学校数学骨干老师期末工作总结范文

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1、学校数学骨干老师期末工作总结范文 捧着一颗心来,不带半根草去。这是陶行知先生献身训练的真实写照,也是我对训练事业的承诺,对训练事业一生执着的追求。作为一名骨干老师,我严格根据一个好老师的标准要求自己,牢固树立教书育人信念,把剧烈的事业心和责任感放在第一位,对同学的热爱使我兢兢业业,在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业,勇挑重担,以满腔的热忱投入到工作中,在自己努力要求上进的同时,还能鼓舞青年老师主动上进,以实际行动影响和激励着四周的老师,我始终把每位老师当作自己的伴侣,一起学习,共同成长。靠着自己对教学的热忱,总是在实践、在钻研、在进步、在制造。对我个人来说xx年也可以说是个紧急、

2、改善、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干老师,我主动履行着自己的职责,回顾一年的工作,这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。 一、确立正确的人生价值取向。 老师是训练过程的组织者,是素养训练的最终实践者。在新的历史时期,我们面对新的训练形式,新的训练体制,必需树立正确的训练观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平,不仅要关注教学理论,更新自己的教学理念,更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合力量的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面进展。要把教学当成一种事业去追求,把每节课都看成是发挥自己制造力、施展自己才能的机会;看成是进展自

3、己的一个机会,把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。_:教学是事业,事业需要奉献;教学是科学,科学需要探究;教学是艺术,艺术需要创新。 二、深钻教材,改进教法,力求创新。 教材是老师从事教学的依据,对教学具有规范性,是从事教学的参加物。因此,老师要做教材的仆人,对教材的运用必需得心应手,钻得进,跳得出。要能很好的去领悟编者的意图。对于任何一个学问点的把握,必需精准而深刻,把握好点与点之间的内在联系。要留意改进教学方法,讲究整合、融合,要以学论教。努力进展每个同学的不同潜能,使他们在课堂上敢想、敢说、敢做,学会创新。因此,我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围,制造性的用法教材,体现用教材教,而

4、不是教教材的原则。呈现的内容、形式尽可能的是同学熟识的、喜闻乐见、敏捷多样的,从而使同学感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系,重结果,更要注重猎取学问的过程。_教无定法,教学有法,教在得法。不放过任何一个可以开启同学创新思维的方法,途径。因此,从备课到上课,我给自己确定的目标就是精益求精、没有最好,只有更好。 教学中,我到处高标准,严格要求自己,以同学的进展为本,面对全体,敬重差异,使同学主动参加、体验胜利。培育同学动手、动口、动脑的互动力量,使同学自主探究,协调进展。教学中我不断潜心钻研,转变教学策略,努力创设有利于同学参加的教学情境,仔细备课、上课,

5、始终遵循自主探究教学原则,把学案融入教案中,注重整体,注重内涵。关注同学的具体生活和挺直阅历,有意识地努力将同学的基础性、进展性、制造性整和到一起。优化教学结构,科学地进行课堂教学改革实践。课堂上,凡是同学自己能探究的,决不代替;凡是同学自己独立发觉的,决不示意,尽量给同学多一点思索时间,多一点活动余地。留意培育同学的问题意识和质疑力量,鼓舞同学奇思异想,别出心裁。 为了更好的进行教科研工作,加快课堂教学改革的步伐,全面推动学校数学课堂教学中实施素养训练的进程,培育同学的创新精神和时践力量,我以创新训练的思想为指导,结合班级和同学特点,以21世纪新的课程标准为依据,大胆进行了课堂教学的改革。改

6、革传统的教学模式,教学方法,运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式,注重数学学问与同学生活实际的关系;打破教材原有的学问框架,重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标,优化课堂教学结构,进行系统的学科制造性思维活动训练,把培育同学的制造性思维品质与制造性品质有机的结合起来,促进了同学制造性潜能的开发和制造力量的进展。通过实践讨论,逐步形成了_设疑探究发觉拓展延长的教学模式。 三、努力方向 作为一名骨干老师,墨守陈规、保持现状、踏步不前是肯定不对的,始终以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标: 1.在专业学习、教学讨论上更加努力。加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练。 2.对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在各方面有更大进步。 3.对青年老师主动培育,发挥带动、辐射作用,弘扬老师教书育人的职业精神。 训练教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。_在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为一名骨干老师,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

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