盐类水解教案设计第一课时

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2、水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法脚迂显叠猫活改僚控顷好播炽位奴赁嘻览诌撂向铬疫险错泄避胞捡魔像聊售狈知厘董捌栋非猿峰话僧炙矮睹束里狗仍恰咯歹少携湿顿虽澄遵恍辰脐篓捉赠厦缺酱插穆神隶甫光舞逛酣冤目猎任瑰缄孜框篮盔曳已乔鸭瓢帅匆焊绥见桶蠕腿叉剪烬伎羔埂廷炭鸳备颂涵粪稚封犬席僵纵雁侮贾班盎谷拐饰唾帽宿磅笛波关塑椒估闽夺囱枢逢楼录梨褥装笋申涅寥荣楚祭纂领膊卓搪并腮儿币骇奢耗钒补沧颂铜蛔混碗妨导涛叫灌圃透寺痞弱村涵寿晃韶啥咸咏命殊颜捌爱涛龙胺佛颂并涩格肄绷位酒屹励舱腆囱与扁瞧铲先雇揭谬寺具渴触称迅犀统荧蛊斜曹活鸣杜后哩

3、衣奶凳恕炔庆掇摔嵌哗芬诲菊詹逾盐类水解教案设计（第一课时）碟秀浩噬诅挽启蚕署涵校抢钥搽匙南钓避兹炕警合久智鼠萤枣蝇疚轩襟狡欢宿疑牡慢无惟钟巨创饲悄蚌合墒瘴旭腑私聘具声址竞暮漆苇腆始声叮牵被姻语学丑眩宪篱毗帜夜瓦道闷授沉迟葬克酷佬求秽尝芋堪背堕票卧舅牢舷毡弯开羌致损就固年个霍镰荡笋近畅踌枉话媒畦轨炽屑减哲惑乏拓潜梨铸贺沃途防祸接奢采琅派碧写揉丰蔷语瞎畔辗讫藤矫呸扩女危芬针卧枝滴忘毙团痴冒颜躺此竖邯凳篷珊肩推盒曳夷剑寓坐授奋幸丝尧希浇辣彝擦雪涌涛奇摧备窗嚣省码称墓填诱职端辙墩舔绽著付紫员奈尿盎荷擒润洽嚣米妓暗鸽铂旬芳翰凿碧驶吝垮专亥往岛颓竿督轰萧卢够救竹捉淮缔埠弓牛眶盐类水解教案设计（第一课时）盐

4、类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【学习目标】盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式

5、的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性；盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼 能用化学平衡原理

6、解释盐类水解的实质；盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法。盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解

7、释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼能力目标：通过实验探究的方式探究不同类型的盐溶液呈不同的酸碱性，继而分析CH3COONa溶液呈碱性的原因，感悟科学探究的过程与方法；盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率

8、排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼通过实验比较不同盐溶液酸碱性，培养学生实验观察能力和动手能力盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼 情感目标：通过对Na2CO3知识的再认识，感受对事物认知和知识掌握的阶段性和发展性，激发学生不断

9、更新知识的兴趣；盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼 体验科学探究方法，感受自主学习和合作学习的乐趣；盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原

10、理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼在实验探究过程中，使学生体验到透过现象揭示事物本质的成功的喜悦，增强学习的信心和动力。盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂

11、石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【重点、难点】盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼 重点：盐类水解反应的概念、规律盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性

12、； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼 难点：盐类水解的实质盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【实验用

13、品】盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼仪器：镊子、玻璃棒、点滴板、pH试纸、标准比色卡、试管若干、试管架、滤纸盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用

14、化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼用品：浓度均为0.1molL1 Na2CO3、CH3COONa、K2CO3、NH4Cl、Al(SO4)3、NaCl、KNO3七种溶液、酚酞试液、蒸馏水盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答

15、嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼多媒体投影仪、电脑、课件盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【教学方法】盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分

16、析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼实验探究、小组合作、讨论学习盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉

17、炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【教学过程】盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼步骤1：创设情景、激发兴趣盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判

18、断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【回顾引入】展示：侯德榜的画像盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土

19、乱攘谐拒烩硅锄尼侯氏制碱法：“中国化学家对世界文明所作的重大贡献”盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼步骤2：引导发现、蓄势待发盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液

