安徽省铜陵五中高三上学期第二次月考生物试题及答案

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1、铜陵五中2014-2015学年度高三第一学期第二次月考生物试题考试时间：90分钟 满分：100分一、选择题 (每小题只有一个正确选项，30小题，每小题2分，共60分)1. 如图X、Y、Z是细胞中的三种化合物，X为细胞生命活动所需要的主要能源物质，Y、Z是构成细胞膜的主要成分。下列有关说法正确的是( )A. 如果X被人成熟的红细胞吸收，不需要消耗ATPB. 维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关C. 细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有ZD. 构成细胞膜的Y可以运动，而Z是静止的2. 有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是( )A细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B蛋白质类激素经

2、囊泡运输分泌到细胞外C细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量3. 李斯特氏菌的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的是( )A与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNAB该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透性C该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用DTuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工4. 研究发现，砷( As)可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与

3、As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象不合理的解释是（ ） AAs在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定 BAs进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢 CP影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关 DP是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育5. 科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子MTERF3，这一因子主要抑制线粒体DNA的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗。根据相关知识和以上资料，下列叙述错误的是( )A. 线粒体DNA也含有可以转录、翻译

4、的功能基因B. 线粒体基因控制性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律C. 线粒体因子MTERF3直接抑制细胞呼吸中酶的活性D. 糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关6. 下图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构说法错误的是( )A能够将核内物质与细胞质分开B不是遗传物质储存和复制的场所，也不是细胞的控制中心C蛋白质合成旺盛的细胞中，数量较多，数目较多DRNA主要是通过从细胞核到达细胞质的 7. 右图为细胞核结构模式图，有关叙述错误的是( )A主要由DNA和蛋白质组成B核孔对物质的运输具有选择性C蛋白质和RNA通过被动运输进出细胞核D只有在真核细胞中，使用电子显微镜才可以看到此图所

5、示的结构8. 生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分，一部分含细胞核，另一部分不含细胞核。再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间，其实验结果如表以下分析合理的是( )A培养第1天，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关B从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，其原因主要与实验中细胞膜损伤有关C从培养第1天到第10天，有核细胞每天都有死亡，其原因主要与细胞凋亡有关D从培养第4天到第10天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关9. 下图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是( )A与水进出细胞相

6、符的图有、 B与葡萄糖进入红细胞相符的图有、 C与K进入丽藻细胞相符的图有、 D与蛋白质进出细胞相符的图有、 10. 下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是（ ）A该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行B若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移C两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致D6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象11. 如下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K和NO3的曲线，影响a、b两点和b、c两点吸收量不同的因素分别是( ) A载体数量、能量 B能量、载体数量 C载体数量、离子浓度 D能

7、量、离子浓度12. 关于物质出入细胞的叙述正确的是( )A. 受低温影响的跨膜运输方式只有主动运输和协助扩散B. 神经递质释放到突触间隙的运输过程需要载体蛋白的协助C. 水分子出入细胞的方式属于被动运输，不消耗能量D. 细胞对物质的吸收具有选择性只与载体蛋白的种类有关13. 将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如下图。对结果的解释最合理的是( )A. 细胞吸收M的方式为自由扩散 B. 细胞吸收M的方式为主动运输C. 细胞吸收M需载体蛋白的参与 D. 细胞吸收M所需能量供应不足14. 下表列出某动物肝细胞和胰腺分泌细胞的膜结构相对含量(%)，下列说法错

8、误的是( )A细胞甲为肝细胞 B细胞甲呼吸强度大于细胞乙C细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲D同一个体不同细胞的膜结构含量不同取决于基因的不同15. 下图中a表示某种分子,b表示某种相关的细胞,对两者关系描述正确的是( )A. 如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升B. 如果a表示神经递质,作用于神经细胞b,此时细胞b将会兴奋C. 如果a表示甲状腺激素,则b可能是下丘脑细胞,也可能是垂体细胞D. 如果a表示抗原分子,则细胞b可能是效应细胞或记忆细胞16. 图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是( )A

9、该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B限制fg段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C如果温度升高或降低5，f点都将下移D可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解17. 酶能显著降低化学反应的活化能，适合在细胞内催化化学反应。有关叙述正确的是( ) A细胞中几乎所有的化学反应都是由酶来催化的B酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C酶具有高效性主要是因为酶一旦生成可以多次发挥作用D人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用18. 在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，一段时间内分离出细胞的ATP，发现

10、其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记，该现象不能说明( )AATP中远离A的磷酸基团容易脱离B部分32P标记的ATP是重新合成的CATP是细胞内的直接能源物质D该过程中ATP既有合成又有分解19.下列有关实验的叙述，正确的是（ ） A探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，不能用斐林试剂检验还原糖的生成 B探究酶的专一性实验中，淀粉酶分别催化底物淀粉、蔗糖，用碘液检测 C验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制无关变量 D验证蛋白酶能水解蛋白质实验中，含等量蛋清液的A、B试管分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，充足时间保温后，用双缩脲试剂检测20. 下列有关酶的叙述中，

11、正确的是( )A. 人体血液凝固是一系列酶促反应过程，采集到的血液在体外0 温度条件下凝固最快B. 多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，这种药片的主要功能是提供能量C. 常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，应加入新鲜猪肝研磨液D. 在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液pH由3上升到6的过程中，该酶的活性将不断上升21. ATP是细胞中的直接能源物质，下列有关ATP的叙述，错误的是( )A. 人体成熟的红细胞在O2充足时也只能通过无氧呼吸产生ATPB. ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能C. ATP是生命活动的直接能源物质，其中两个高能磷酸键都易断裂易形成D.

