生命的美丽作文评讲修改版

《生命的美丽作文评讲修改版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生命的美丽作文评讲修改版（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 纪雅初二第二学期作文指导与训练资料 第一篇：生命的美丽评讲 时间：2016年3月2日 开学模拟考作文评讲：生命的美丽 一、作文题目及要求： 顾城在一个人应该活得是自己并且干净一文中说：“只有在你生命美丽的时候，世界才是美丽的。”启示，这句话也可以反过来说：“如果你感觉世界是美丽的时候，你的生命也是美丽的。” 请以“生命的美丽”为题，写一篇文章。要求：立意自定，文体不限，不少于500字。不要套作，不得抄袭。2、 范文举例：请分别为下列文章进行个人评分、小组评分（取小组平均分），并小组讨论，汇总评分理由。范文一、生命的美丽 个人评分： 小组平均分： 人们总是穿梭在闹市中，快节奏的生活让他们只局限

2、与眼前的事物，却不曾发现自己周围生命的美丽。小草默默无闻地吐露芬芳，这是生命的美丽；鲜花娇艳地绽放光彩，这也是生命的美丽；勤劳的蜜蜂，游动的鱼儿，翱翔的雄鹰这些都是生命的美丽，他们都为这个世界增添了色彩。当你觉得这个世界是美丽的，你的心态也随之而提高，你的生命也会显得美丽。反之，如果你感觉这个世界毫无光彩，一幅生无可恋的样子，那么，你的生命也是毫无光彩的。一个乐观的人，他总是可以发现生活中不一样的色彩。记得曾在书上看到“桌子上有半杯牛奶，乐观的人说：这个杯子有一半是满的；而悲观的人却说：这个杯子有一半是空的。可见，乐观的人更容易发现生命的美丽，体现生命的价值，他们总是把事物好的一面放大，而悲观

3、的人总会把事物丑恶的一面拉近，掩盖了美丽的一面。生命的美丽，不在悲伤，而在于积极。一个人给予人们的越多，人们便会越爱戴他、敬重他，因为他懂得奉献，而不是仅为私利。相反，一个人只会一味向人索取，而不懂得礼尚往来，他会遭人唾弃。前者是送出快乐，再收获快乐；后者是夺走别人的快乐使自己满足，最后却发现自己失去了更多。生命的美丽，不在于索取，而在于奉献。我国自古便有“孝”的传统美德，孝敬父母同时也是每个人必尽的法律义务。父母生育我们养育我们，为我们付出了一生的心血，我们哪有理由不报答他们？适当的叛逆也会有，但对父母的爱是永恒的。如果一个人不孝敬父母，对父母冷眼相对，那么这个人是失败的，因为他的人格已经被

4、扭曲。生命的美丽，不在于叛逆，而在于孝敬。每一个生命都有自己独特的美丽，需要一双善于探索发现的眼睛去找到她们。与其说“只有在你生命美丽的时候，世界才是美丽的”，倒不如说“只有你愿意发现世界的美丽时，世界才是美丽的。”我们要展示自己生命的美丽，体现生命的价值，才能看见更多的美。评分理由：范文二、生命的美丽 个人评分： 小组平均分： 最喜欢在一个和煦的早晨，去转角的牛奶铺里，阳光纷纷扬扬洒在地上，水中，晕起一层好看的虚影。老奶奶的摆椅嘎吱嘎吱地响着，老猫卧在脚边，阳光将它暗淡的皮毛照耀的光泽四溢这个早晨真的好美！总喜爱在一个阴凉的中午，坐在槐树底下，槐花的香味调皮的从鼻子下窜过，树影在地上映出一片

5、光圈，手指在它粗糙的杆上划过，仿佛看着年轮的转动，倾听着光阴的痕迹这个中午，真的好美。经常能在一个傍晚，细雨绵绵，打在乌篷船的顶上，走在老巷里，墙面因时光的侵蚀，变成了皂色。从门口望去，仿佛是又看到了古人相约举起了春杯，蓝布屐在青石板上嗒嗒的响着，茉莉花瓣被雨打罗，四周又是一片沁人心脾的花香。凉风习习，这样的傍晚，真美！一话题世界，低头看看，原来杂乱的草坪里展出了鲜艳的野花，抬头看看，一排排雁群组成了人字，扑棱棱地飞过。尝试从汽车笨重的外壳里走出来的你，可听到了鸟儿的歌唱？闭上眼睛，用手去抚摸古屋的外墙，坑坑洼洼的小洞里，发现了岁月的痕迹。生命总有许多的可能性，或许推开门，就与微风撞了个满怀；

6、或许走出一步，就下起了桂花雨；或许走一条僻静的小路，就邂逅了“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”的美丽。这都是生命的奇迹，更是生命的美丽。尝试一次不带手机的外出，你会发现街角新栽的那株枣树吐出了嫩芽。尝试一次徒步出行，你会发现屋檐下的那一窝新燕正在唧唧轻啼。尝试望望窗外，你会发现是风中蹦出的野花。抛开现代电子科技产品，你会发现生命之妙，生命之美。Iphone屏幕上的苹果比不上树上饱满的苹果，手机照片里的杜鹃花比不上屋外草坪中的野花。许多人总望着互联网上琳琅满目的商品，感叹自己所不能拥有。却不知道，走进自然，你会收获以往无法得到的惊喜，感受到生命的美丽。或许有一天，当你终于发现生命之美时，会听到

