德育工作制度班主任工作常规

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1、班主任工作一日常规班主任受校长聘任，全面负责班级管理工作，提高学生整体素质。班主任是班集体的组织者和指导者，加强常规教育，形成良好班风是班主任重要职责之一。为使常规教育具体落实，现提出班主任工作一日常规，以作参考。1、每天三查学生人数（早自习、下午第一节课前、晚放学），了解学生缺席原因，及时与家长取得联系，及时告知中心校长并上报。2、检查班级、宿舍清洁卫生情况，了解值日生工作。督促学生养成良好的卫生习惯3、加强寄宿制教育，做好班级早自习、晚自习的管理工作，经常深入宿舍（每周至少一次），了解学生思想状况，及时了解学生就寝及课余时间的学习、生活情况。4、督促学生做好广播操和眼保健操，关心学生参加课

2、外活动情况。5、检查班级、宿舍公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。6、检查课代表收交作业情况，及时了解学生各科学习状况。7、随时发现先进苗子和不良倾向，及时进行表扬与批评教育，树立典型，弘扬正气。8、建立班级值日制度，做好班级日志填写，坚持每天评讲，形成良好班风。9、关心和指导班委工作，帮助班委干部工作能力10、注意和及时处理好班级偶发事件，同时上报年级组长与德育处。 班主任工作职责班主任受校长聘任，全面负责班级学生管理工作。班主任是班级任课教师的组织者，组织任课教师共同关心学生的成长。班主任又是班集体的组织者和指导者，是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的主要实施者。因此，班主任应热

3、爱本职工作，团结任课教师，以身作则，言传身教，成为学生的知心朋友，不断探索青少年学生的特点及思想变化发展规律，培养学生成为具有传统美德和现代文明相结合的高素质奉贤。1、运用引导方式对学生进行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理素质，遵守中学生日常行为规范、中学生守则和公民道德建设实施纲要。2、以班主任为主，团结任课教师形成教师集体，共同分析、研究学生的思想、学习和生活状况，齐心协力，共同关心每一位学生健康成长。3、根据学校德育工作计划，结合班级学生的思想、学习状况，每学期建立班级发

4、展目标，制定工作计划，精心组织班级教育活动，经常深入班级宿舍，了解学生的思想，有针对性的进行思想教育、学习指导、心理疏导。4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养学生学习兴趣，通过多种方式，指导学生改进学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。5、进行班级的日常管理，建立班级常规，特别是寄宿生活的常规教育，指导班委及团支部的工作，努力培养和提高学生自治、自理的能力，从而达到自主自立，让常规教育内化为学生自觉行动，把班级建设成积极进取、奋发向上、团结友爱、互帮互助的集体。6、教育指导学生参与学工、学农、学军等社会实践活动，教育指导学生参加学校公益劳动，志愿者服务等社会服务活动，积极开展社会调查和

5、社会考察，让学生在实践中接受教育提高认识。教育学生坚持参加体育锻炼，养成良好的劳动、生活、卫生等习惯。7、关心学生的课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技文娱和社会活动，鼓励学生发展兴趣和个性特长，让学生在自我发展的主动追求中自我设计，自我完善。8、班主任要全面关心班级的每位学生，及时了解学生的思想、生活、歇息等情况，取得家庭和社会各方面的支持配合。要做好家访工作，每学期至少要访问二分之一学生，电话访问每一位学生家长，新接班的班主任在第一学期中必须家访每一位学生（暑期完成50%以上，外地学生除外）。每学期必须召开家长会，争取家长对学校工作的支持。9、认真参加市、区班主任培训、讲座及其他

6、活动，不断学习，努力提高自身的思想素质，业务水平和教育艺术水平，增强科研意识，成为研究型的班主任。10、以中学生行为规范为常规教育依据，做好本班学生日常行为规范测评，每月填写家校联系手册，认真写好学生每学年的品德评语，做好本班学生注册报道工作，做好优秀干部、优秀生的评选工作。对违纪学生依据校规提出处理意见或撤消处分的意见等。11、班主任工作手册的填写、记录工作，积极撰写工作经验总结。每学期结束前要交一份主题班会的详案、一份学期工作总结、一份案例分析，每一学年至少有一节主题班会或主题教育的公开展示课。大有学区后进生转化工作制度为了深入贯彻学校“以人为本、和谐发展”的办学思想，促进学生的全面健康发

7、展，特制定后进生转化工作制度。1、重视对后进生的帮教工作，全面、主动关心后进生的思想、学习和生活。2、建立后进生档案，详细记录他们的思想、心理、学习和个性方面的表现，分析原因，提出目标，落实措施。 3、创造良好的教育环境，共同帮助后进生进步发展。（1）、加强家校联系。定期与家长沟通后进生的在校表现情况，由班主任和家长共同商讨教育对策和措施：（2）、学科义务门诊制度。中午由任课老师轮流值班，义务为学困生进行答疑、补差：（3）、推行班级重点帮教制度，明确帮教责任、帮教目标和帮教措施，落实专人负责。（4）、建立学生行为规范学习班，对行为规范有偏差的学生进行补习、进行特别的思想教育。4、建立后进生转化

8、工作的“台帐”制度，做到有记录、有资料、有评价。5、运用激励机制，客观评价后进生的表现，增强自信性和进取心。6、建立后进生的心理档案，分析后进生的心理特点极其形成原因，加强个别心理辅导。化解消极情绪。7、根据后进生的特长，组建兴趣小组，使他们在成功中激发兴趣，发展能力。8、发挥思想测评作用，每月督促后进生进行自我评价和小组评价，再建行为目标。大有学区夜间值班制度指导思想：为进一步加强寄宿制学校的管理水平，保证学校一流的教学质量，促进学生良好的行为规范的养成，做好对学生的教育、服务工作，特制定夜间值班制度，以加强对学生晚自修、就寝等管理以及夜间突发事件的处理。夜值班人员值班职责：1、巡视校园，加

