第一节法律在我身边

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1、 道 德 与 法 治 八 年 级 上 册湘 师 大 版 2021-7-29 1 父 亲 迫 女 当 童 工 ， 不 让 上 学酒 后 驾 车 公 路 杀 手2021-7-29 2 一、创设情境引入新课 观 察 与 思 考 1、 以 上 事 例 都 违 背 了 什 么 规 范 ？法 律 这 些 事 例 共 同 说 明 了 什 么 ？可 见 ， 现 代 社 会 中 ， 法 律 已 经 融 入 我 们生 活 的 各 方 面 。 我 们 随 时 随 地 都 会 与 法律 打 交 道 ， 法 律 就 在 我 们 身 边 。 2021-7-29 4 第 一 节 法 律 在 我 身 边 2021-7-29

2、5 1、 树 立 尊 重 规 则 、 敬 畏 法 律 的 观 念 ，做 知 法 、 守 法 、 爱 法 的 好 公 民2、 了 解 法 律 在 社 会 生 活 中 的 作 用了 解 法 律 对 我 们 个 人 的 成 长 的 意 义3、 知 道 社 会 生 活 离 不 开 法 律 2021-7-29 6 学习目标认 识 与 了 解 2021-7-29 7 讲授新课法律进入我生活一 规 矩 它 是 人 们 说 话 、 做 事 所 依 据的 标 准 、 规 则 、 习 惯 和 法 律 。 交 通 井 然 有 序 交 通 混 乱 不 堪法 律 作 用 1： 法 律 为 生 活 制 定 规 矩制 定

3、法 律 就 是 要 在 社 会 生 活 的 方 方 面 面 为 人 们设 立 规 矩 ， 以 此 来 保 障 生 活 的 有 序 和 谐 。二、活动体验 构建生成 道 路 交 通 法 可 见 ， 如 果 没 有 行 为 的 规矩 ， 各 行 其 是 ， 社 会 就 会混 乱 不 堪 ， 陷 入 无 序 的 彼此 冲 突 之 中 。 只 有 有 规 矩 、懂 规 矩 、 守 规 矩 ， 社 会 才能 健 康 、 有 序 的 发 展 。 2021-7-29 10 感 悟 ： 你 知 道 哪 些 法 律 与 我 们 的 生 活 紧 密 相 关 ？ 中 华 人民 共 和 国未 成 年 人保 护 法 中

4、 华 人民 共 和 国预 防 未 成年 人 犯 罪法 中 华 人 民 共 和 国 义 务 教 育 法 中 华 人 民 共 和 国 继 承 法 消 费 者 权 益 保 护 法 食 品 安 全 法 2021-7-29 11 二、活动体验 构建生成 案 例 一 ： 李 爷 爷 的 一 儿 一 女 谁 也 不 肯 赡 养他 。 原 来 李 爷 爷 认 为 只 有 儿 子 才 能 继 承 遗 产 ，曾 经 立 下 口 头 遗 嘱 ， 所 有 财 产 都 留 给 儿 子 。女 儿 说 ： 嫁 出 去 的 女 儿 泼 出 去 的 水 ， 我 又 不能 继 承 遗 产 ， 干 嘛 要 赡 养 老 人 ？儿 子

5、 说 ： 大 家 都 是 子 女 ， 父 亲 也 是 她 的 父 亲 ，凭 什 么 不 赡 养 老 人 ？ 后 来 ， 经 居 委 会 调 解 ，李 爷 爷 到 公 证 处 重 新 修 订 了 遗 嘱 ， 让 儿 子 、女 儿 都 继 承 遗 产 ， 且 谁 尽 赡 养 义 务 多 ， 谁 就多 分 得 遗 产 。 李 爷 爷 的 儿 女 明 确 了 权 利 与 义务 后 ， 高 高 兴 兴 地 赡 养 老 人 了 。 2021-7-29 12 二、活动体验 构建生成 案 例 二 ： 黄 奶 奶 ， 有 五 个 子 女 ， 但 他 们都 不 赡 养 黄 奶 奶 。 在 居 委 会 调 解 无

