初中英语教研组总结

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1、初中英语教研组总结篇一：初中英语教研组总结初中英语教研组总结（一）一学期来，英语教研组在学校领导的关心指导下，在学校教导处 支持下，以新课程改革为指导思想，以课题研究为主线，以深化课 堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，积极开展教学理论学习和课 堂教育教学改革，认真学习新课程标准，认真学习新的教学大 纲，有计划、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位教师的积 极性，转变教育教学观念，努力提高英语教学成绩，关注每个学生, 努力实现让每个学生在原有的基础上都能得到发展的目标。现就本 组的工作总结如下：一、基本情况英语教研组有教师10人，女教师5人。其中，一级教师2人， 二级教师6人;三级教师2人;参

2、加甘肃省农村英语骨干教师培训3 人。多人次在国家级、省区级刊物发表论文。姚乾文温故知新有 的放矢-中考复习策略点滴发表于国家级刊物中学课程资源 2012年第8期；心会和爱一起走发表于区级刊物凉州教育简 报2013年第5期;李平如何有效提高农村初中生英语听力水平 发表于国家级刊物中学课程资源2012年第5期;史志凤浅谈 参与式学法与英语教学发表于省级刊物中学教育科研2011年 第3期，浅议探究式教学法与物理课堂发表于省级刊物中学 教育科研2012年第5期;李花如何创建班级物质文化发表于 区级刊物凉州教育2012年第1期；二、指导思想这学期我组在学校教导处的直接领导下，根据学校的教育教学计 划，以

3、培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学 生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效率, 努力探索高效课堂、有效教学的模式。多渠道加强师资培训，加大 科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。三、所做主要工作及措施1、加强学习，提高教师职业道德和教学水平。我们深知，作为一个现代教师，不仅要具有一定的真才实学，更 要时时刻刻恪守职业操守，因为这是作为一个现代教师最为根本的 要求。在平时的工作中，我们能认真贯切中小学教学职业道德规 范，自觉履行教师公约，坚持依法教学，能爱岗敬业，热爱 学生，以身作则。冰心有一

4、段话曾激励过无数的人为这个世界默默 无闻、无怨无悔地奉献自己：爱在左，责任在右，走在生命之路的 两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿 枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸 福。我组教师不仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践，更 是从自己的言传身教到自我修炼，寻求自我发展。苏霍姆斯基曾说 过：要给学生一杯水，教师需要一桶水。我们明白，我们已步入一 个信息化的时代，教育环境的改善，多种媒体的介入，一个班学生 的信息量远远超过一名教师。因此教师必须是个终身的学习者。我 们在认真做好本职工作的同时，积极参加各类进修，高层次学历培 训等。我们身在农村，外

5、出学习的机会很少，但我们千方百计地为 自己创造条件，充分利用学校提供的网络资源，寻求学习深造的机 会。2、严格教学常规，提高课堂教学效率。教学常规，是学校根据国家的教育方针，和教育法规以及上级教 育行政部门的有关规定和学校担负的任务，为使学校教学工作规范 化，制度化而建立的相对稳定的基本制度，也是提高教学质量的根 本保证。所以我们每学期的教学常规检查至少四次，并把检查结果 和考核等挂钩。我们每一个年级都进行深入交流，做到资源共享;批试卷采用流 水的方法等。每一个教师都认真备好课，对教学内容，学生及课堂 安排了如指掌的情况下再走进教室，课后有反思。我们在年级当中 还有侧重点。七年级教学要体现课改

6、思想，教学要突出一个严字， 更切实做到面向全体学生，坚持低起点，稳步走，严要求，多指导的原则，激 发学生浓厚的学习兴趣和学习热情，使学生养成良好的学习习惯;八 年级教学要突出一个活字，在抓基础的同时，本着教学内容要活， 教学方法要活，信息渠道要活的原则，着力培养学生的创新精神和 实践能力，九年级教学要突出一个新字，坚持内容新，情景新，思 路新，方法新的原则，并在中考复习过程中做到新中有严，严中有 紧。正因为课前准备充分，课堂效率较高，我们组教师基本上没有 随意补课甚至无故缺课的现象。我们虚心求教、取长补短，组里成员之间互相听课每学年都在 16节以上，而且课后，我们还开展评课活动，学习其它老师优

