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1、新版电工电子实验教学的变革与学生能力培养汇编 【摘 要】随着国家大力推进教育改革，高等教育作为培养高素质且复合型人才最为重要的基地，在教学改革中发挥着越来越重要的作用，为社会发展提供了大量的人才。因此，培养学生综合能力便显得尤为重要，电工电子课程作为一门实践性极强的课程，实验教学是其中重要的组成，在实验教学变革过程中，必须要对先进教学理念与教学方法实现有效地应用，重视培养学生实验能力。 【关键词】电工电子；试验教学；变革；学生能力培养 The Reform of Electrical and Electronic Experiment Teaching and the Cultivation
2、of Students Ability WU Run-qiang1 CHENG Li-ping2 WANG Shi-long3 （1.College of Electronic and Optical engineering& College Microelectronics，Nanjing University of Posts and Telecommunications，Jiangsu Nanjing 210023，China；2.School of Humanities and Social Sciences， Nanjing University of Posts and Telec
3、ommunications， Jiangsu Nanjing 210023，China；3.Department of enterprise informatization in Gansu Province Telecom Company， Gansu Lanzhou 730030，China） 【Abstract】Along with the country to vigorously promote the reform of education， higher education and cultivating high-quality talents as the most impo
4、rtant base， plays a more and more important role in the teaching reform， provides a large number of talents for social development. Therefore， it is very important to cultivate students comprehensive ability， electrical and electronic courses as a practical course， experimental teaching is one of th
5、e important components in the process of reforming the teaching experiment， we must effectively implement the advanced teaching idea and teaching method， cultivate students experimental ability. 【Key words】Electrical and electronic； Experimental teaching； Reform； Ability training of students 0 引言 电工
6、电子作为我国众多高校电子与电气相关专业的重要必修课之一，其中非常重要的组成部分是实验课程，这对电子与电气专业学生就业与发展有着极为重要的作用。通过实验课程的教学能够有效地验证学生基础理论与方法的掌握情况，而且在实验教学过程中能够有效地培养学生的创新能力与动手能力，对学生今后从事电气类工作有着很好的作用。由于受到传统教学的影响，致使电工电子实验教学过程中存在些许问题，所以要对电工电子实验教学进行深入的变革。 1 教学方法变革 1.1 优化课程体系 要想优化电工电子实验课程体系，便要将创新型实验设计作为课程体系中重要的组成部分，并根据院校实际情况将其设立为单独课程，选取适当的专业实验教材，从而能够