7、一个空灵的声音传来，“莫忘，莫失！”评分理由：范文三、生命的美丽 个人评分： 小组平均分： 生命是百花齐放的那一刻灿烂辉煌。生命是婴儿嘤嘤啼哭的一声清脆响亮。生命是什么？生命又是如何？在冰心的笔下，有着一幅骤雨敲打着荷叶，荷叶保护着红莲，红莲丝毫无恙的图景。从此，我爱上那一塘迎着微风摇曳的红莲。或许你会问，那迎着风暴侵袭的可是荷叶，而不是花。那么，我要说：即使没有为红莲遮风挡雨的伞，它能依旧开得灿烂。去年夏季，我去了一个公园，里面安静清幽，没有喧闹的声音，没有嘈杂的市场，竞得仿佛只有空气流动的声音。我来到了一尺荷塘，荷塘里大大小小的红莲占据了整片空间。在碧叶里伸展开来，骄傲地挺立着，含苞待放的

8、红莲是那样的交出客人，让人不禁心生怜爱。它们又仿佛是那样的脆弱，似乎禁不起任何的打击，一敲就散。她们是那么可爱，那么美丽，又是那么纯净，出自淤泥却依然清高洁净。舍不得这一池的红莲，我留下了恋恋不舍的眼神，离开了。没过几天，突如其来的一场暴雨打碎了这个聒噪沉闷的盛夏，冲出云层的雨水不住地敲打着荷塘。原本动听的雨声，此刻竟让人心生烦躁！我听到心底那个焦急万分的声音：红莲，红莲，那一池的红莲！雨下了好久，终于停了。我赶紧换上鞋子，奔向那一池红莲。污浊的雨水还粘在花苞上，摇摆了许久终于落了下来，仿佛是那摇摇欲坠的红莲的泪。那娇弱的红莲承载了太多的委屈与不服。我的心里也涌上一丝酸楚，为什么美好的事物总是

9、如此短暂易逝？我以为红莲总会枯萎，不再拥有以往的美丽与娇艳，便许久不敢再去看那一池令我伤心的莲花了。过了一阵子，一天早上，被妈妈拖着去公园玩的时候，不经意间路过那片荷塘。天哪，满池的红莲！她们开的是那样灿烂！经历过暴风雨的袭击，她们不仅没有一蹶不振，而且更加令人惊艳！我想，也许这就是所谓的生命吧！没有儒弱，没有屈服，只有不懈的坚持与奋斗。我终于明白，为什么这些红莲这般美丽，那是因为她们改变了暴风雨的色彩。生命的美丽正在这面对风暴，战胜风暴的刹那间绽放。张晓风曾写过这样的一句话：倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患？夕阳西下，迎着微风摇曳的还是那一抹粉红。她们绽放着生命的色彩，诠释着生命的意

10、义评分理由：范文四、生命的美丽 个人评分： 小组平均分： 对每一个年龄阶段的我来说，“生命”这个词，都有着不同的含义。刚开始，它仅仅是一个词，但到了后来我才发现，它是一个存在！生命，它时时刻刻都在我们身边。我对“生命”的认识，是从“死亡”开始的。记得曾经看过这样的一句话：没有死亡的黯淡空虚，哪来生命的美丽辉煌。小时候，家里养过小金鱼，那时的我总喜欢趴在浴缸边，静静地看着它们游来游去。但有一天，其中的一条小金鱼却静静地躺在鱼缸底，一动不动。我有些好奇，也有些害怕，便抱起鱼缸跑去找妈妈。“它死了哦。”妈妈看了看小金鱼，默默地说。“死？死是什么？”我也看了看小金鱼，它的眼睛还是睁得大大，好像下一秒就

11、会跃出水面，然后再跳回鱼缸继续与其他的金鱼玩游戏。“死就是它以后都不会动了，不会游泳了。”妈妈说。“那叫一下它？”“没用。”“那碰一下它？”“也不行。”我抱紧了鱼缸，冲出了家门，学着电影里的那样，把那条小金鱼埋了起来，还在土堆边上插上了一根小木棍。这大概是我第一次经历“死亡”。长大后，我身边也有些人离开了这个世界。就想在电影和动漫中，每一个心爱的人、心爱的角色的离开都会让我心痛不已，甚至嚎啕大哭。但这并没有办法，就像火影忍者中日向宁次所说的：“每一个人的命运都不同的，只有一种对每个人都是公平的，那就是死亡！”那么，我们所能做的，就只有珍惜这个美丽的世界，珍惜我们美丽的生命。可，生命的美丽又体现