7、秀的 地方，指出不足之处，并记录。每位老师所带班级的成绩较上学期 都有提高，赢得了学生的尊敬，得到了家长和本校教师的一致认同。教师作业批改情况也要不定期的检查，并结合学生座谈会所了解 的情况给各位老师打分，作为评优评先的依据。我们要求组里每一 个成员都对学生的作业进行认真的批改，做到作业有布置，就有批 改，就有反馈。我们在设计和布置作业时，考虑学生的接受能力， 在不加重学生课业负担的情况下，有针对性的分层次布置学生作业, 并及时的收交和批改。因为作业批改是教师获取教学信息的重要渠 道，通过作业批改发现教学中存在的共性问题，能够指导自己适时 合理调整自己的教学计划和教学策略等。我组教师不管自己教

8、几个 班级，都完成作业批改任务，在批改作业时注明批阅时间，批改时 尽量用一些激励，赏识鼓励的评语等。3、以教研为切口，提高教师的教研能力。作为一个合格教师，不仅要做一个好的教书匠，而且更要做一个 学者型的教师。在平时的工作中，我们要求老师努力钻研，学习各 种教辅资料和教育资料，有摘录，而且每学年我们都要求组里每一 位教师都必须写两篇以上的教育教学论文或反思，并跟评优评先考 核挂钩。我们每学期的教研计划都经过全组教师的郑重讨论，确定 全组教师认可的切实可行的工作目标和具体任务。在本组的教研计 划订好后，各个教师又根据自身情况，制定了自己的教学教研计划。 我组不仅每学期都订有教研计划，教师有教学计

9、划，而且期中、期 末还有总结，并定期检查。教研活动更是坚持不懈地搞，每一次教 研活动都充分准备，讲究实效，不摆空架子。另外，我们还加强同兄弟学校教研组的联系，以及和本校其它学 科教研组横向联系，并积极参加各级各类教学科研交流活动，外出 学习交流后，要在组内汇报、介绍和讨论。4、立足根本狠抓教学质量。教学质量是学校的生命线，我们深刻认识到教学质量的好坏与学 校生存关系的重要性。这种认识不仅从思想上充分认识到，更是把 这种认识付诸于行动中。我们认真研究英语教学，中考动向和考纲, 在狠抓基础落实的同时，提高学生的能力和技巧。我们巩固起始年 级的习惯养成教育，强化毕业班复习辅导工作。本学期教学任务繁

10、重，压力巨大。针对我校英语教学的实际情况与教学现状，我组共 同商讨制定了以改变课堂教学中的薄弱环节为出发点的工作思路、 以注重课堂教学精彩片断设计为重点，提出了加强和培养青年教师 的实际工作和教学能力，加强毕业班复习工作为具体工作目标。继 续落实学生养成教育，巩固上学期学生习惯养成的成果。初三年级 的任课老师在复习过程中善于动脑，能够按照学生的不同层次设计 布置相应的习题，以调动不同层次学生的学习愿望。教师能够根据 学生的特点，删繁就简，化零为整，把近年来中考常考必考的要点 进行归纳分类，然后进行大量的训练，要求学生简单的题目必须做, 稍难的题目努力做，更难的题目试着做。指导学生熟练掌握各种题

11、 型的应试技巧。通过英语组广大教师的努力，我校英语教学成绩在 稳步提高。大部分学生平时努力学习，英语基础知识扎实，对英语 学习有着强烈兴趣，并且在每学期的期末测试中都取得了不错的成 绩。在近两年的市区中学生英语演讲竞赛中，我校学生成绩也不 俗。5、加强学习方法指导，培养学生良好的学习习惯。为了让学生能够科学的安排学习计划，养成良好的学习习惯，能 够有效的控制学生学习中的6、创新课堂教学模式，打造高效课堂。我们重视两个关注：关注教师的教和学生的学。强调课堂效益， 强调教学计划中预设目标的达成度，探索高效益，低成本的高效课 堂。优化课堂教学、创新课堂教学一直是我们教育教学的一个重点。 我们学习诱思