7、更好地的满足教学变革方面的需求。在对课程体系进行优化过程中应该注重在其中不断添加创新性教学内容，使学生学习兴趣得到充分的激发，使学生能夠主动积极的投身到课程学习之中。除此以外，高效的考核方式也是课程体系中重要的组成，对此应该根据学生能力确定出满足其自身特点的考核方案，比如说可以对学生实验能力开展当场测验，选取任意的考核内容进行测验，并将其作为电工电子实验课程成绩，从而对学生实验课程学习做出最公平与公正的评价1。 1.2 完善教学结构 当前时期，课堂教学结构已经逐渐转变成为教师引导学生开展学习，教师注重对学生学习兴趣充分的激发，并在教学过程中将其中不足之处加以完善与弥补，将大力推行的素质教育具有
8、的优势发挥出来。在教学过程中教师应该采取多样的教学方式，例如探究学习法，该方法主要是根据教学内容向学生提出问题，并将其当作学习任务，使学生能够有目的进行相关内容的学习，这样能够显著的提高学生学习积极性，并且能够提高学习效率与实践能力，在不知不觉间培养学生的发现与分析问题，自己动手解决问题的能力。还有递进式教学法，该方法从基础知识点开始入手教学，不断深入教学内容，最终使学生能够从已知内容轻松地掌握未知知识。 1.3 培养创新能力 电工电子课程作为具有极强实践性的课程，这便对培养学生应有的实践能力有着更高的要求，使学生可以根据已学知识来对现实生活中的实际问题加以有效地解决。因此，通过电工电子实验教
9、学变革能够更好地进行教学，使学生的逻辑思维得到不断的提高，知识储备更加的充足，而且学生通过自己动手收集材料与开展实验，不仅能够对学生自主学习能力得到培养，而且对学生创新能力也有着很好的提升，使实验教学效果得到了极大的提高2。此外，通过对实验教学理念进行不断的变革和调整，逐渐提高学生创新意识，可以采取对话式教学方法，既可以吸引学生关注力，也可以使学生基础更加的扎实，学习效果更加的显著。 2 教学内容创新 要想提高教学质量必然要对教学内容实现变革与创新，不能再像以往只对基础实验能力进行培养，还要对学生的综合设计能力进行有效的培养，所以要从基础实验与综合设计实验两个方面共同入手。第一，基础实验，基础
10、实验内容依旧将教材作为主要的教学内容，这样能够使学生对基本实验仪器具有的性能与使用方法得到训练，对基础的实验操作与技能深刻的掌握，诸如在教学过程中将电路板、万用表以及示波器等实验器材进行介绍，同时让学生对上述仪器进行简单的运用，为之后的综合设计实验打下坚实的基础。第二，综合设计实验，对于综合设计实验而言，主要是在理论课程完成学习之后，在每学期进行相应的综合性的课程设计，诸如电子自动化设计实验以及单片机设计实验等，在综合设计过程中不仅要对理论知识加以综合运用，还要对学生动手能力加以相应的训练，例如在开展电子自动化设计实验过程中，教师可以安排学生对现实生活中的交通灯、计费器以及密码锁等进行设计，在
11、单片机设计过程中可以对温度检测器以及遥控器等进行设计，这些设计不仅有基础电路设计内容，也包含编程设计与其他诸多的内容，具有很强的综合性，对培养学生的实践能力与创新能力有着很大的作用。 3 改变教学模式 目前我国高等院校开展电工电子试验教学过程中存在如下三个主要问题，其一，教学理念相对落后，教学质量偏低。其二，教学方式过于单一且落后，不能取得较好的教学效果。其三，试验教学过程中不能突出重点，考核方式存在显著的不足。对此根据上述问题的提出教学模式方面的创新措施，为实验课程教学注入全新活力。首先，将实验模式从以往的单一化向多元化变革，要想使试验模式真正的多元化，就一定要保证实际和理论得到有效地结合，
12、必修课程和选修课程得到有效地整合，课内教学和课外教学实现有效地结合，传统和现代进行合理的整合3。其次，实验教学要从以往的封闭式教学逐渐改变成开放式教学，要想保证教学目标得到完美的实现，便要对教学设施进行逐渐的完善，将封闭式教学逐渐开放，这里的开放要保证做到三个方面的开放，即资源开放、内容开放以及时间开放。 4 结语 总而言之，教育作为人才培养最为关键的内容，本文通过从教学方法、教学模式与教学内容三个方面做出試验教学的变革，促使学生提高动手能力和创新水平，从以往的被动接受转变成为主动学习。利用本文所提出的实验教学变革方法，能够显著的改善电工电子实验教学时学生无从下手与思维固化现象，使学生的创新思维得到有效地提升。但是也应该注意，教学变革和学生能力培养并非是一朝一夕的过程，需要经过长期的努力的才能实现最终完成。 【参考文献】 1化晓茜，王紫婷.改革电工电子实验教学培养学生的创新能力J.实验室研究与探索，202x，06（06）：151-153. 2孙立辉.电工电子实验实践教学体系构建与实践J.实验室研究与探索，202x，12（12）：226-229. 3高子琹.电子电工实验教学过程中学生创新能力的培养J.中国新通信，202x，05（05）：114.
新版电工电子实验教学的变革与学生能力培养汇编
