2021-2022学年部编版四年级上册期中质量检测道德与法治试卷（含答案）

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1、2021-2022学年部编版四年级上册期中质量检测道德与法治试卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题1（ ）是班级的不足。A准时到校B乱扔垃圾C合作学习D干净整洁2班规由（ ）制订更合理。A老师一个人B老师带领同学们起讨论后再确定C校长带领老师们一起讨论后再确定D班长一个人3下列做法中，错误的一项是（ ）。A为了让班级在摄影比赛时取得好成绩，我用爸爸的作品参赛B为了在合唱比赛中获得好成绩我们班每天放学后都认真练习C我们班和其他班进行了一场知识竞赛活动，我们都学到了不少知识D “文化月”时，我们

2、班的电脑兴趣小组为其他班的音乐小组提供技术支持，一起负责音乐的播放4下面做法中，不正确的一项是（ ）。A小亮怕家里人担心，在好朋友家玩一会儿就马上回家了B小红打开冰箱，心想我不能吃冰糕不然肚子一疼，家人又得为我操心C张明稍微整理一下书包就去上学了，他想：即使我有文具忘在家里，爸爸也会给我送到学校来D李丽每次回到家都先把作业写完再做其他的事情5（ ）不是家务活。A买菜做饭B擦桌洗碗C洗衣叠被D野外写生6父母因为家务事吵架了，我应该（ ）。A劝他们和好B就当不知道C站在爸爸的阵营D和妈妈统一战线第II卷（非选择题）评卷人得分二、填空题7大家针对班级的问题与不足，_、_，用自己的智慧为班级献计献策。

3、8班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的_和_。9在学校生活中，大家一起_，共同创造和分享美好的校园生活。10从早到晚，父母总在_，为工作努力，为生活奔波，为我们操心11作为家中的小成员，我们应当做些_的家务事，减轻父母的负担。12家人之间的相互（_），相互（_），相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。13承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持_到底！评卷人得分三、判断题14我们班没有优点，只有不足。（_）15我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者。（_）16班规只要制订好，就不容更改。（_）17我们不能和别的班级的同学玩。（_）18放学后去同学家玩，要先告诉家长

4、。（_）19要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始。 （_）20我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做家务。（_）21做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。 （_）22家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。（_）23在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄小，不用尽责任。（_）评卷人得分四、简答题24写一写你所在班级班徽的解说词。25请你画出时间，写一写爸爸在每个时间段干什么。时间爸爸在忙什么（_）（_）（_）（_）26你觉得爸爸辛苦吗？写出你的感受。27什么是班徽？28班规的作用是什么？至少写出三条。29做家务有什么好处？至少写出三条。30你对家庭的贡

5、献有哪些？至少写出三条。评卷人得分五、辨析题31楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水楠楠却说：“苦死了，我不吃！”你觉得楠楠的做法对吗？她应该怎么做？为什么？32舅舅来家里做客而父母正好去田里干活了，只有优优在家。如果你是优优，你会怎么做？33张强说：“我只为我们班喝彩。”李诺说：“我们班在上次运动会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩。”赵梦说：“只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。”你如何看待上述想法？写一写。参考答案1B【详解】选项A准时到校，正确；选项B乱扔垃圾，错误；不应该乱扔垃圾；选项C合作学习，正确；选项D干净整洁，正确。故选：B2B【详解】选项A老师一个人，表述错误

6、，不能体现班级全体成员的利益；选项B老师带领同学们起讨论后再确定。表述正确，是正确的班规制定方法；选项C校长带领老师们一起讨论后再确定，表述错误，不能体现班级全体成员的利益；选项D班长一个人，表述错误，不能体现班级全体成员的利益。故选：B3A【详解】选项A为了让班级在摄影比赛时取得好成绩，我用爸爸的作品参赛，错误；这样破坏规则，对其他选手不公平；选项B为了在合唱比赛中获得好成绩我们班每天放学后都认真练习，正确；选项C我们班和其他班进行了一场知识竞赛活动，我们都学到了不少知识，正确；选项D “文化月”时，我们班的电脑兴趣小组为其他班的音乐小组提供技术支持，一起负责音乐的播放，正确。故选：A4C【

