新员工入职培训介绍授课课件ppt
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1、阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识
2、 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每
3、 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切
4、 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获
5、 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时
6、 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都
7、有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与
8、学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力
9、, 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方
10、 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强
11、弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要
12、 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学
13、能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能
14、力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十
15、 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培
16、养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。
17、阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是
18、一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以
19、 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素
20、 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说
21、 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见
22、 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 讲 述 人 | XXX LOGO 人 力 资 源 部 培 训 课 程 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能
23、 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力
24、等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的
25、强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重
26、 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自
27、学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读
28、能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种
29、十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培
30、 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。
31、 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是
32、 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 ,
33、 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重
34、要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生
35、来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长
36、 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的
37、一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一
38、个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣
39、 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具
40、 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 ,
41、 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学
42、习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都
43、应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读
44、 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 目 录 /CONTENTS第 一 章 企 业 背 景 与 组 织 结 构第 二 章 公 司 行 政 、 人 事 制 度第 三 章 公 司 财 务 报 销 规 定第 四 章 公 司 员 工 责 任 和 义 务 阅 读 能 力 , 对 一 个 学
45、 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 ,
46、增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备
47、的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对
48、 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习
49、兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应
50、该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能
51、力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高
52、 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生
53、 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅
54、 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识
55、 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是
56、每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切
57、 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获
58、 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同
59、时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都
60、 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与
61、 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力
62、 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等
63、方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强
64、弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要
65、的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学
66、能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。企 业 背 景组 织 构 架 第 一 章 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读
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