6、效 的情 况 下 ， 黄 奶 奶 把 五 个 子 女 都 告 上 了 法 院 。法 院 最 后 判 决 ： 每 个 子 女 每 月 支 付 赡 养 费80元 。 但 仍 有 子 女 不 执 行 法 院 判 决 。 黄 奶奶 便 向 法 院 申 请 了 强 制 执 行 。你 从 以 上 案 例 的 解 决 方 式 中 悟 出 了 什 么 道 理 ？ 2021-7-29 13 二、活动体验 构建生成 法 律 并 不 是 解 决 纠 纷 的 唯 一 方 式 ，许 多 纠 纷 并 不 需 要 诉 诸 法 律 来 解 决 。 2021-7-29 14 法 律 作 用 2： 法 律 解 决 矛 盾 纠 纷

7、 、 协调 关 系 小 组 讨 论 : 2021-7-29 15你 能 举 几 个 例 子 吗 ？P107 王 平 案 例 张 武 德 与王 斯 采 案 例 现 实 生 活 当 中 ,遇 到 哪 些 问 题 时 一定 要 用 法 律 的 方 式 解 决 ？ 哪 些 问题 则 不 需 要 诉 诸 于 法 律 ？二、活动体验 构建生成 在 现 实 生 活 中 ， 遇 到 以 下 哪 些 问 题 时 一 定 要用 法 律 的 方 式 解 决 而 不 能 用 私 了 的 方 式 解 决（ ) 飞 车 抢 夺 轻 微 交 通 事 故 财 产 继 承 走 私 贩 毒A. B. C. D. D小试牛刀 （

8、1） 人 们 之 间 因 利 益 问 题 产 生 矛 盾 与 纠 纷 ，在 无 法 通 过 其 他 方 式 来 协 调 解 决 的 情 况 下 ，才 需 要 诉 诸 法 律 来 解 决 。（ 3） 但 当 人 们 间 因 利 益 问 题 产 生 的 矛 盾 与 纠纷 只 涉 及 当 事 人 双 方 利 益 ， 且 情 节 较 轻 ， 危害 性 不 大 时 ， 则 不 需 要 诉 诸 于 法 律 。 2021-7-29 17 小 结 ：（ 2） 当 涉 及 国 家 和 集 体 利 益 时 ， 就 必 须 通过 法 律 方 式 来 解 决 ， 而 绝 不 能 通 过 任 何 妥 协的 方 式 是

9、国 家 和 集 体 的 利 益 蒙 受 损 失 。 请 看 教 材 P108 虚 线 框 的 案 例 ， 回 答 ：（ 1） 孙 笙 的 行 为是 一 种 什 么 行 为 ？（ 2） 对 孙 笙 的 行为 应 该 持 什 么 态 度 ？违 法 犯 罪 行 为严 厉 打 击 ， 决 不 姑 息 。 2021-7-29 18 二、活动体验 构建生成 （ 3） 夏 杰 为 何 受 到 牵 连 ？（ 4） 如 果 你 是 夏 杰 ， 该 怎 么 做 最 合 适 ？他 让 孙 笙 躲 在 自 己 家 里 不举 报 ， 实 质 就 是 迁 就 、 宽容 违 法 犯 罪 行 为 ， 构 成 了对 法 律 的

10、 侵 犯 。坚 持 劝 诫 孙 笙 投 案 自 首 ，不 让 孙 笙 躲 在 自 己 家 里 ；及 时 求 助 父 母 ， 与 父 母一 起 扭 送 孙 笙 到 公 安 局或 报 警 。 2021-7-29 19 法 律 作 用 3： 法 律 制 裁 违 法 犯 罪 归 纳法 律 在 社 会 生 活 中 的 作 用 ？ 2021-7-29 20 2021-7-29 21 讲授新课法律引领我成长二 请 看 教 材 P109 虚 线 框 的 案 例 ， 思 考 ：（ 1） 假 如 小 明 不 采 纳 朋 友 肖 刚 的 建 议 ， 而是 “ 自 认 倒 霉 ” 或 者 “ 砸 店 ” ， 会 怎