12、在哪里？对人的友善？对社会的贡献？对其他生命的尊重？我想，应该都是吧。正因为死亡的痛苦，所以要珍惜生命的美好，也只有在你深知生命美丽的时候，世界，才是美丽的。生命是美丽的，它不仅是一个词，更是一个存在，存在在世界的每一个角落，存在在我们每一个人的心中。评分理由：范文五、生命的美丽 个人评分： 小组平均分： 清新脱俗的美，是感官之美；温文儒雅的美，是心灵之美；那么生命之美又是什么呢？我曾经在幻想如果我是一棵大树，我又该做什么？如果是一棵小草一朵鲜花呢？假如我是一颗树，我会为人们遮挡太阳；假如我是一棵小草，我将会染绿一片草地；假如我是一朵鲜花，我将会增添城市的美感若世间万物都如我想象一样，那么我将

13、存活在一个多么和谐，多美美好的社会中啊！可是现实社会中，有的人们开拓土地，一栋栋高楼大夏拔地而起，按照现在的趋势，在不远的将来，我们将再也呼吸不到新鲜的空气，再也不能与时间的万物有着“亲密的接触”了。就在今年上映的电影美人鱼中，导演周星驰揭露了现在许多房地产公司的人对美好环境的破坏，他们滥杀海洋中的鱼，为了自己的钱和利益，亲手破坏了一片海洋，他们是多么无情的把世界的“美丽”所破坏。美丽？这就是所谓的美丽吗？不！他们不仅把世界的美丽所破坏，更是连生命的美丽也被污染了。“假如这个世界上连一滴纯净的干净的水都没有了，那么我们存活下来又有什么意义？”这句话告诉了我们：时间的美丽都需要生命的美丽所构造的

14、，如果没有生命的美丽，时间将变得黑暗无比，没有了生命这个世间将一无所有。所以我们不能仗着自己是生命最强最厉害的人，而做出毁坏时间美丽的事。生命的美丽是造就世间美丽的重要原因，如果你的生命是美丽的，那就请你保护好身边的一切美好事物，只要这样，你的生命将会变得更加美丽，更有价值。保护的美丽，发现生命的美丽。这样，美丽将无所不在。评分理由：课外范文：美说人皆爱美，求美，然美于吾等身边，处处皆在。或曰：“非少美也，乃少寻也。”此不亦正乎。理实如此言。或曰：“西子之容，方可曰美。”吾闻而笑之：“此乃狭义也。有人如此，貌可比昭君而心如虺蛇hu，可谓美乎？”对曰：“不可。”吾又问曰：“有人若此，其貌不扬，使

15、人耻笑，而施布善款，可谓美乎？”曰：“不可。”吾曰：“然。子之意，乃心、貌皆美方可。如上之丑人之款，救济上万人，功德无量，不可谓美乎？ ”时人莫之应也。吾曰：“不可谓美乎？止不貌美也，其心亦美也。”对曰：“然。”吾笑曰：“故曰，汝亦以心为准，止不相服也。 ”故曰：真善美方可谓其美也，心假丑恶而貌美如昭君、西子亦无用也，止可谓其乃毒花、粉面夜叉者也。然吾所言美者，乃心美也。吾偶见一老者于街晕厥，一骑车者立将翁送往医者之处，虽未令吾人观其面，然其之心，必如其事之美也。吾常见孝子，其事虽繁多，亦抽时而探父母，其心不亦美乎？吾常见商贾，其家虽贫穷，亦从未缺斤少爱，其心不亦美乎？吾常见边将，其虽过佳节，

16、亦常年精忠戍边，其心不亦美乎？吾常见师者，其虽有家事，亦如春蚕般贡献，其心不亦美乎？吾常见政者，其身虽有疾，亦为民鞠躬尽瘁，其心不亦美乎？亦有千千万万善者，其心不亦美乎？故曰：善者必有善终，其不亦有道乎？心美者必不朽，其不亦正乎？吾等身边有大善大美，不亦对乎？注：在迎江区教育局官网，对这篇文言文有老师给出了这样的点评： “古风古意，“夫子范”味道十足，辩证看美“价值观”入脑入心”。（以下内容摘自网络）用文言文演绎“什么是美”迎江区六年级语文作文是一篇围绕“美”的自命题作文，要求“内容具体、感情真挚、语句通顺，有一定的条理，字数400字以上”。美说的作者是安庆华中路第二小学六(1)班学生叶飞，对于“什么是美”的命题，他显然和小伙伴们有了“代沟”。一位阅卷老师说，美说的作文不仅通篇是文言文，思路也不拘一格，提出了辩证看美的想法“故曰：真善美方可谓其美也，心假丑恶而貌美如昭君、西子亦无用也”，另外该文还对当下一些社会现象如“扶老人害怕被讹”也进行了描述，对于一名骑车将昏厥老人送到医院去不留姓名的好人，叶飞称赞其“虽未令吾人观其面，然其之心，必如其事之美也。”该文甚至还分别列举了“孝子、商贾、边将、教师和政府官员”的例子，肯定了他们“美”的行为，认为“千千万万善者，其心不亦美乎？”。6