小学个人述职报告

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1、个人述职报告良光镇中心小学 王亚灵我于1999年7月高州师范毕业后参加工作，至今已从教12年。2006年6月中山大学汉语言文学专业自学考试专科毕业。1999年8月至2000年7月在良光镇东岸小学任教，2000年7月至2001年8月在良光镇礼车小学任教，由于教学业绩显著，2001年8月被调进良光镇中心小学任教至今，并于2006年9月被任命为本校语文科组长。2005年12月被评为小学语文一级教师，任现职7年。现申报语文小学高级教师资格。下面就自己的工作实况作简述，请审议。一、爱岗敬业，矢志不渝自初中毕业报考师范那一天起，我就树立了为教育事业奋斗终生的理想。毕业后，一直在农村小学任教，并且一教就是1

2、2年，把自己一生中最美好的、最富于活力的青春献给了农村九年义务教育事业。这12年里，我安心于农村教学，风雨无阻，矢志不渝。任现职后，遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，忠实履行教书育人的职责，自觉以教师职业道德规范约束自己，具有良好的思想政治素质和教师职业道德。工作中，尊重领导，团结同事，服从安排，严于律己，严谨治学，努力以自己的良好人格去熏陶着学生。在师生中，在社会上，有较好的声誉，受到广泛好评。二、科学管理，强化德育科学管理班级，提高学生的德育素质，是我不懈追求的目标。为做到这点，我首先是刚接手班级时就进行理想教育，帮学生树立正确的世界观和人生

3、观，并且深入了解学生，制订了适合班级发展的目标。其次，充分利用好品德与社会教材和校园环境，结合身边的生动例子去影响学生，积极创造条件，以生动活泼的形式开展爱国主义教育、法制教育、理想前途教育、心理素质教育、安全教育等系列活动。再次，有目的、有计划地开好班干会、学生会、家长会、沟通教师与学生、教师与家长的联系，以便更有效地教育学生，提高学生的德育素质。最后，还经常开展批评与自我批评活动，让每位学生正视自己的优点与缺点，扬长避短，朝着正确的人生方向前进。在做好班级管理的同时，我特别关注培养优秀生和转化后进生。接手每一届学生前，我都会着重了解该班优秀生与差生。对于优秀生，我会加以指导，让他们多做班中

4、工作，充分发挥他们的才智，例如：2008届的杨秋玲、2009届的林诗容、2010届的陈海琪、2011届的蒙如意等同学都是从成绩尖生成长为德才兼备的双优生。对于差生，我会通过谈话、家访等全面了解差的原因，然后有针对性地进行耐心、长期的教育，增强他们自信心，发挥他们的特长，让其得以进步。2009届我班上曾有一名学生王晓东，自制力特别差，喜欢招事惹非，我多次找他谈话，同时也请了家长，他却改变不大。后来我发现他在体育方面特别棒，我就让他当体育委员，并适时引导他锻炼及为集体出力。毕业考核时，由于他的体育成绩突出，被化州体校特招。几年来，先后教育转化了李学晓、李景辉、王晓东等25名后进生，后进生转化率10

5、0%。三、业务学习，提高能力教学工作是教师的中心工作，教学质量是学校生存、发展和声誉的生命线。为了更好地提高教学质量，我不断加强业务进修。师范毕业的我，参加了中山大学的汉语言文学专业自学考试，于2006年6月毕业；先后参加了由化州市人事局主办的创造性思维与方法、计算机基础知识及其应用、专业技术人员权益保护、计算机网络应用、知识产权法、创新案例、低碳知识与低碳广东、教师教育技术能力建设项目中级和校本培训等继续教育课程，加上自己利用空余时间大量研读广东教育、小学语文教学研究、班主任之友、教育学等有关教育教学理论书刊，我的教育教学水平跃上了一个新台阶。在教学中，我把重点功夫放在“备课”环节上，俗话说

6、：“台上一分钟，台下十年功”，演员如此，教师也是如此。为了备好课，我认真钻研教材，参考各种资料，从学生的实际考虑教法、学法。有时为了找到使学生容易掌握知识的教法而琢磨大半天，每晚通常工作到十二点钟之后。刚被调进良光镇中心小学工作时，我留意到学校还未使用电脑辅助教学工作，远远跟不上时代发展步伐。为了改变这种落后状况，我自己买来了全校第一台电脑，经过半年时间的摸索自学，掌握了教学工作所必需的电脑知识。我向梁征东校长毛遂自荐，用电脑对学校的资料进行统计、打印，将电化教学引进教室。良光镇中心小学迈进信息化时代与我的努力分不开。在认真做好教学工作之余，我刻苦钻研教育理论，积极参与教改课题试验，努力进行教