9、强安全保卫2、处理夜间发生的学生偶发事件、突发性应急事件3、维持夜点心就餐纪律4、巡视宿舍，听取宿舍生活辅导老师关于学生就寝纪律、点名情况的汇报5、做好晚自修、早自修的值班管理工作。6、做好值班记录工作夜值班人员的工作时间早上7：30至第二天7：30夜值班人员的组成1、行为规范督导组长即夜间值班的总负责人（行政人员担任）、行为规范督导人员2、每年级一位班主任、一位任课老师3、卫生老师（一天隔一天值班，学生所需要的常用药可放在生活辅导老师值班室）说明：1、每晚有7人或8人在校住宿值班管理，即一位领导，三位班主任、三位任课老师和两天一次的卫生老师。人员的配备与晚自修、行为规范督导相一致，以免重复安

10、排，增加工作量。2、凡是行为规范督导人员，其工作的时间和职责，除执行夜间值班的规定和要求外，还必须执行行为规范督导制度和晚自修值班制度。3、凡是晚自修值班人员，除执行夜间值班的规定和要求外，还必须执行晚自修值班制度个人宿舍常规要求1. 早晨起床后即整理好床上用品并按统一方向放置，规范化、条理化。2. 随时保持自己书架、写字台清洁、整齐，做到无污迹、无积灰、无包装袋、抹布等杂物，书籍大小高低一致安放。3. 鞋子放入规定地方，衣服洗干净放在衣柜里，折叠整齐。4. 脸盆、热水瓶放在面台下面规定地方，统一整齐。5. 牙刷、牙膏、牙杯安放在角台上，方向一致。6. 肥皂盒、洗发精洗衣粉都放入各人脸盆内。7

11、. 不准随处放毛巾，毛巾四角对齐，距离一公分，挂在晾杆上。8. 离开宿舍，凳子按统一方向靠紧放入写字台里面。9. 严守纪律，按时起床、出操，按时晚自修、就寝。在上课、晚自修时间内，不得随意入寝，如身体不适，有医生、班主任证明方可入寝。10、妥善保管好钱包手表等贵重物品，防止失窃。万一失窃，速报生辅老师和班主任。11、爱护宿舍内生活设施，如有损坏、遗失，及时向生辅老师填写报修单。12、违纪处理：第一次给予过失通知单 三次以上违纪者，由学校学生处按学校规定严肃处理。学区行为规范督导员制度指导思想：为了争创上海市行为规范示范校，加强上海市寄宿制高中校园文化的建设，体现素质教育要求，实现人人都是德育工

12、作者的工作理念，我校实行全员行为规范督导员制度。工作目标：形成主动适应时代特征的，注重培养能力与提高素质为一体的人才培养模式。建立一支师德高尚、业务精良、开拓进取的师资队伍和业务水平高、能力强、具有奉献精神的管理队伍以及自主管理的学生队伍。形成人人都是德育工作者的工作理念和工作格局，充分调动全体师生参与学校建设的积极性，塑造良好的育人环境。工作要求：树立全体教职员工都有培养学生良好品德的责任意识，全员参与学校的德育管理，人人肩负教育工作职责。工作内容： 原则上参加晚自修值班的老师均为行为规范督导员，担负起相应年级自7：30至第二天7：30的行为规范督导，要求佩证巡视（证件于晚自修结束后上交总值

13、班），及时发现师生违纪违规现象，并做好教育督导工作及向总值班情况汇总工作，具体工作如下：一、学生早自修制度的督查。1、六点五十分进入相应班级督促学生准时参加早自修2、巡视各班级督查学生规范自修（高三年级、高复及初中须清点学生数）3、检查各班级卫生清洁工作，督促整改二、学生就餐制度的督查。（总值班协调人员分配）1、中、晚餐时间进入食堂组织学生就餐2、巡视教室督查学生进教室就餐情况3、晚间巡视食堂检查晚点心供应情况三、学生晚自修制度督查。1、开始前10分钟巡视校园督促学生停止活动准备晚自修2、晚自修期间督查纪律状况3、结束后巡视各教室安全防护工作四、住宿学生的宿舍管理。（总值班协调人员分配）1、巡

14、视生活区沟通值班生活教师，了解学生就寝状况2、熄灯后巡视各栋生活大楼督查就寝纪律五、全天学校行为规范的督查。1、自早自修至晚间就寝期间巡视校园督查全体师生员工的文明礼仪2、督查学生值周班工作注：总值班负责佩证的收发及转交，实施隔日转交 大有学区升旗仪式制度1、根据国旗法的规定，我校除寒暑假、公休日和天气原因外，每日悬挂国旗。每周一早操时间举行全校性的升旗仪式。2、升旗仪式由校团学联主持。升旗手由值周班的优秀学生担任。3、听到集合信号，各班学生不得无故缺席，按“快、静、齐”的要求，集合列队，并由各班引导员举牌带领本班学生迅速到达指定地点。4、升国旗时全体学生按照要求统一着装校服。5、当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全体师生应面向国旗立正，行注目礼，少先队员行队礼，行礼至国歌完毕为止，然后全体师生应伴随第二遍国歌乐曲齐声高唱国歌。6、每次升旗仪式时，由上周学生校长助理作值周班点评并选派具有演讲能力的学生代表进行“国旗下的演讲”，学校每周有一位领导作专题发言。7、在整个升旗活动中，由校行规督导团的成员和值周班的学生共同检查各班的出勤情况和纪律情况，并作为班级常规评比的一项重要内容之一。 9