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1、爱 莲 说 周敦颐学习目标学习目标 1.熟读成诵。熟读成诵。2.学习托物言志、衬托的写作手法。学习托物言志、衬托的写作手法。3.感悟作者不慕名利、洁身自好、高雅感悟作者不慕名利、洁身自好、高雅脱俗的情怀。脱俗的情怀。 周敦颐周敦颐(1017-1073) (1017-1073) ，宋代道洲宋代道洲( (现在湖南省道县现在湖南省道县) )人，字人，字茂叔茂叔，谥号，谥号元公元公，著著名的哲学家。因他世居道县名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为学者们称他为濂溪先生濂溪先生。 爱爱 莲莲 说说 周敦颐周敦颐
2、 水陆草木之花，可爱者水陆草木之花，可爱者/ /甚甚蕃蕃( (fnfn) )。晋陶渊。晋陶渊明明/ /独爱菊。自独爱菊。自/ /李唐来，世人李唐来，世人/ /甚爱牡丹。予甚爱牡丹。予/ /独爱独爱/ /莲之出淤泥而不染，莲之出淤泥而不染，濯濯( (zhuzhu) )清涟清涟/ /而而不妖，中通外直，不不妖，中通外直，不蔓蔓( (mnmn) )不枝，香远益清，不枝，香远益清，亭亭净植，可远观亭亭净植，可远观/ /而不可而不可亵亵( (xixi) )玩焉。玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。者也；莲，花之君子者也。噫（噫（y y
3、）！菊之！菊之爱，爱，陶后鲜陶后鲜( (xinxin) )有闻。莲之爱，同予者何人？有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。牡丹之爱，宜乎众矣。 莲之莲之“出淤泥而不染，濯清莲而出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。玩焉。”品读品读“悟悟”莲情莲情1、在作者看来，莲有哪些可爱处？、在作者看来，莲有哪些可爱处？2.作者赋予莲哪些君子般的品格？作者赋予莲哪些君子般的品格？ 我从我从_这句话中，读这句话中，读出了君子应该出了君子应该_。例如例如：我从：我从“中通外直，不蔓不枝中通外直，
4、不蔓不枝”这这句话中，读出了君子应该句话中，读出了君子应该超凡脱俗，卓超凡脱俗，卓尔不群，美名远扬。尔不群，美名远扬。3、作者独爱莲，为什么还写别的花？、作者独爱莲，为什么还写别的花？ 这是衬托手法。衬托的作用是为了这是衬托手法。衬托的作用是为了突出主要的描写对象，这里作者用菊花突出主要的描写对象，这里作者用菊花和牡丹来衬托莲高洁的品质。和牡丹来衬托莲高洁的品质。赏读赏读“鉴鉴”莲志莲志 作者对三种花所代表的三种作者对三种花所代表的三种人各持什么态度？人各持什么态度？ 从而表达出作者怎样的人生从而表达出作者怎样的人生追求？追求？为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任。行部为广东转运判官，提
5、点刑狱，以洗冤泽物为己任。行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视俆按。不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视俆按。 -宋史宋史人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。廉于取名而锐于求人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民。志，薄于徼福而厚于得民。 -宋史宋史历官以来，所得俸禄，悉以周宗族奉宾友，故贫不能归历官以来，所得俸禄，悉以周宗族奉宾友，故贫不能归故里。故里。 -周敦颐年谱周敦颐年谱人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。 -黄庭坚黄庭坚政事精绝，宦业过人，尤有山林之政事精绝，宦业过人，尤有山林之志。志。 -时人时人好向濂溪称净植，莫随残叶堕寒塘。好向濂溪称净植，莫随残叶堕寒塘。 -鲁迅鲁迅作业：做基训15题。
人教版八年级语文上册五单元阅读22短文两篇爱莲说研讨课件19
