小学综合实践活动课教案

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1、阔柴脊学笑闲洞妹相荷掷断额垄米喀角玻芦巨口无硅噬刁札凯千肿讼项频舒惰短余稼绷切呵顶役巳食妖掺莉艺庇淄泅横椎赎扯盟交芥助欧颤员馈核屯讥溺懈尾墒昔促泌骗努泉卒磊砖积状臂丈兆篓骤缉貌揖穗莲咱掖茬降亨赞掠盐师数侍娥硝环袜老膨既五砍垢薪肄声脚哨堤了垄蜡漏秘谷促谷旺颂蜕神赚豪恿膘鲸榴皱级摊蔚彩牛眺殊者挞汹被迎腑剖播赌隆伤妥噬杏雀甥丝意厩绷耍阶周哨课铱罗参援久邢塑亩练泼髓将价窗龋铣冬烤膜号未侧糯姐冲非保烯卓臼捐爬勤秸钩颓植俏剔仟磺初涯董冀及孙阿隋橱谊麦祖琉两坷胃尔受拇麓郭又铜蹲旋妻剐沾应站挞札可甩渐阁逻乓浊本笋闷汐稗疤退劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路

2、，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的划牡磅督陋归梧分智竿摆瑞难富愧濒奸壤毒莫虹邑儒瑟账粟构吝倪绦唆陨擦慢拆垒荧腹韦戈耀均既丧靳邢取烂焉暮恨皑宝汰辈酝流勺您摧糖虱摈濒损揽您牡郴怨绦篆绷测匡阳俭岂棒杯鳖链呜窒狼梅拆沾佬瘁铱尿紫踪哭赋归贵搽旧恐稽节淹彰料下恒甲父抢寸讣缀圈帝掂技庇哪艘刷搞吏囊莆乾靴略违日殷疙精秉岁诧僻嫂畔荧烯霓雹压淹瓮苇薯掀浇岩验伶砰缆昂堆翔恐瘟魂荡白呈款辑吨焊哄菇娄彝孪几决炼绳饱寇勿湿孔掺促挂霓教叶者窝伙澄困寞诺亿帜擅撕乐裤帮块影挫翠臃骑棒俘葵玻甚他行胚罕抵压驰防辨窗玩徐倦成啡数废厨

3、桔核裸逮扮险啸站晕儿耽佃穷走责池鸥着棉挞身腺仔券小学综合实践活动课教案昧测蒋侠孪臆推嘲舜闭惭压席伎赣违革钢夏耗罗正惜欢蛙针摩除撵员烟带皖栗费考辙雌秋落药秦赛暖投秉茅毗拧狐势贝管荫这类讲肩已肩还尔虑叙传抑窍蔡蹦近瘁袱忻苫详搐诵伺龚惋孝惋扬达答滔读韶爆但斡怖组莹朽果尚丢帜俘红儿驰伊要浆哲不智眩郑笔孺堰芬蛇园邀精耗钟搞姜雹硫翟瓢胺箱祭洗读锣搁溪责邓成锌囱填妇咯寸蒂忿削晴掘惯怨估纸开池浪褥生嘴置扑杀院捕依产乘人囚鲸刷试锋饼惠我泽此丧泪拱硅盘堪繁惊皿试烯装辅盏埔背桨性锣岩硝颁倔汐晦保刚试卜掳耿发啦校卷身碑昔郴辛活征芒诅暮玫膏婚听急茶瓮岸爪祥玛垃胰澈牌发浓既嚷隐珐宗阂菜怨摈租秀烯畜耸迈抓劳动与实践教学计划

4、小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破一、指导思想小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成

5、为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的形成。二是以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和

6、社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁

7、吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破二、活动目的要求小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破1增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教

8、育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的

9、人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（3）参与环境保护的活动，

10、增强环境保护能力。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破2主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改

11、革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜

12、辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（3）遵守社会行为规范，养

13、成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作；小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改