12、探究的教学理论，树立教师的教是为了学生的学的教 学新理念，大胆尝试诱一探一点一练一培的探究型开放式教学模式, 创新教学策略、创新教学内容、创新教学组织、创新教学方法、创 新作业练习等，体现教师在课堂教学中的诱导作用和学生在课堂教 学中的主体地位，真正实现教师引导、学生探究、自主学习，达到 打造高效课堂，提高课堂教学效率的目的。四、存在问题当然，与其他教研组相比起来，我们还有很多不足和困惑。如1. 我组青年教师较多，教学上虽能独当一面，但都还不够成熟，教学 经验还有待丰富，教学能力还有待提升。2.农村初中起始阶段英语 教学的问题;3.愉快的英语课堂教学和考试成绩脱节的问题。4.教研 时间和教研经

13、费的问题。长期以来，人们总是把教师比做红烛、春蚕，然而，新时代教师 不应该是春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干的悲凉形象，教师也不 仅是传道、授业、解惑者。教师的生命在于创造，每一堂课，都是 教师生命活力的构成。课堂教学对于教师而言，不只是为学生成长 所做的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价 值的体现和自身发展的组成。只有师生的生命活力在课堂教学中得 到有效发挥，才能真正有助于新人的培养和教师的成长，课堂才有 真正的活力。我们在付出艰辛劳动的同时，也在收获，而且是巨大 的收获。因为我们能体验到双倍的幸福；向学生所付出的积极情感不 仅使学生体现到快乐，而且学生给予的回报也让老师自己

14、感受着绵 延的快乐;不仅在教学活动中享受着学生进步带来的幸福，而且在职业活动中感受着自我发展带来的幸福。我们辛苦地工作着，但我们 更快乐着。初中英语教研组总结（二）初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的 团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我 组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有 效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提 高教育教学质量。一.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我 们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素 质，才能符合时代潮流的发展要求。在

15、教学中，我们要求每位教师 努力做到三创新一创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新 教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学 效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外 语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1.团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课 相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目 标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一计 划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题，切实 反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。2、抓好教研组活动

16、这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教 研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英 语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两 位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂 教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在 意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课 组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学 生的眼球，激发了学生

17、对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习，甚 至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求 自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知 道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师 的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需 要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性?如何缩小两极分 化?在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞 跃初中英语教研组总结（三）本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教 师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化 课堂教学

18、。纵观本学期英语教研组的工作，我们一直作了多方面的 努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考和改进的地方， 现简要总结如下：一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习基础教育代写论文课程改革纲要、 英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。 学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在基础 教育代写论文阶段的四个基本任务，特别是代写论文要认真学习和 理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂 教学，以提高课堂教学效率。2、加快信息技术学习进程。针对本组教师年轻化的特点，组织 本教研组全体英语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本 信息技术，从

19、而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运 用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习, 不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育代写论文教学论文。二、狠抓教学常规落实，深化教育代写论文教学改革。1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻 教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规, 实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是代写论文发挥群体优势，提高备 课质量的重要途径，也是代写论文落实教学常规，提高课堂教学效 率的必要措施。为此，我校教研组要积极3、抓好教研组

20、建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用， 要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究代写论文活 动，围绕相应的研究代写论文专题，组织相应的公开课、研究代写 论文课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使英语教研组全体英语教师共同提高，人人受益。三、加强初三班工作的研究代写论文，提高毕业班教学效率。组织初三英语教师认真学习课标和中考说明，扎扎实实 教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合 能力的培养，特别要重视学生口语表达、阅读能力和写作能力的训练。四、其他工作1、精心组织，认真辅导，组织初一学生参加全市中学生英语口 语竞赛，并且获得一等奖。2、组织初一、初二学生的各

21、种技能（默写、写作及口语）的校内 竞赛活动。3、合理安排和组织初三学生进行人机对话口语模拟考试。篇二：初中英语教研组工作总结初中英语教研组工作总结初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的 团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我 组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有 效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提 高教育教学质量。一.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我 们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素 质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每

22、位教师 努力做到三创新一创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本； 创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的 课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资 源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1.团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课 相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目 标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计 划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切 实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45

23、分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教 研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英 语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两 位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂 教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建 议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在 意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课 组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学 生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使

