《不愿长大的小姑娘》教学设计

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1、不愿长大的小姑娘教学设计教学要求：1 正确流利地朗读课文，使学生了解不愿长大的小姑娘在自己的事情自己做，帮助妈妈做事情的过程中长大的故事，学习小姑娘独立自理的精神，培养独立自理的能力。2 重点了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅内只身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，照顾别人。3 学习课外中的生字。教学重点难点：重点了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅内只身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，照顾别人。教学准备：小黑板，生字卡教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入新课学生谈体会：长大了好不好？直接切入最后一个自然段，进而理解课文的重点。抓住第二段来理解。小姑娘做了什么

2、？帮助妈妈作了什么？重点抓住第9 自然段小姑娘每天早晨自己洗脸叠被吃早饭;第10自然段她买菜西碗做粥;第11自然段她擦玻璃刷厨房收拾衣柜还帮助妈妈送奶;这些重点句来理解。二、联系实际可让学生联系自己的生活实际，说说自己回做那些事，自己会帮别人做那些事。还应该让学生说说自己做这些事情时的想法。教师要不失时机地表扬独立性强，懂得关心照顾别人的学生，鼓励每个学生都尽自己的力量使家庭，使变得更好。三、自读一朵小花四、谈一谈在你成长的经历中，最满意的一件事是什么？最伤心的一件事是什么？最想做的一件事是什么？1 把事情的六要素交代清楚，即：时间地点人物起因经过结果。2 围绕中心词来说，如：这件事为什么是满意（伤心想做）的？第二课时一、学习生字1 注意字的写法，在教学中引导学生交流记字的方法。叠;上面是三个又;，下面是宜;字少一点；辫;可与辩;辫;区别记字；晒;字右边是西;而不是酋;2 在课文中找出带生字的词语读一读，然后在组词，鼓励学生多组，从而扩大学生的词汇量。3 结合语文天地;的抄一抄，学习词语，并鼓励多做摘抄。如：聪明经常叠被虚弱散步赞美二、学习课文后，可向学生推荐罗大里的洋葱头历险记假话国历险记等作品。板书设计：不愿长大的小姑娘不愿长还得再长大些长大的感觉也不错关心别人照顾他人