11、样 呢 ？合 法 权 益 得 不 到 有 效 维 护 。 因 为 “ 自 认 倒 霉 ”的 做 法 会 助 长 经 营 者 的 不 法 行 为 ； “ 砸 店 ” 的做 法 会 让 自 己 违 法 。 2021-7-29 22 讲授新课法律引领我成长二二、活动体验 构建生成 （ 2） 小 明 采 纳 朋 友 肖 刚 的 建 议 后 拿 到 了 赔偿 金 ， 这 说 明 了 什 么 ？法 律 维 护 我 们 的 合 法 权益 ， 保 障 我 们 的 生 命 和财 产 安 全 ， 优 化 我 们 成长 的 环 境 ， 为 我 们 个 人的 成 长 保 驾 护 航 。 2021-7-29 23 讲授

12、新课法律引领我成长二二、活动体验 构建生成 再 看 教 材 P110 蓝 色 板 块 的 案 例 。 回 答 ：（ 1） 如 果 小 刚 答 应 同 学 一 起 去 偷 同 学 小 姨 的 钱是 一 种 什 么 行 为 ？违 法 行 为（ 2） 为 何 小 刚 会 严 词 拒 绝 并 说 服 同 学 放弃 “ 偷 钱 ” 的 想 法 ？小 刚 知 法 、 懂 法 、 守 法 。 2021-7-29 24 法律引领我成长二二、活动体验 构建生成 （ 3） 该 案 例 表 明 了 什 么 道 理 ？我 们 应 从 小 培 养法 律 意 识 ， 遵 纪守 法 ， 能 让 自 己远 离 违 法 犯 罪

13、 ，健 康 成 长 。 2021-7-29 25 归 纳法 律 对 我 们 青 少 年 成 长 的 意 义 ？（ 1） 法 律 为 我 们 个 人 的 成 长 保 驾护 航 。 法 律 维 护 我 们 的 合 法 权 益 ，保 障 我 们 的 生 命 和 财 产 安 全 ， 优化 我 们 成 长 的 环 境 。（ 2） 我 们 青 少 年 从 小 培 养 法 律 意识 ， 让 违 法 乱 纪 远 离 我 们 的 生 活 ，让 法 律 保 护 我 们 健 康 成 长 。 2021-7-29 26 我 们 青 少 年 怎 样 增 强 法 律 意 识 ？ 2021-7-29 27 讨 论 积 极 参

14、 加 法 制 教 育 活 动 ， 在 实践 中 提 高 自 己 的 法 律 素 质 。 学 法 、 知 法 、 懂 法 、 守 法 、 用法 、 护 法 ， 依 法 律 己 ， 依 法 办 事 ，做 个 遵 纪 守 法 的 好 公 民 。三、拓展延伸 落实行动 法律在我身边 1.法 律 进 入 我 生 活2.法 律 引 领 我 成 长 四、交流收获 升华认识为 生 活 制 定 规 矩解 决 矛 盾 纠 纷制 裁 违 法 犯 罪法 律 对 青 少 年 成 长 的意 义 （ 为 成 长 保 驾 护 航 ，优 化 成 长 环 境 ）青 少 年 增 强 法 律 意 识的 方 法 （ 参 加 法 制 教

15、 育 、努 力 学 法 、 用 法 ） 法律的三个作用 课 堂 检 测1、 法 律 规 定 我 们 可 以 做 什 么 ， 不 可 以 做 什 么 ； 应 该怎 么 做 ， 不 应 该 怎 么 做 。 这 说 明 法 律 （ ）A保 护 我 们 的 合 法 权 益 B限 制 我 们 的 人 身 自 由C指 引 我 们 行 为 的 方 向 D赋 予 我 们 权 利 C 2021-7-29 29 2021-7-29 30 2、 有 人 认 为 ， 法 律 和 我 们 没 有 太 大 的 关 系 ,法 律 问 题离 我 们 很 遥 远 。 其 实 ,我 们 随 时 随 地 都 会 跟 法 律 打交 道 。 对 此 ,下 列 说 法 不 正 确 的 是A.法 律 就 在 我 们 的 生 活 中 ,保 障 我 们 生 活 的 有 序和 谐B.社 会 生 活 需 要 法 律 去 维 护 ,任 何 事 情 都 应 该 用 法律 去 处 理C.法 律 承 担 着 制 裁 违 法 犯 罪 的 重 要 使 命D.法 律 进 人 我 们 的 生 活 ,法 律 保 障 国 家 和 集 体 的了利 益 不 蒙 受 损 失 B B 2021-7-29 31 C