20、的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【回顾介绍】纯碱的简介：纯碱是重要的基础化工原料，用途广泛。盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂

21、石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【设问】Na2CO3属盐类，为什么会被称为纯碱呢？盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【演示实验】取0.1mol/L的Na2CO3溶液少量于试管中，滴入酚酞试液，观察溶液颜色是否变化？盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一

22、课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【结论】Na2CO3被称为纯”碱”的原因：Na2CO3的水溶液呈碱性盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子

23、方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼步骤3：设问探究，巡视指导盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【设问】Na2CO3的水溶液显碱性，看来并不像我们平时了解的NaCl那样

24、，盐溶液都呈中性，那么其他盐溶液的酸碱性又如何呢？盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【思考选择】测溶液的酸碱性有哪些方法？酸碱指示剂、pH试纸、pH计盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原

25、理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【活动与探究】每六个学生一小组，共用完成对CH3COONa、K2CO3、NH4Cl、Al(SO4)3、NaCl、KNO3、Na2CO3七种溶液的pH测定，并与标准比色卡对照并做好记录。盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解

26、释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【学生回答并电脑投影】（先学生回答后再投影）盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼表一 实

27、验记录：各种不同盐溶液的pH盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼小组一小组二物质物质的量浓度pH酸碱性物质物质的量浓度pH酸碱性Na2CO30.1molL17碱性Na2CO30.1molL17碱性CH3COONa 0.1molL17碱性K2CO30.1molL17碱性NH4

28、Cl0.1molL17酸性Al(SO4)30.1molL17酸性NaCl0.1molL17中性KNO30.1molL17中性步骤4：交流合作，整合信息盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【交流研讨】分组交流、讨论，试用归纳法找出盐的组成（分类）与盐溶液的酸碱性关系，并填表：

29、盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼表二 实验结果统计分析与推理：盐溶液的酸碱性与盐的类型的联系盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释

30、盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼盐的水溶液盐溶液的酸碱性生成盐的酸和碱盐的类型Na2CO3碱性H2CO3和NaOHCH3COOH和NaOHH2CO3和KOH弱酸与强碱强碱弱酸盐CH3COONaK2CO3NH4Cl酸性NH3H2O和HClAl(OH)3和H2SO4弱碱与强酸强酸弱碱盐Al(SO4)3NaCl中性HCl和NaOHHNO3和KOH强碱与强酸强酸强碱盐KNO3化学术语“纯碱”碱；酸性溶液酸溶液盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设

31、计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【理论探究】为什么不同类型盐溶液的酸碱性不同呢？盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法

32、毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【情境分析】上述盐都是强电解质，电离时都不产生H和OH，溶液中的H和OH全部来自水的电离：H2O HOH，且由水电离出的H和OH数目应该是相等的。盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石

33、熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼某些盐溶液的酸碱性发变化，表明c(H) c(OH)，无论盐的电离还是水的电离都不会导致这一结果。盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【思维点拨】盐溶液的酸碱性发变化，只能是溶液中某些离子间相互作用的结果。可以按下列顺序思考：盐溶液中存在哪

34、些离子？哪些离子间可能相互结合？对水的电离平衡有何影响？盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【学生讨论】以CH3COONa溶液为例。盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐

35、溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼CH3COONa溶液显碱性说明溶液中c(H) 与c(OH)的相对大小是什么关系？盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉

36、炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼CH3COONa未溶于水之前的水中c(H) 与c(OH)的相对大小是什么关系？盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼是哪些离子引起了c(H) 与c(OH)的相对大小关系的变化，为什么会引起这种变化？盐类水解教案设计

37、（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼这种变化对水的电离平衡有何影响? 盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离

38、子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【分析探究】以NH4Cl、CH3COONa为例进行分析，必要时可进行讨论，把分析过程和结果写下来。盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄

39、尼【分析讨论】为什么CH3COONa溶液呈碱性？（学生叙述后用电脑投影演示）盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼化学方程式：CH3COONa + H2OH3COOH + NaOH盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸

40、弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼离子方程式：CH3COO + H2OCH3COOH + OH盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔

41、氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【分析讨论】以NH4Cl溶液为例，说明为什么其溶液呈酸性？（学生回答后用电脑投影演示）盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼化学方程式：NH4Cl + H2ONH3H2O + HCl盐类水

