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1、语文苏教版第一册汉语拼音第二单元 jqx之jqx和u的故事 教学设计 一、 教学目标 1、 了解 jqx 和u的故事，能正确流利地背诵顺口溜。 2、 拼读音节时，能找出去掉小点的u,读准音节。 二、 教学重点 1、了解 jqx 和u的故事，能正确流利地背诵顺口溜。 三、 教学难点 1、 拼读音节时，能找出去掉小点的u,读准音节。 四、 教学过程 1 、故事导入 小朋友已经认识了单韵母u和声母 jqx，今天我给大家讲一个发生在小u和 jqx 之 间的故事。 这是一个炎热的夏天，太阳光特别刺眼，小u带上了一幅墨镜去公园散步。他在 公园里走着走着，遇到了他的好朋友 jqx。小u很久没见到他们了，特别
2、激动，还 想和他们握握手。 可 jqx 却摇摇手，不愿意和小u握手，他们生气地说：“你带着墨镜，就想和我们 握手，真不礼貌！我们才不和你握手呢！ ” 小朋友你能帮帮小u，怎样才能和 jqx 握手呢？ 小u听见了大家提出的建议，他把墨镜摘掉，开心地和 jqx 握了握手。这时就变 成了新的音节： ju qu xu。 大家纷纷夸奖小u说：“小u遇见 jqx,摘掉墨镜有礼貌。” 2、 读记顺口溜 小朋友请你读一读这句顺口溜，再背一背。 出示：小u遇见 jqx，摘掉墨镜有礼貌。 (1)学生自由读三遍。 ( 2)尝试背诵。 总结：小朋友只有记牢了顺口溜，你们才能时时刻刻提醒小u做一个有礼貌的好 孩子哦！
3、3、 拼读音节 ju qu xu 小朋友考考你们，Jqx 与小u组成的音节，你会拼读吗？自己试着练一练。 出示： ju qu xu (1) 学生自由读。 (2) 跟视频一起读。 4、运用顺口溜，找出去掉小点的u,读准音节。 (1)瞧，我们的小U还很调皮呢，爱和大家玩捉迷藏。下面的这些音节中，哪些 藏着小U,请你圈出来。可以用上你刚才记住的顺口溜哦！ bu xu pu qu ku mu gu ju lu 总结：你找对了吗？调皮的小U摘掉了墨镜竟然和小 u 长得一模一样，小朋友一 定要用你的火眼金睛把它找出来，并读准音节哦！ ( 2)和视频一起拼读上面的音节。 5、课后练习单 ( 1)流利地背诵本课学到的顺口溜。 (2)下面的音节中哪些藏着小U，请找出来。 du pu qu hu tu xu nu ju fu ( 3)自己拼读上面的音节
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