学生期末家长会教学课件授课课件ppt
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1、阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识
2、 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是
3、每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切
4、 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获
5、 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时
6、 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都
7、有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与
8、 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能
9、力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等
10、 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的
11、强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重
12、要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学
13、 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能
14、 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种
15、十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及
16、培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质
17、。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 ,
18、 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识
19、, 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 期末家长沟通会THE FINAL HOME SCHOOL COMMUNICATION WILL B E演 讲 老 师 : XXX 演 讲 时 间 : 2020.X.X 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联
20、系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取
21、知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也
22、 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有
23、密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学
24、生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ,
25、同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面
26、 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱
27、 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的
28、 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能
29、 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力
30、 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分
31、 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养
32、自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅
33、读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是
34、一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以
35、 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要
36、素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来
37、说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。01学 校 工 作总 结 02考 试 成 绩分 析 03学 生 工 作总 结 04暑 期 作 业安 排 CONTENTS目 录 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一
38、 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个
39、 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣
40、 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具
41、 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 ,
42、 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学
43、习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都
44、应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅
45、读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 ,
46、 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每
47、个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联
48、 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取
49、 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也
50、 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有
51、密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学
52、 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力
53、, 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方
54、 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强
55、弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。学 校 工 作 总 结Summary of school work this s
56、emester 01 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与
57、学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力
58、 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等
59、方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强
60、弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要
61、的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能
62、 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能
63、力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十
64、 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培
65、养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。
66、 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 , 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 , 与 学 生 获 取 知 识 , 提 高 学 习 兴 趣 , 增 长 见 识 , 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 , 对 一 个 学 生 来 说 , 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力
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