英语游戏教学案例
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1、英语游戏教学案例 毕婷婷 在教授PEP小学英语六年级上册第二单元A部分LETS LEARN 四个方位介词up, down, right, left这四个介词是我设计这样的游戏: Pin a nose on a face(贴鼻子) 游戏功能:复习巩固四个方位词 游戏玩法:在黑板上画一张缺鼻子的脸,请一个学生走到黑板前,用布蒙上他的眼睛,让他贴出鼻子。台下的同学用“up, down, right, left”这四个词汇告诉他该怎么做。 “Up, up.” “Down, down.”随着鼻子位置的变化,学生们调整指令,在大家的共同努力下,找到鼻子的正确位置。趣味性:把英语与游戏结合起来,体现了“玩中
2、学”、“乐中学”的教学思想,目的在于让学生乐于开口,感受到成功的喜悦,培养学生敢于表现的意识。让学生蒙上眼睛玩游戏,他们就会感到新奇、有趣, 充满挑战性。“贴鼻子”的学生在其他同学的口令下去完成任务,是游戏的“执行者”,会感觉责任重大,肯定会好好表现,不能让大家失望。其他学生在帮助“执行者”共同完成任务,也是兴致盎然,一个个都急于表现,想马上把自己知道的告诉“执行者”。游戏的成功会让学生体会到团结协作给他们带来的成果。 知识性:该游戏的目的是让学生掌握“up, down, right, left”这四个表示方位的单词。台下的学生根据“执行者”的动作进行方位的判断,迅速作出反应,练习了口语;“执行者”在过程中练习了听力,并掌握了具体方位。学生在游戏时反复练习并巩固了这些单词,在记忆中留下了深刻的印象。
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