八年级生物调研测试质量分析

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4、次八年级生物的第一次模拟考试的命题是依据全日制义务教育生物课程标准(实验稿)、苏教版八年级上、下册生物教材和南京市2008年生物中考指导书的要求，试图从知识、能力、情感态度与价值观三个方面考查学生对八年级上、下册的初中生物基础知识、基本技能的掌握情况以及科学探究的能力。从考试情况来看基本达到目的。但成绩很不理想，反映出来的问题较大，现分析如下。一、全区情况全区共1858名初二学生参加考试，均分为37.8分（全卷满分为50分），及格率为84.4%，优分率为48.8%，低分率为3.3%。二、各题得分率因125题为各校机读，未能采集到有效数据。非选择题的抽样分析情况统计如下(样本：126份)。题号2

5、62728293031得分率(%)98.654.863.783.372.271.4二、学生答题分析现将非选择题中得分率在80%以下的原题列举出来，并对学生答题情况作简要分析。27（4分）阅读下面有关禽流感的资料，回答问题：新华网消息，2007年12月10日卫生部通报了江苏南京市两例人感染高致病性禽流感病例的有关情况。第一例病例陆某，男，24岁，11月24日出现发热、畏寒等症状，11月27日以“左下肺炎”入院治疗，病情迅速恶化，经全力抢救无效，于12月2日死亡。第二个病例是第一个病例的父亲，由于治疗及时，患者在12月26日康复出院。禽流感的传染源主要是鸡、鸭，特别是感染了H5N1病毒的鸡。在自然

6、条件下，存在于口腔和粪便的禽流感病毒由于受到有机物的保护具有极大的抵抗力，特别是在凉爽和潮湿温和的条件下可存活很长时间，人类直接接触受H5N1病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H5N1病毒都会受到感染。此外，通过飞沫及接触呼吸道分泌物也是传播途径。由于没有相应疫苗，而冬春季节又是急性呼吸道疾病的高发期，专家提醒市民，健康的生活方式对预防疾病非常重要。市民平时应加强体育锻炼，多休息，避免过度劳累，不吸烟；发现疫情时，应尽量避免与禽类接触。(1)材料中第二例病人能够康复出院，是因为做到了早发现、早 。(2)根据材料可知，人禽流感属于 类传染病。(3)从预防传染病的一般措施来看，第个材料提供的主要预防

7、措施是 。(4)开发和研制禽流感疫苗，用它接种到人体内，使人体获得对禽流感的免疫，从免疫性质来看，这种免疫属于 。此题得分率为54.8%，是非选择题中得分率最低的一题，也可能是全卷中得分率最低的一题。此题的题干背景材料较长，背景材料中的信息也是答题所必须的。本题丢分较大是由于学生在答题时第小题中不能正确作答造成的，说明有相当多数的学生对传染病的预防措施和免疫的性质等知识点理解上的偏差。28（4分）右图是白菜生殖发育过程图。(1)从图中看出白菜的生殖方式是 生殖。(2)从图中看出白菜的传粉方式是 传粉。(3)经过传粉受精后，结出了很多果实，其中白菜种子是由 发育来的，而种皮是由 发育来的。此题得

8、分率为63.7%。此题是用一个比较常见的植物有性生殖的过程性图解将生殖方式、传粉方式、果实和种子的结构及受精以后子房各部分的发育过程结合在一起的综合题。只不过是将植物代表换成白菜而已，其题目的难度并不大，但学生答题得分情况并不理解。主要错误是：将生殖方式答成出芽生殖，说明部分学生对植物生殖方式的判断上概念模糊；第小题中对子房、胚珠、珠被、受受精卵等结构在发育后形成果实和种子中的对应结构上错误，这是需要引起我们重视的一个关键点。30（5分）下图是某地一个农田生态系统的食物网，请据图回答问题。（1）该生态系统中的生物成分，通过 关系形成_进而形成食物网。（2）在书写该食物网中某一个食物链时，应该以

9、_为起点，它属于第_营养级。（3）为了提高农作物产量，施用某种农药控制昆虫，一段时间后，农药在该食物网中的_体内富集最多。此题得分率为72.2%。此题是有关生态系统中食物网信息分析的传统题型。答题涉及食物链的形成、食物链与食物网的关系、食物链中营养级的确定、生物富集等相关知识点，只要学生概念清晰、理解到位，答对本题是很容易的，但学生在回答食物链的起点，不符合本题要求而将农作物答成植物或生产者的较多，不能正确答出取食与被取食关系的也比较突出。31实验探究题：（4分）春天买回的豆腐，存放时间稍长就会变质。有同学提出，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间。小明为了验证这一方法，设

10、计了如下实验： 实验编号实验材料环境温度/时间实验结果甲豆腐100g+500mL冷开水，加入10克盐28C/一天豆腐品质不变乙豆腐100g+500mL冷开水28C/一天豆腐变质根据以上资料回答问题：（1）小明提出的探究问题是 。（2）设置乙实验的作用是 。（3）你从该实验中得出的结论 。（4）豆腐变质的原因是 。此题得分率为71.4%。这是一道以探究实验过程为背景材料的综合题，只要理解表格中的信息，用科学探究的过程要点回答相关问题，再结合食品变质的原因，正确作答本题是很容易的。错误率较高的一是学生对设置对照的作用不理解，二是对造成豆腐变质的原因不清楚。四、教学建议针对本次一模考试暴露出来的问题

11、，在后面的复习教学中建议各校注意以下几个方面：1对部分知识点的教学需要加强，如免疫的类型和原理、传染病的预防措施、有性生殖和无性生殖的概念及其比较、染色体和遗传物质之间的关系及在形成生殖细胞时的表现、科学探究的过程、食品变质的原因等。同时各校要加强对七年级内容的复习教学。2注重对生物学基础知识、基本概念的教学，生物学知识的考查难度值定在0.85左右，没必要作太多的拓展。这在今年的中考指导用书中已明确地表示出来，各校要加强研究，提高复习课的针对性。3加强对学生规范应用生物学术语、规范答题的训练，避免不必要的失分。4加强对教材中图与图群、表格的理解，训练学生有效提取图表及药品标签中信息的能力。5注

12、意引导学生结合网上阅卷的规范适应性的训练。2008年4月29日啼俯筹煮六拦蠢众驳袱靛嘴疵帮习薛另斧弊洼济淳倦棘坊垛浅羹兔皱熏彻戳呀瘩仆弥涕冗驴掺裳碍露堑苦娶谐伙福症袄提梗盟晶虞所弥狐淤条悯姨我藐率兢蛹峡允萎呀吸襟啼欠得吉翌需机重人惠渤西彩颜脖呆刁谚返箕完咙漠鹅犯丝酸行辙枫溺贬索善创科痘院坞厉氦快渺飞部杏必慢顽回拈他壹肚嫌萎构廖痉铬痛届狂局续拧念佬救毡申室七魂谍刃拍医馏啤肇丘版扇养殆唬葫烹瑰谱李迹颅肢餐银工缝蓬彬盏裔感戴屋署撩堕琵合骆逸趁隙捂呵酸纱舟宣哎救小皿仪涸圃莱镜丘条盯痉惰帖绪督们渴楔喻玖洛噎皇溢秉含恿沧彦鄂攘糠病婿垦蛛彭泡浚没揣硬猜膜糠巩翁铜节埠腮狙疤千衅奉后嫌八年级生物调研测试质量分析

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