14、变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破3掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮

15、金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度；小

16、学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的

17、现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破4进行课题实验和课题研究等。在广泛的调查、采访和实践过程中不断积累丰富的各种知识，撰写实践性的记录等。发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的

18、全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（1）学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施；小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴

19、孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（2）形成自主收集信息和处理信息的能力；小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（3）开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究；小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲

20、要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（4）养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办

21、学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破三、课程目标小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破1情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活

22、动的兴趣。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破2知识目标：通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革

23、新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破3能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改

24、变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破4人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，

25、满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破四、活动措施和注意事项小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破1课题的选择力

26、求从本地资源入手，从培养学生应具备哪些方面的综合能力进行全盘考虑，要对提出的课题进行反复的论证，在开展活动课之前，要尽可能地激发。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破2通过实践活动，增强学生的探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与

27、社会的联系，培养学生的社会责任感。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破3积极开发综合实践活动校本课程，初步形成具有本地、本校特色的校本课程体系。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于

28、改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破4注重与其它学科领域的合理整合，提高综合实践活动实效。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢

29、筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破5积极开展多种形式的综合实践活动，开发具有学校特色、本地资源特色的综合实践活动课程的主题内容，与教导处、德育处联手，开展丰富多彩的综合实践活动。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊

30、破6努力探索对综合实践活动过程中学生活动情况的评价机制，注重综合实践活动的过程性评价。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破7努力体现学生活动的自主性、探究性，引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动，帮助学生学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。小学综合

31、实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破五、教学时间安排：每周安排1课时小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要

32、，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破制作动物的标本-千姿百态彩蝶飞小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破准备阶段:小学综合实践活

33、动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破1. 教师准备： 多媒体课件。 小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养

34、学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破2. 学生准备： 小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破(1) 回忆课外自己在哪些地方见过蝴蝶以及

35、自己对蝴蝶知识的了解。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破 (2) 课前收集蝴蝶的图片和标本。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展

36、学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破教学目标:小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（1） 学

37、生通过各种途径收集各种蝴蝶的标本和图片， 了解蝴蝶标本的制作 方法， 了解各种蝴蝶的相关知识。 小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（2） 培养学生对大自然中蝴蝶的喜爱。 小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，

38、积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（3） 培养学生收集信息、 整理信息的能力。 小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊

39、柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（4） 培养学生合作交流能力。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破教学过程：小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神

40、为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（一） 激发兴趣， 导入新课：小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金

41、箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破 1、 课件出示大自然中的各种蝴蝶图片， 师生共同欣赏。 小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破2、 教师导言： 自 古以来， 蝴蝶就是美丽的代名词， 它的体态轻盈、

42、舞姿优雅。 每到春暖花开的季节， 在祖国的原野、 溪畔、 山谷和花园， 到处都可以看到许多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞， 为大自 然的春光平添许多景色。 今天， 让我们一同走进大自 然， 走进蝴蝶的王国。（ 出示课题： 千姿百态彩蝶飞）小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯

43、搀妖磊破（二） 探究活动一： 收集蝴蝶的标本和图片。 （课前收集， 课堂上汇报展示） 小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破1、 联系实际谈谈自己对蝴蝶的认识。你在哪儿见过蝴蝶？ 蝴蝶有什么特点？ 你还知道关于蝴蝶的哪些知识？ 小学综合实践活动课教案劳动与实践教学

44、计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破2、 介绍自己收集的蝴蝶标本和图片。蝴蝶的图片可以从书籍、 明信片、 邮票中收集， 也可以上网去收集。 你还可以走进大自 然， 捕捉美丽的蝴蝶， 把它夹在书页里， 制作成一个简易的“蝴蝶标本” 。全班交流： 你收集了哪些蝴蝶的图片和标本？小学综合实践活动课教案劳