7、改的探索和实践，并注意在实践中总结经验，不断提高自己的教学水平。为了推进素质教育，提高教学质量，我选择了开放探究式教学实验、小学生“学习创新”研究和探索、高效阅读等课题的研究，通过试验，取得了较好的教学效果。我重视理论提炼、升华，写成论文。其中小学作文教学中的文道合一获化州市2011年教学论文评选二等奖，如何转化后进生获化州市2011年德育论文评选二等奖，浅谈后进生转化获化州市2008年教育论文二等奖。在教学工作过程中，我乐意接受领导的分工，亲自制作课件，运用先进的教学辅助工具，多次主持校内的公开课，赢得听课领导和教师们的高度赞赏，他们一致认为我的课上得好，注重开发学生的创新思维，提高了学生的

8、综合素质。例如：2007年12月6日在良光镇中心小学所上的公开课七颗钻石获化州市优秀课例三等奖。2008年12月8日所上的公开课詹天偌获化州市公开课例二等奖。由于教研能力强，学校于2006年秋学期任命我为良光镇中心小学语文科组长。任科组长后，我积极参与学校语文科教研工作，多听老师们的课，坚持每周主持召开一次教研会，多与同事交流备课、上课、批改、辅导等教学环节心得体会。尤其注重对青年教师进行培养，在我的指导下，学校的陈家豪、庞嘉多等新毕业刚从事教学工作的老师，均成长为学校的骨干老师。同时，我还注重对公开示范课的指导，从而推动全校、甚至全镇语文教学水平的提高。在我的指导下，学校的李秋梅、李秋华、陈

9、家豪的课例均获化州市优秀课例一等奖。我也于2008年被评为化州市优秀教研教师。四、务实进取，德业双馨我凭借一股拼劲和闯劲，在自己的工作岗位上取得了令人满意的成绩。我所任教的班级都能形成“团结友爱、勤奋好学、积极进取”的良好班风和学风。在学校德育评估中，我任班主任的班历年都被评为学校先进班，每年都有2名同学被评为化州市三好学生，被评为良光镇三好学生的同学有一大批。在教学方面，我潜心钻研教材，领悟新课标精神，认真、扎实地做好常规教学工作和培优转差工作，效果显著。任现职以来，历年都是担任六（2）班语文、品德与社会、科学，每年化州市小学六年级教育教学质量检测成绩如下：2005至2006学年度，合格率为

10、90.9%，优秀率为38.2%；2006至2007学年度，合格率为92.3%，优秀率为40.4%；2007至2008学年度，合格率92%，优秀率为42%；2008至2009学年度，合格率92.1%，优秀率为41.5%；2009至2010学年度，合格率92.3%，优秀率为38.5%；2010至2011学年度，合格率94.4%，优秀率为40.7%。在2006年、2007年、2008年、2009年、2010年、2011年化州市小学六年级教育教学质量检测，语文科成绩良光镇前十名的考生中，我任教的学生就依次占了1名、1名、2名、2名、3名、2名，并分别3人、3人、3人、4人、4人、5人升上化州一中，有2

11、8人、32人、33人、36人、37人、35人考取良光中学，升学率历年稳居全镇前列。在茂名市小学生作文大赛等各类作文大赛中，历年累计共有30多名同学获奖，其中2010届的陈海琪同学的作文获茂名市特等奖。由于教育教学成绩突出，上级教育部门也对我的教育教学工作予以充分肯定：二OO八年被评为化州市优秀教研教师，二OO六年、二OO八年均被评为良光镇优秀班主任，二O一O年被评为良光镇优秀教师。教育教学之路漫漫长兮，我会满腔热情，怀着忠诚的育人之心，在这块沃土里挥洒汗水，辛勤耕耘，让智慧发出光芒，照耀学生心中的奋斗目标。2011年8月25日茂名市中小学教师 中级专业技术资格送审材料报评系列：小学专业：语文资格：高级教师个人述职报告姓名： 王 亚 灵 单位： 化州市良光镇中心小学 述职情况：述职时间：2011年8月30日 地点： 良光镇中心小学会议室 参加会议范围（人数） 良光镇中心小学全体教师91人 会议评价： 与会教师一致反映王亚灵老师述职情况真实，业绩显著，一致推荐其申报语文小学高级教师。 主持人签名： 校长签名： 材料核对人： 单位盖章：核对时间：