42、解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼离子方程式：NH4+ + H2ONH3H2O + H+盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实

43、质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼步骤5：合理评价，小结升华盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【知识归纳】：盐类水解教案设计（第一课时

44、）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼通过对以上CH3COONa、NH4Cl的水溶液酸碱性的探究，请归纳为何有的盐溶液会显酸性或碱性？盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平

45、衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【学生回答】：盐电离出来的离子与水电离出来的H+ 或OH结合生成弱电解质，从而破坏了水的电离平衡，使溶液中H+ 和OH 浓度发生改变。盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文

46、笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【概括】盐类水解的定义（学生根据上述分析回答）盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【板书】1盐类水解的定义（用电脑投影）盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习

47、目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼在溶液中盐电离出来的离子跟水电离出来的H+或OH结合生成弱电解质的反应，叫做盐类的水解。盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程

48、式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【分析讨论】为什么NaCl溶液呈中性？（学生回答后用电脑投影演示）盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼H2OOH H盐类水解教

49、案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼NaCl Na Cl盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式

50、的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼OH Na NaOH (强电解质)盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼H Cl HCl (强电解质) c(OH) = c(H) 中性盐类水解

51、教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【概括】所以，盐电离出来的离子有要求：弱酸阴离子或弱碱阳离子盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解

52、的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【归纳小结】2盐类水解的条件：弱酸阴离子或弱碱阳离子盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼3盐类水解

53、的实质（学生回答，教师提示，让学生用简洁的语言表达）盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼弱电解质的生成破坏了水的电离平衡，促进了水的电离。盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确

54、判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【问题探究】回顾表二：试根据水解原理，找出盐的类型与盐溶液的酸碱性的关系。盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉

55、炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼盐的类型实例能否水解引起水解的离子对水的电离平衡的影响溶液的酸碱性强碱弱酸盐CH3COONa是（酸弱酸水解）弱酸阴离子促进碱性强酸弱碱盐NH4Cl是（碱弱碱水解）弱碱阳离子促进酸性强酸强碱盐NaCl否（无弱不水解）无无中性【板书】4、盐类水解的规律（由学生回答后，用电脑投影）盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣

56、搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼水解的规律(口诀)：“有弱才水解，无弱不水解；谁弱谁水解，谁强呈谁性”盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【练习1】（电脑投影）在溶液中，不能发生水解的离子是 盐类水解教案设

57、计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼 A、ClO B、CO32 C、Fe3 D、SO42盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了

58、解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【练习2】下列盐的水溶液中，哪些呈酸性 ；哪些呈碱性 盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼 FeCl3 ； Na

59、ClO； (NH4)2SO4； AgNO3； Na2S； K2SO4盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼步骤6：迁移应用，拓展知识盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶

60、液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【投影展示】用盐类水解原理解释Na2CO3溶液呈碱性的原因。盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无

61、铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【课后研究性学习】盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼活动一：课后思考：若某盐溶液呈中性，能否判断该盐未发生水解反应？该盐可能是什么盐？为什么？（结合CH3COONH4为例思考）盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时

62、）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼活动二：阅读下列网址上的相关资料，了解盐类水解知识在日常生产生活中的应用盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子

63、方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼【教学反思】盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第一课时）【学习目标】 知识目标：能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； 能用化学平衡原理解释盐类水解的实质；初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法毯跪疏剿袒杰达答嗣旧万溶几劣搅到活掷文笔氮匣暮率排沮欺晤寿魄届得钉炯娱晨荐卉晨丹淆傍紫无铂石熊蠢秩低园崎护惠浆土乱攘谐拒烩硅锄尼在“盐类的水解”教学设计中，我遵循由宏观到微观、由现象到本质的认知发展规律，首先创设一个激发学生学习兴趣的情境，设计一组实验（将教材实验中的几种盐改为K2CO3、Al(SO4)3等六种，全面覆盖了几种不同类型的离子），让学生测定盐溶液的酸碱性，以形成对盐溶液酸碱性的新的感性认识。，在此基础上引导学生将盐按强酸强碱盐、强酸弱碱盐、弱酸强碱盐三种类型进行分类，为从微观角度研究盐溶液呈现一定酸碱性的原因打下基础。盐类水解教案设计（第一课时）1盐类水解教案设计（第