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1、第7课 最受尊敬的人课型：绘画基础课 课时：2课时教学目标：1、引导学生观察人物的基本特征，并通过平时的观察抓住人物的主要特征。引导学生思考谁是最受尊敬的人，并能对外貌特征进行描述。2、培养学生的爱心，引导学生把心中的爱用绘画、拼贴、拓印等方法来表现心目中最受尊敬的人。引导学生动脑、创造，使学生的审美观得以培养。3、培养学生善于观察、敢于大胆表现的能力。通过绘画创作，培养学生对肖像画的理解、认识与表现。通过欣赏绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。教学重点：观察了解人物的主要特征。教学难点：抓住最受尊敬的人的主要特征进行绘制作品。教学准备：课件、彩笔、拼贴、拓印工具等。教学过程：一、
2、组织教学：提示学生准备上课，集中注意力，整理好学习用具。二、 导入新课：引导学生思考阶段：同学们，你们认为什么样的人是值得我们尊敬的？为什么？小组讨论，回答问题。你认为谁是最受尊敬的人？为什么？你能对其外貌特征进行描述吗？三、讲授新课：（1）教师引导学生欣赏不同风格的肖像画作品。欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力。通过讨论，得出谁是最受尊敬的人，为什么？出示课件。猜猜这是谁？他受尊敬吗？他为什么受尊敬？得出画肖像画要抓住人物的主要特征来表现的道理。（2）带领学生进一步讨论抓住人物的主要特征还可以从哪些方面表现？表现人物的主要特征也可以从他的外貌、性别、年龄进行描述，也可以从他的职业特点入手
3、，通过不同职业人物衣着的比较，抓住人物的外貌特征。 （3）讲解人物面部及身体结构A、人物面部：B、身体：C、脸型（4）欣赏运用绘画、拼贴、拓印等多种方法绘制的作品。肖像画的风格多变，注重色彩与线条的表现力。培养学生仔细观察能力。并说一说不同风格肖像画的特点。四、学生作业，教师辅导。作业要求：画出自己心目中最受尊敬的人。可用拓印、剪贴、立体制作等方法来绘制作品。辅导要点：（1）鼓励学生大胆、自由的绘画。抓住人物的主要特征。（2）拼贴、拓印等技法指导。五、展评作业，课堂小结。（1）谁在肖像的绘画过程中，表现出了人物的基本特征？（2）谁大胆自由地运用绘画、拼贴和立体制作等方法绘制的肖像？最受尊敬的人 第二课时教学过程：一、 组织教学：提示学生准备上课，集中注意力，整理好学习用具。二、复习巩固：1、画人物时一定要：认真仔细的观察和大胆的想象去表现画面。2、人物五官比例，人体比例三、本节课学习任务：继续通过会议、观看照片等方法来表现自己最尊敬的人。（要求半身像）要求：1、半身像 2、人物五官比例 3、人物表情姿态重点刻画 4、用线条变现，曲、直有变化 5、服装可以自己设计填加 6、颜色四、学生作业，教师巡视辅导五、展评作业，课堂小结。（1）谁在肖像的绘画过程中，表现出了人物的基本特征？（2）谁大胆自由地运用绘画、拼贴和立体制作等方法绘制的肖像？六、布置下节课用具准备
第7课最受尊敬的人