7、详解】选项A怕家人担心，及时回家的行为正确；选项B怕家人担心 ，不吃冰糕的行为正确；选项C马虎大意的行为，会对家人产生影响，行为错误；选项D做完作业也做其他事情的行为正确。故选：C5D【详解】选项A买菜做饭、选项B擦桌洗碗、选项C洗衣叠被均是做家务的体现；选项D野外写生，不是家务劳动。故选：D6A【详解】选项A劝他们和好，行为正确，承担了关爱家庭的贡献；选项B就当不知道、选项B站在爸爸的阵营、选项C和妈妈统一战线，行为均错误，不利于解决家庭之间的矛盾。故选：A7出主意 想办法 【详解】我们是班级的一员，应该发挥自己的智慧，针对班级的问题与不足，出主意、想办法，为班级献计献策，共同促进班级的发展

8、。8程序 方法 【详解】班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。大家一起讨论制定的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。9合作【详解】略10忙碌【详解】从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心，父母很辛苦，我们应该体会他们的辛劳，并力所能及减轻父母负担。11力所能及【详解】略12陪伴 关心 【详解】家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴，相互关心，相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。家庭的幸福需要每个人作出贡

9、献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。13负责【详解】我们虽然年龄小，但是也是家庭的一员，也应该承担相应的家庭责任，可以做一些力所能及的家务事。但是家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。，14【详解】每个班都有自己的优点，也有自己的不足，我们可以针对班级的问题和不足，出主意，想办法，改进不足，解决问题。故表述错误。15【详解】班规是由班里的每一个人一起制定的，所以我们是班规的制定者，也是班规的守护者，我们既然制定了班规，就要自觉遵守，不然班规就如同虚设一般，没有约束力。故题干正确。16【详解】班规制定好，需要我们每个班级成员都要遵守，如果班规中有不合理的地方，我

10、们可以按相应的程序进行修改。故表述错误。17【详解】班级之间有竞争，也有合作，我们与其他班级的同学在一起玩是合作的表现。故表述错误。18【详解】 父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦，比如放学后去同学家玩，要先告诉家长。故题干正确。19【详解】略20【详解】略21【详解】略22【详解】略23【详解】家庭成员中的每个人都应在家庭生活中做贡献，大人需要尽责，我们未成年人也需要尽自己的努力，为家庭做贡献。故表述错误。24我们班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出这个班的大团结，表明了这个班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭

11、。图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。下部是抽象的四个小人。他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上；蓝色代表着纯洁，理想远大；红色代表乐观，激情四溢；紫色代表成熟、端庄大方。最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟,不进则退”的思想。【详解】本题考查学生的设计和描述能力，学生先自主设计班徽，然后将班徽的含义说出来即可。25早上6:00，爸爸起床帮助我们做早餐 早上10:00，爸爸在工厂辛勤地工作 下午3:00，爸爸仍在工厂辛勤

12、地工作 晚上8:00，爸爸在整理一天的工作日志 【详解】本题是开放试题，结合学生家长自己的工作情况进行书写即可。26辛苦；妈妈早起为我们做饭，吃完饭后爸爸要送我上学，经过紧张的工作，中午爸爸要接我回家，妈妈下班做完中午饭后来不及休息就去上班从中你能感受到爸爸妈妈每天特别辛苦，我要努力学习，做好自己的事情，帮父母做力所能及的事情。【详解】本题旨在考查理解父母的辛苦相关知识，结合所学从感受父母的辛苦，为父母分担力所能及的家务角度组织答案进行表述。27班徽是一个班级不可缺少的一部分，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出班徽的含义即可。

13、28国有国法，校有校纪，班有班规，班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里愉快、安全地学习和活动。班规在班级生活中的作用很多，例如：让课堂有序又活跃；让课间活动活泼又安全；让我们在借阅图书时，做到爱护图书，看完之后放回原位等。【详解】本题旨在考查班规的作用，可从对班级、对学生群体、对个人等角度组织答案进行表述。29做家务不仅可以锻炼我们的动手能力和解决问题的能力，还可以培养孩子的自信心和责任心。【详解】本题考查学生的描述能力，学生首先写出自己常做的家务，然后写出做家务的好处即可。30我在家里自己的房间自己收拾、帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，比如洗碗、扫地和倒垃圾

14、等等，还有帮助爸爸妈妈按摩，这些就是我的家庭贡献。【详解】本题考查学生描述能力，结合学生所学从家庭贡献的角度组织答案进行表述。31不对，应该体谅爸爸，乖乖把药吃完。【详解】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。32热情地请舅舅进家，然后给舅舅倒水，陪舅舅聊天，尽到小主人的责任。【详解】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。33每个班级会有不同的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。我们不仅要为自己班喝彩的同时，而且也要给其他班级喝彩。【详解】本题旨在考查为他班喝彩相关知识。结合所学从尊重和欣赏他班，为他班努力拼搏和卓越表现喝彩的角度组织答案进行表述。