周 第 1 次教学目的及要求了解择业的基本程序,如何办理就业手续,择业与应聘过程中应掌握的基本技能和注意事项

6、何谓“供需见面”与“双向选择”, 毕业生如何向用人单位自我推荐重点1什么是报到证,报到证的调整改派;2什么是就业协议书?签订就业协议书有何好处?3毕业生在填写推荐表和自荐表时应注意什么;4毕业生如何与用人单位“双向选择”,应作哪些准备;难点如何签订就业协议书;毕业生如何写好推荐书教学方法及手段讲授法,案例法、讨论法+多媒体教 学 过 程 设 计 介绍本课程性质、内容提要;时间安排;考核形式等内容。 导入新课: 授课内容:教学板书设计如下:第三章就业政策及手续办理一、 入户地方二、应届高校毕业生报到及入户须知三、报到证四、就业协议书(讲解、举例、交流、讨论)第四章 高校毕业生自我推荐书的写法一、高校毕业生自我推荐书中常见的问题 二、合格的自我推荐书的写法及基本要求 (一)自我推荐书的写法 (二)自我推荐书的写作的基本要求 小结 思考时间分配15分钟30分钟35分钟20分钟5分钟作业及思考题1为什么毕业生要应按时领取报到证,2如何签订就业协议书?3毕业生应如何收集需求信息4练习写一份自我推荐书参考资料1.大学生就业指导实用教程2.大学生创业创新教育教程3.国家和学校有关就业工作的最新文件和规定4.中国大学生就业课后小结按教学过程进行教学并较圆满完成预定的教学内容

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