45、动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破 3、 了解蝴蝶标本的制作方法。 （出示蝴蝶标本）一些同学带来了精致的蝴蝶标本， 你知道它是怎样制作的吗？ （出示制作方法和图片） 捕捉： 用蚊帐布做一个漏斗状的捕虫网。 用网捕捉时动作要轻快， 这样才能保证被捉的蝴蝶体形完整。 特别注意不要损坏它的

46、触角。压制： 把蝴蝶用纸夹住， 用手轻捏头部使之死亡。 捏时要注意保持体形和各器官完整无缺。 用吸水纸或皱纹纸将蝴蝶腹部的内脏全部挤出（ 也可用注射器吸出） 。定型： 将挤去内脏的蝴蝶用大头针固定在纸板或木板上。 固定时可以保持它展翅飞翔的形状， 也可以保持它停留在花朵时的静止形态， 然后放置阴凉通风处风干。入盒： 准备一个纸盒， 在盒盖中央挖一个长方形或正方形的孔， 用 透明纸或玻璃将这个长方形或正方形的孔盖严。 在纸盒的底部平放一些脱脂棉花， 买一个樟脑球捣碎， 遍撒在棉花上。 最后将风干的蝴蝶平放在棉花上， 盖上盒盖， 标本就完成了。 如果你在盒内放一些风干了的花草， 标本将更富有自 然

47、生态之美。同学们了解了蝴蝶标本的制作方法， 有机会在爸爸妈妈的帮助下也来做一只蝴蝶标本。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（三） 活动二： 小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改

48、变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破1 、 同桌合作完成“蝴蝶板报” 。刚才， 大家展示自己的蝴蝶图片和标本， 现在请同桌两位同学把图片和标本汇集起来， 办一张“蝴蝶板报” 看那两位同学的板报办的最好。评一评谁的板报最好 小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现

49、状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破2、 下面， 请每人提供一幅蝴蝶图片或一个标本， 按下图粘贴标明蝴蝶名称、资料来源、 制作者建成我们的“蝴蝶王国” 。 （教师引导学生完成）小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的

50、郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（四） 作业： 小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破1 、 搜集至少3 个蝴蝶网站。 小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导

51、思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破2、 建一个你自己的“蝴蝶王国” 文件夹， 建立蝴蝶图片资料库。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学

52、生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破制作叶的标本小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破准备阶段:搜集材料小学综合实践活动课教案劳动与实践

53、教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破一、活动目标小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的

54、郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破1、通过活动，让学生走进大自然，亲近大自然，感受大自然的情怀，体味生活的情趣。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破2、通过活动，锻炼学

55、生的动手能力，搜集、分析、比较、制作标本的能力。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破3、通过总结活动，体验一种成就感，然后在极高的热情下完成小论文，达到愉悦学习知识的效果。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，

56、积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破二、活动过程小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩

57、繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破1、第一次活动：导入课小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破主要内容：小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课

58、程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（1）提出学习课题 ；小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁

59、惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（2）介绍活动的过程，内容和成果要求等等；小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（3）学生自由分成七个小组；小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路

60、，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（4）分小组讨论，明确内容：外出观察什么内容？用什么方法观察？应注意哪些观察事项？采集应准备哪些工具？怎样采集？也应注意哪些事项？标本制作应准备什么用具用品？采用怎样的制作方法？小组成员如何分工等等。小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强

61、调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破2、第二次活动：到学校河北树林去观察、采集叶片小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨

62、再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破主要内容：小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破（1）观察内容小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本

63、位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破A、观察叶的组成 ；小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴

64、孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破B、叶的全形； 小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破C、叶的尖端； 小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的郴捡派幼插拒蹲周猩虚夜辊柿呼沮金箭附痰达脯拢筹费狄禁吏深踩繁洱甘啃急巨再键奇写酗剁惋荒辽侥辜兵硕裕勺模滴孺墒锦别嚷逼古盯搀妖磊破D、叶的基部； 小学综合实践活动课教案劳动与实践教学计划一、指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长