12、ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质22. 下表为某学校生物实验兴趣小组所进行的探究影响酶活性的因素的实验设计方案，表格中给出了操作步骤和实验结果。对下面实验结果的解释，你认为合理的是( )步骤操作1号试管2号试管3号试管1加2%淀粉液2 mL2 mL2 mL2加稀释唾液2 mL2 mL2 mL3保温5 min37 100 0 4滴碘液2滴2滴2滴5记录结果淡黄色淡黄色淡黄色A唾液淀粉酶在37 时活性最高 B唾液淀粉酶在100时活性最高C碘液对淀粉的显色反应不明显 D保温前酶已催化淀粉水解23. 乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，其实验条件均设置为最适条件实验结

13、果如下：实验一酶浓度0%1%2%4%5%（乳糖浓度为10%）相对反应速率02550100200实验二乳糖浓度0%5%10%20 %30%（酶浓度为2%）相对反应速率025506565以下分析正确的是( )A. 实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大B. 实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低C. 实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大D. 实验二若提高反应温度条件5，相对反应速率将增大24. 下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是（ ）A若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢B若在A点提高反应温度，反应速率会加快C若在C点降低反应PH，

14、反应速率将加快 D若在A点增加反应物浓度，反应速率将加快25. 将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品姜撞奶。为了掌握牛奶凝固所需的条件，某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15 min，看其是否会凝固，结果如下表：温度()20406080100结果15 min后仍未有凝固迹象14 min内完全凝固1 min内完全凝固1 min内完全凝固15 min后仍未有凝固迹象 注：用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。 根据以上姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是( )A. 可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态B

15、. 20和100时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性C. 将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度D. 60和80不一定是酶的最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可得到最适温度26. 鱼被宰杀后，鱼体内的ATP会生成具有鲜味的肌苷酸，但酸性磷酸酶(ACP)会催化肌苷酸分解导致鱼肉鲜味下降。为了研究鱼类的保鲜方法，研究者从草鱼、鮰鱼和鳝鱼中分离得到ACP，并对该酶活性进行了系列研究，相关实验结果如下图。下列叙述正确的是（ ） 金属离子浓 度mmol/L相对活性（）草鱼鮰鱼鳝鱼Na30100.83101.4796.03Zn2+1112.38116.0

16、6158.13Ca2+565.2196.1888.18ACP在不同浓度金属离子中的相对活性 A不同鱼类的ACP活性都会随着温度的上升而增大B将宰杀后的鮰鱼放到37左右的环境中一段时间能保持其鲜味C将宰杀后的草鱼放到适宜浓度的Ca2+溶液中鲜味下降的速度会减慢DZn2+能使这三种鱼的鲜味下降速度都减慢27. 有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是( )氧浓度(%)abcd产生CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol产生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 molA. a浓度时酵

17、母菌需氧呼吸速率等于厌氧呼吸速率Bb浓度时酵母菌需氧呼吸速率大于厌氧呼吸速率Cc浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵Dd浓度时酵母菌只进行需氧呼吸未进行厌氧呼吸28. 细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离。下列左图是一个分析细菌蛋白的电泳结果图，“-”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表已知分子量的蛋白质，右侧数字代表蛋白质或多肽的相对分子量。根据左侧结果，下列哪个图案最能代表该细菌原本的多肽结构（注意：“一”代表二硫键） ( )29. 分析多肽E和多肽F（均由一条肽链组成）得到以下结果

18、：（单位：个）元素或基团CHON-NH2-COOH多肽E201348625332多肽F182294555461那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是( )选 项ABCD多肽E1993405851多肽F181281534930. 植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒力逐渐增强。下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。请根据图推断以下有关说法中，错误的是( )A. 冬季来临过程中，自由水明显减少是呼吸速率下降的主要原因B. 结合水与自由水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的正相关C. 随着气温和土壤温度的下降，根系的吸水量减少，组织

19、的含水量下降D. 随温度的缓慢降低，植物的呼吸作用逐渐减弱，有利于减少有机物的消耗二、非选择题（共40分）31.（每空2分，共12分）.下图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题： 膜蛋白B123456葡萄糖膜蛋白A Na+膜蛋白D双糖单糖膜蛋白C1 （1）细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上 数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。（2）细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有 功能。（3）图1的四种膜蛋白中，承担受体功能的是 。（4）四种膜蛋白功能的差异是由结构差异造成的，导致结构差异的根本原因是 。. 下图是浆细胞合成和分泌抗体过程模式图，请回答：（