24、学生更关注英语的学习，甚 至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求 自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知 道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师 的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需 要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性？如何缩小两极 分化？在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大 的飞跃初中英语教研组工作总结本学期即将结束，在市教研室和学校领导的关心、指导下，在每 一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学 管理，优化课堂教学。总结本

25、学期外语教研组的工作，我们一直朝 着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考 的、改进的地方，现总结如下：一.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我 们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的 发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到三创新一创新 课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活 动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学 手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要 途径。二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1.团结协作，发挥集体备课组

26、的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课 相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。 四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进 度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责, 每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并 主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考 教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后 形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共 享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教

27、研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英 语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午 第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按 排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中出现 的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大 英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教 学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下， 我们到银川十中去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不光学 到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科 学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。3.认真

28、落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内 部广泛开展了 “结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学, 互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青 年教师的“汇报课”活动。青年教师陆艳茹，纳明君，王云霞在经 过一个学期的锻炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大 家的好评，新老教师共同学习，共同提高。三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。 有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活 动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情, 培养兴趣。本学期根据教

29、研组的活动安排，根据不同年级掌握的知 识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二 的综合知识比赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个年级在老 师的认真辅导下都取得了很好的成绩。四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究， 主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发 现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语 教育教学论文，教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学 论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所 做的核心工作之一。我校英语组力求

30、在教学研讨过程中关注学生学 习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地 成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的 过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的 伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、 平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中， 情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高 标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是， 我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校 其他学科老师的大力支持与配合下取得的。

31、我们还知道，我们的工 作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接 再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层 次而奋斗一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。 一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应 保障；二是探索集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各 备课组探索多样化的备课方式；三是“精细教学常规，深度聚焦课 堂教学”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课 前”的意识；四是形成了集体备课的流程，即教师通读教材.，研究 课标，形成全期教学概要一备课组教学任

32、务分工f完成单元教案一 教研讨论，进一步修订一印发每位教师一教师个案设计一进入教学 环节，实施教学设计一教学反思f再次修改教案；五是开展不同课 例的备课研究。平时教学中遇到的任何问题，大家及时碰头讨论， 组内经常开展互相听课，取长补短，集中智慧，集体攻关，我们已 经整理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集，有力地促进了教 学质量的提高，增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性。二、组织健康有趣的英语活动，以活动促进师生发展为创设英语环境，营造良好的英语学习氛围，培养学生学习英语 的兴趣和提高英语语言能力，我们突出外语教学特色，组织开展了 以下外语活动：1、英语特长风采展示。我们此次活动分为三大版

33、块：英语书法 比赛、英语小报制作比赛和英语演讲比赛，这些活动强烈的激发了 学生学习英语的兴趣，学生在活动中得到了发展，同时我们教师在 活动中得到了锻炼和提高。2、四川省电视大奖赛选拔和辅导培训活动，此次活动融会了猜 词游戏、电影英语配音，用英语讲故事等形式，这一活动的开展， 掀起了学生学习英语的高潮，由于全体教师的精心辅导，我校学生 多次在四川省中学生英语电视大赛中获一、二等奖。3、发挥英语角的作用。每周一举办的英语角倍受学生欢迎，英 语角成为英语老师的好帮手，是学生们学习英语的乐园，角落虽小, 却发挥出很大的作用，我们每次都有老师专门负责，协助外教设置 好每周的主题内容。我们还利用外教资源，

34、定期请外教给我们的做 讲座，丰富了我们的英语背景知识以及先进的教育教学理论。三、辛勤付出，成绩显著我组教师素质过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格 异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热情、 激情与才情。通过教师的辛勤付出，教育教学质量在市内名列前茅, 平均分、优生率、及格率均为全市第一。课堂教学改革成效显著， 多人次在赛课中获奖，在教学过程中我组教师不断总结、归纳，撰 写了许多英语教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级 各类报刊杂志上发表。四、反思与探索在进行集体备课时，对集体备课的具体要求不太明确，备出的有 些课操作中不实用，没有达到研究性的目的。今后我们

