2匆匆同步练习

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1、2匆匆一、看拼音，写词语。mng rn nu y zh wn ling l ( ) ( ) ( ) ( ) tn x pi hui hn j zhng rng ( ) ( ) ( )（）二、照样子，写词语。例：茫茫然 千门万户 三、请按课文内容填空，再写出运用了什么修辞方法1、燕子去了，有 的时候；杨柳枯了，有 的时候；桃花谢了，有 的时候。 ( )2、过去的日子如 ，被微风吹散了；如 ；被初阳蒸融了( )3、在逃去如飞的日子里，在 的世界里的我能做什么呢?只有 罢了，只有 罢了。 ( )4、我躺在床上，时间便 地从我身上跨过。（ ）5、我何曾留着像游丝样的 呢？（ ）四、根据下面各句的特点仿

2、写句子。1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。，日子过去；，日子过去；，日子过去。2、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。过去的日子如，被，如，被。五、阅读文段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？1、 从文段中找出几组反义词，写下来2、“他们”指的是。这句话写出了“日子” 的特点。3、作者描写燕子、杨柳和桃花有什么用意？4、理解画“-”的句子再

3、答题。 （1）“我们的日子为什么一去不复返呢？”一句在文中起什么作用？ （2）这句话表达了作者什么样的思想感情？六、形近字组词。伶( )裸( ) 碗( )徘( ) 冷( ) 课( )蜿( )排( )二、匆匆一、1、匆匆一文是现代著名作家 写的一篇脍炙人口的 。文章细腻的刻画了 ，表达了作者 。 2、朱自清原名 ，字 ，中国现代著名 、 代表作有： 二、课文知识1、仿照例子写词语。（1）例：赤裸裸（ ） （ ） （ ）（2）例：匆匆忙忙（ ） （ ） （ ）2、选词填空。爱护 爱惜（1）他从小就养成了（ ）书籍的习惯。（2）粮食是宝中宝，人人都要（ ）。维持 保持（3）解放前，爷爷起早贪黑地干活

4、，可还是（ ）不了一家人的生活。（4）老红军战士始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。3、反义词填空。聪明（ ） 空虚（ ） 伶俐（ ）4、根据课文内容天空，再照样子写句子。（1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。_的时候，日子_；_ 的时候，日子_；_时， _。（2）燕子去了，有（ ）的时候；（ ）枯了，有（ ）的时候；（ ）谢了，有（ ）的时候。_ ，有_的时候；_，有 _ 的时候；_，有_的时候。5【课文链接】读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会

5、到_（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作_，把时间比作_ ，说明_6【课外延伸】毛驴和牛大哥有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bi，bi）回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？”“千斤。”毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分（fn，fn）量重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shn，shn）了扇长长的耳朵

6、，垂下头不好意思地走了。（1）在短文中括号里正确的读音下画横线。（2）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？_（3）给第四自然段加上标点符号。（4）用文中的一句话，把下面的话补充完整。这篇寓言故事告诉我们：_2、写话：学习了课文，你对时间有什么看法？请简单谈谈。_光 阴他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张有一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过

7、去，把过去变成越来越远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。你（ ）（ ）权重如山、腰缠万贯，（ ）（ ）一介布衣、两袖清风，他也绝不会因此而施舍一分一秒。你珍惜他，他（ ）在你身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会变成永恒，这是（ ）（ ）他把脚印深深地留在人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。1、在文中括号里填上关联词，最恰当的一项是（ ）。A、哪怕或是 就 由于 B、不管还是 便 因为C、尽管尽管 便 因为 D、即使即使 就 由于2、请用四个词语概括“光阴”的特点。 3、 本文

8、主要运用了哪些修辞手法，请举例说明。4、 你是如何理解画“”的句子的？5、 读了这个片段，你有什么感想？书 书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。 书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。 书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。有可读之书，有可用之书，有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。不会读书的人，书越读越多；善于读书的人，书越读越少。耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是

9、读书的最佳境界：神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。 读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。 是人读书，不是书读人：人读书，可以把死书读活，书读人，可以把活书读死。 1联系上下文解释词语。 价值连城： 彻悟： 2读短文，填空。(1)文中写书像 ，像 ，像 ，这运用的是 的手法。你能运用此方法，再写一句吗?书像 。(2)短文中叙述书有五种： 、 、 、 、 。(3)重要的读书之法是 ，读书的最佳境界是 鲁迅先生珍惜时间 有人说鲁迅有天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为

10、革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。 鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习马列主义，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开

11、人世的那一天，从没浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害伞没有什么两样。” 1按要求摘录词语。 (1)三对近义词： 、 、 (2)三对反义词： 、 、 2认真阅读第二自然段，这段话中表示时间的词语依次是 3文中加粗的句子的含义正确的是( ) A鲁迅不承认自己有天才。 B鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。 C鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作。 4请用“”在文中画出过渡句。7、拼音漫游廊。 1我们的日子为什么一去不复(f f)返呢? 2但不能平的，为什么偏要白白走这一遭(zo zho)啊? 3过去的日子如轻烟被初阳蒸(zng zhn)融了。 4去的尽(jn jn)管去了，来的尽管来着。9