20、1）与B淋巴细胞相比，浆细胞的结构特点是 。（2）浆细胞中，不同生物膜之间可以相互转变，实现这种转变依赖于 。32（除标注外，每空2分，共12分）有同学利用下图所示装置，测得油菜种子的呼吸商(RQ=)小于1。请完成相关的内容：(1) 将等量萌发的油菜种子分别放入装置1和装置2中，置于相同且适宜的温度条件下，并同 时关闭装置1和装置2中的活塞，1小时后装置1中的着色液滴向_ 移动，根据移动的距离和刻度管的截面积即可计算出油菜种子呼吸_ 的量(用X表示)；在相同时间内装置2中的着色液滴向_ 移动，根据移动的距离和刻度管的截面积计算出的值为Y。则萌发的油菜种子的呼吸商RQ=_ 。(2) 若不考虑物理

21、因素对实验结果的影响，使测出的值能真正代表萌发种子的呼吸商情况，应 如何处理？ 33.（每空2分，共16分）某实验小组为探究酵母菌细胞呼吸方式，进行如下实验：(1) 材料用具：干酵母、注射器（50mL)、烧杯、滴管、试管、橡皮胶管（带弹簧夹)、 锥形瓶、质量分数10%葡萄糖溶液、质量分数10%NaOH溶液、溴麝香草酚蓝水溶液、酸性重铬酸钾溶液、蒸馏水等。(2) 实验步骤： 取5g干酵母加入装有50mL蒸馏水的烧杯中，350C水浴保温1h,使之活化。取1OmL活化酵母溶液加入到装有90mL质量分数10%葡萄糖溶液的烧杯中，制成酵母菌培养液。 用注射器反复抽取装有NaOH溶液的锥形瓶中的空气后，夹

22、上弹簧夹备用，如图1。 用注射器吸取25mL酵母菌培养液，再吸入25mL锥形瓶中的空气，夹上弹簧夹，编为A组，如图2。_ ,夹上弹簧夹，编为B组。 将A、B两组装置置于350C的环境中，通过观察两只注射器活塞芯杆的 移动情况来判断注射器内气体体积的变化。一定的时间后，在A组气体体积变化前停止培养 从A、B两组中各取2mL酵母菌培养液，分别注入两支洁净的试管中，编号甲、乙。向两试管中分别滴加0.5ml_ 溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察颜色变化。然后再分别对两组注射器内气体进行检测。(3)实验结果： 甲不变色，A组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄； 乙变灰绿色，B组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变

23、绿再变黄。 实验分析：上述实验步骤中反复抽取空气的目的是_ ；步骤中为何在A组气体体积变化前停止培养？_ 。(5)实验结论：酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。(6)思考和交流： 由于较高浓度的CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，而较低浓度的CO2使其由蓝变绿，所以上述实验结果不能说明两种呼吸方式CO2产生量的多少。为探究有氧呼吸的CO2产生童是否多于无氧呼吸，在不改变实验流程的前提下可行的措施有：减少注射器内培养液的体积、_溴麝香草酚蓝水溶液的体积、减少接种的酵母菌的数量等。 若要继续探究酵母菌细胞呼吸的场所，需设法将_和_分离，补充_作为反应底物，再进行实验。 学校 班级 姓名

24、考号 密 封 线内不要答题市五中2014-2015学年度第一学期9月份月考高三生物答题卷一、选择题 (每小题只有一个正确选项，30小题，每小题2分，共60分)题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案二、非选择题（共40分）31.（每空2分，共12分）. （1） （2） （3） （4） . （1） （2） 32（除标注外，每空2分，共12分）（1）_ 、_ 、_ 、_ （2） （4分）33.（每空2分，共16分）（2） _ _ （4）_ ；_ 。（6） _ _ 、_ _、_ 市五中2014-2015学年度第一学期9月份

25、月考高三生物试题答案一、选择题 (每小题只有一个正确选项，30小题，每小题2分，共60分)题号123456789101112131415答案ABCACCCDACBCCDC题号161718192021222324252627282930答案DACACCDCDBCDBDA二、非选择题（共40分）31.（每空2分，共12分）.（1）载体蛋白（膜蛋白A）（2）生物催化（或催化）（3）膜蛋白C （4）控制四种膜蛋白DNA基因不同 .（1）内质网和高尔基体丰富 （2）膜结构具有一定的流动性。32.（除标注外，每空2分，共14分） (1) 左 消耗的氧气 左 (X-Y)/X(2) 将容器、刻度管、活塞等进行灭菌处理（2分）将放入两装置内的萌发种子进行消毒处理（2分）33. （每空2分，共16分）（2） 用注射器吸取25 mL酵母菌培养液（体积不写得1分，写错不得分） 酸性重铬酸钾（酸性不写得1分）（4）去除锥形瓶内空气中的CO2 防止A组酵母菌进行无氧呼吸（6）增加 线粒体 细胞质基质（不分顺序） 丙酮酸版权所有：高考资源网()