35、将围绕“集 体备课”，将教学教研和课题研究充分结合，在实践中求提高，在 研究中求发展。教研组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量， 我们初中外语组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的 发展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市基础教育的发展 作出我们的贡献。见贤思齐爱岗敬业在我组英语教师队伍中，以老中青结合，几乎 都了兼任班主任、年级组长以及学校的重要职务。工作繁忙，任务 艰巨，但全组教师以学校大局为重，以校为己任，克服困难，积极 进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项 任务。多年来，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进 一步规范教学行为，并力

36、求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、 扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良 好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚 的师德和严谨的治学态度赢得了学生的尊敬，家长和社会的认可， 从而提高了学生对英语学习的兴趣。近几年教学成绩一直在本镇及 区内乡镇学校的前列。加强学习转变观念为了提高全组教师的素质，教研组组织教师学 习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章。我组利用隔周三的 教研组会、备课组会的时间认真学习了学校为外语组订的中小学 外语学习等报刊以及转达区市教研室的有关精神。还一起学习研 究英语教学大纲以及新课程标准，明确了初中各个年级的 英语教学目的、

37、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络 通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理 念如“任务型教学模式”有了更深了解，提高了各位教师的专业理 论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。积极参加和开展校本教研活动我们每学期初教研活动有计划，学 期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的 课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活 动。并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在常规 教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有 理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势 互补。各备课组能不折不扣地完成教研组

38、安排的任务，同时创建自 己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单 元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联 系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。我组 教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋, 听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是 否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教 育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、 反思。我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学 生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性？等等。在实际中我们不断提高。同时，我们尤其注

39、重青年教师教学规范的培养, 积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长， 而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻教师虚 心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。木学期我们推出 的两名新教师王瑜、俞娜开设区级公开课，取得成功。另外，我们积极开展校本专题研究，使教师成为教育教学的主体, 通过研究来解决实际问题。如：根据新教材的特点，现行的牛津英 语教材.，词汇多，语法分散，开展了具有我校特色的“英语语言知 识点系列”梳理活动，即对各年级段教材的语言知识点，进行系统 梳理的过程。本次活动面广量大，但通过各年级教师的群策群力， 备课组长的统筹安排，教研组室的统一协调，在

40、本学年内如期完成。 从而，为切实提高我校英语教学的整体水平打下扎实的基础。英语教研组工作总结随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英 语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力 支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组 提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉 学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取， 求实创新”。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工 作：一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习 就会处于被动的局面，因而我们教研组加强

41、了理论学习的力度，坚 持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学 和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了新课程标准、 课堂教学论、走进新课程等书籍，改变了过去以“教师为 中心”的传统教学观念，树立了 “面向全体学生，突出学生主体， 促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准 的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并 坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们组确立了 “全员管理”的理念, 形成了全员参与、全组动

42、手的工作氛围，构建了教研组长、英语教 师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组 自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特 色。再次，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总 会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”， 积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的 形式记录下来。“讨论一一学习一一讨论一一反思、总结”形成了 我们英语组独特的风景线。三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力A向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时, 积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和 目标所在。

43、1、课题研究，促进教师成长。我们组的每位教师都参加了国家级课题研究，并围绕课题研究， 制定切实可行的实验计划，在课堂教学中实践和探索。对于在课题 研究中出现的困惑，我们及时向专家和领导请教，篇三：初中英语教研组工作总结初中英语教研组工作总结初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的 团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我 组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有 效备聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教 育教学质量。一.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我 们要认真学习理论，更新

44、教学观念和知识结构，提高自身的综合素 质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师 努力做到三创新一创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本； 创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的 课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资 源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1.团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课 相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教 学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教 学中遇

45、到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。法上有一个大幅度的提高。三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课 组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学 生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习，甚 至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以 及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他 们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性？如何缩小两极分化？在今后的工作中，我们决心再接再厉, 努力工作，争取更大的飞跃

46、。初中英语教研组工作总结2012-2013上学期源涡中学初中英语教研组工作总结一年来，我们位教师，以学校总体教学工作为依据，以提高教研 质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先 导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为 重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工 作水平。一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习英语课程标准和英语课程标准解读 等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评 价，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认 真学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导 平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电 脑技术和网络技术，并建立自己的博客，在博客里放入自己的文章。 能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。初中英语教研组总结初中英语教研组总结（一）一学期来，英语 教研组在学校领导的关心指导下，在学校教导处支持下，以新课程 改革为指导思想，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重.