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1、吃 虫 草教学目标：1.知识了解：了解吃虫草的相关知识，认识自然界的美妙。2.技能掌握：训练学生搜集信息和整理信息的能力，培养学生的观察能力，引导其大胆发挥想象力，描绘出造型奇特的吃虫草捕食的情景，培养创新意识。3.情感价值观培养：开阔眼界，增长知识，勇于探索大自然的奥秘，培养学生热爱大自然的情感，激发学生的创热情。教学重难点：重点：了解吃虫草的种类和特点，学习用新的表现方法表现吃虫草。难点：画面的构图，及大胆的想象。教学准备：1、与爸爸妈妈一起浏览 Internet 资源，利用百度查询吃虫草相关信息，了解一种会吃虫子的草，进行信息收集分析整理。2、吃虫草课件，范画。教学过程：一、创设情境，设
2、疑激趣。1、讲故事贪吃的小蜗牛同学们认识这个小家伙吗？这个小家伙可不一般，非常贪吃，点击，我给你们讲一个关于他的故事。在一个炎热的夏天的清晨，一只小蜗牛口渴了，它决定去找点露水喝，它边玩边找，忽然飘来一阵阵甜蜜的清香，小蜗牛背着甜蜜的香气给吸引住了，小蜗牛寻着香气爬上了一棵形状独特、颜色鲜艳的植物，原来香味就是从这散发出来的。小蜗牛伸着脖子一看，好多的蜜露呀，它试着向前爬了爬，同学们，你们猜猜接下来会发生什么？小蜗牛能喝到蜜露吗？出示大屏幕，这就是小蜗牛爬上的植物。播放视频。小蜗牛被这株植物吃掉了，原来这是一种吃虫草。板书课题看着这种会吃小动物的草，你是不是有很多疑问？今天就让我们带着这些问题
3、，一起来认识吃虫草。二、感受新知，自主探究。（一）、1.师：请根据你课前搜集的资料和同学们讨论一下这两个问题。2.下面就让我们一起走进吃虫草王国，欣赏不同种类的吃虫草。3、不同种类的吃虫草吃虫的方式是不一样的，我们一起了解一下。4、说出这几种植物的扑食方式在叶的顶端长有一个酷似“贝壳”的捕虫夹，且能分泌蜜汁，当有小虫闯入时，能以极快的速度将其夹住，并消化吸收。）（二）、1、吃虫草的本领可真大，那它们是靠什么来吸引小虫子并吃掉他们的呢？老师再给你们看看他们的图片，他们的吸引力在哪呢？老师忍不住的都想画了，你呢，下面我们来看看其他同学是怎样画吃虫草的？欣赏三、创作体验，大胆设计。出示作业要求：（注
4、重个性差异，教师巡视辅导，循环播放轻柔慢速的音乐，为学生创设愉快的艺术氛围。）四、学生创造，教师辅导：师:我们画的吃虫草是真实的，还是想象的?对，我们谁也没有见过真的吃虫草，所以我们可以把捕虫器画成任意形状，绘画时要大胆想象，可以在刚才了解的吃虫草的基础上任意添加。生动细致地设计新颖奇特的吃虫草。注意：1、画面构图要饱满。 2、色彩要鲜艳醒目。 3、捕虫器的造型要奇特。五、有效评价，分享快乐1. “小虫子投票”。评一评，谁的作品设计的最棒，最能吸引小虫子？就请你把手中的小虫子画片，贴在你最喜欢的作品上。2. 请你介绍自己的作品，说一说你的吃虫草叫什么名字，它是怎样捕食的？学生活动展示作品，分享交流。（采用自评、互评方式。）六、归纳总结，拓展延伸。师：同学们设计的吃虫草都很有新意，有的突出了吃虫草捕虫的动态，有的突出吃虫草的色彩。同学们，现在在值春末夏初，是动植物生长最旺盛的季节，希望同学们课下注意留心观察，大自然给我们带来的各种变化。
人美版小学美术一年级下册《吃虫草》教案1
